【摘要】反比例函數(shù)復(fù)習(xí)同步訓(xùn)練1姓名:_________一.判斷題1.如果y是x的反比例函數(shù),那么當(dāng)x增大時,y就減?。ǎ?.當(dāng)x與y乘積一定時,y就是x的反比例函數(shù),x也是y的反比例函數(shù)()3.如果一個函數(shù)不是正比例函數(shù),
2024-12-16 10:25
【摘要】3反比例函數(shù)的應(yīng)用教材跟蹤訓(xùn)練(一)填空題:(每空2分,共12分)1.長方形的面積為60cm2,如果它的長是ycm,寬是xcm,那么y是x的函數(shù)關(guān)系,y寫成x的關(guān)系式是。2.A、B兩地之間的高速公路長為300km,