畢業(yè)論文攀巖運動對當代大學(xué)生自殺意念的影響研究-文庫吧資料
2025-06-29 22:00本頁面
【正文】 不包括吸毒酗酒等帶有自我毀滅性質(zhì)的“慢性自殺”行為：不包括無自殺意念，而由誤服藥物等原因誤傷致死的行為；不包括有意識地采用割腕、吞服過量藥物等手段傷害自己，但自知不會造成傷害成致死后果的行為。二、研究方法及對象本文采用問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、文獻資料法、實驗法等隨機從湖南師范大學(xué)、長沙理工大學(xué)、湖南財經(jīng)高等?？茖W(xué)校等8所高等院校招募160名大學(xué)生，其中100人作為調(diào)查對象，60人作為實驗干預(yù)對象；調(diào)查參加第八屆全國大學(xué)生攀巖錦標賽運動員共計40人。齊向前、趙東平等都認為攀巖運動具有促進身心健康發(fā)展的教育價值、提高自我效能的鍛煉價值和增進團隊凝聚力的社會價值等。冷爽、張秀蓮、郎賀等認為攀巖運動對提高大學(xué)生的抗挫折能力、自信心和人際關(guān)系等方面有良好的作用，對當代大學(xué)生心理問題有著非常積極的影響。在攀巖運動技術(shù)與訓(xùn)練方面，周濤、張園和馬光等提出在運動訓(xùn)練過程中，要注意攀巖者對心理狀態(tài)和興奮程度的控制、調(diào)節(jié)能力也會在一定范圍里影響攀爬成績等。在攀巖與教育研究方面，陶宇平認為攀巖運動是別開生面的新型“磨難教育”,是培養(yǎng)愛國主義精神的催化劑,是樹立集體主義的有效手段,是發(fā)展智力的有效途徑和方法, 是維持心理健康的靈丹妙藥,是社會適應(yīng)及道德完滿的綜合體現(xiàn)。如毛振明在《學(xué)校心理拓展訓(xùn)練》著作中認為拓展訓(xùn)練是一種全新的體驗式教學(xué)方式，符合當前教育改革和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，對推動傳統(tǒng)教育模式的改革和青少年總體素質(zhì)的提高有著重要意義。另外梅燕認為心理健康教育是教育的一項重要工作，應(yīng)積極開展和完善心理健康教育，充分發(fā)揮家庭、社會的作用，使學(xué)校、家庭和社會有機的結(jié)合在一起，營造一個健康的環(huán)境，共同促進心理教育，努力把大學(xué)生的教育工作提高到一個新水平。還有哈恩博士的心理拓展訓(xùn)練理論等都能促進人的心理健康發(fā)展。目前如何預(yù)防大學(xué)生自殺沒有有效的手段。 《自殺已成為我國青少年人群首位死因》 CERNIC,CERNET 京ICP備020072 文網(wǎng)文[2008]228號據(jù)北京心理危險研究與干預(yù)中心的調(diào)查分析，自殺已成為大學(xué)生的首位死因。查閱我國近幾年來高校多起大學(xué)生自殺典型案例，試進行大學(xué)生自殺的主要誘因進行分析，結(jié)果如下：類別 數(shù)量分析層 次?？粕?例，本科生24例，研究生6例性 別男生15例 ，女生21例家庭情況家庭溺愛10例，親子關(guān)系惡化6例，其中父母離異及父母關(guān)系不和8例，家庭成員關(guān)系正常12例，家庭經(jīng)濟貧困15例，家庭緊急條件優(yōu)越5例，經(jīng)濟情況一般16例，家庭并始終烏木患精神疾病8例學(xué)習成績優(yōu)秀13例，良好8例，中等9例，差6例自殺方式墜樓17例，服毒6例，自縊5例，其他8例自殺地點校內(nèi)29例，校外7例自殺時間開學(xué)初9例，學(xué)期結(jié)束前13例，重大節(jié)日6例自殺呈現(xiàn)多元化且相對集中。據(jù)知情人士透露，其遺書自曝患抑郁癥，因生活壓抑才選擇跳河來結(jié)束自己的生命。、2011年1月20日凌晨，北京物資學(xué)院研二女生小聶跳河溺亡。2011年01月09日，身患白血病的即墨小伙刁旭亮高考結(jié)束，被青島一所大學(xué)錄取，當準備到學(xué)校報名時，病情突然加重，因不忍拖累父母，在醫(yī)院治療期間，用水果刀刺進喉嚨試圖自殺。據(jù)稱，跳樓者是該校大一學(xué)生。醫(yī)護職員趕至現(xiàn)場施救時，跳樓男生已不治身亡。本文通過攀巖干預(yù)實驗，以期待對大學(xué)生自信產(chǎn)生影響，進而有效的對大學(xué)生進行自殺預(yù)防和干預(yù)，提高大學(xué)生心理健康水平。因為在攀爬過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，有利于堅定的意志品質(zhì)培養(yǎng)；不斷戰(zhàn)勝自我，有利于自信心的提升；而攀爬的保護、協(xié)作和鼓勵，更強化了同伴間的團隊意識，有利于社會適應(yīng)能力的加強。雖然我國攀巖運動的起步較晚，但經(jīng)過20多年的努力，我國攀巖運動已迅猛發(fā)展，特別在北京、上海、武漢、廣東等地已經(jīng)相當普及，在地域分布上，除新疆外，包括香港、澳門在內(nèi)的其他地方都有高校攀巖隊參加了全國大學(xué)生攀巖錦標賽。憑借它挑戰(zhàn)極限，冒險刺激，強身健體的運動特點，深受現(xiàn)代年輕人，尤其是當代大學(xué)生的喜愛。目前如何預(yù)防大學(xué)生自殺沒有有效的手段。據(jù)北京心理危險研究與干預(yù)中心的調(diào)查分析，自殺已成為大學(xué)生的首位死因。近年來，搞笑大學(xué)生自殺頻繁，其危害和后果非常嚴重，已經(jīng)成為社會和媒體熱切關(guān)注的話題。主要內(nèi)容1前言2研究對象及研究方法隨機從湖南師范大學(xué)、長沙理工大學(xué)、湖南財經(jīng)高等?？茖W(xué)校等8所高等院校招募160名大學(xué)生，其中100人作為調(diào)查對象，60人作為實驗干預(yù)對象；調(diào)查參加第八屆全國大學(xué)生攀巖錦標賽運動員共計40人。綜上所述，攀巖運動對大學(xué)生心理素質(zhì)、社會適應(yīng)能力的影響研究比較多。黃利落等則認為攀巖運動能增進隊友之間的相互信任感還能克服自尊膽怯讓自身性格活躍起來。另外，也有少量關(guān)于攀巖運動對大學(xué)生的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力影響的研究，如王安雷、陶宇平認為攀巖運動可以培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、自信心、勇敢精神和獨立人格，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，促進學(xué)生身心發(fā)展。在攀巖運動特征與發(fā)展方面,舒楚農(nóng)、羅湘林認為我國攀巖運動已開始走向生活，走向市場，走向世界，走向奧運。關(guān)于攀巖的研究，我國雖然起步較晚，但也取得了一定的成效，特別是關(guān)于攀巖運動的起源、現(xiàn)狀與發(fā)展，攀巖運動的教育意義，攀巖運動的技術(shù)、訓(xùn)練與比賽，高校攀巖課程開設(shè)的必要性與可行性等方面研究比較多，如在高校攀巖運動發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究方面，邱玉華、吳鵬等認為高校開設(shè)攀巖課程能有效改善大學(xué)生健康水平，但在課程開設(shè)應(yīng)注意安全問題、內(nèi)容設(shè)計問題及準備、組織、管理與監(jiān)控等問題。而關(guān)于心理拓展訓(xùn)練與心理的關(guān)系也有很多見解。我國的有關(guān)學(xué)者也認為當代大學(xué)生的心理素質(zhì)應(yīng)該是值得關(guān)注的重點，如吳紅胤、胡茵、岳宗德、陳麗等都認為心理健康是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，同時也提出要“鼓勵他們積極
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1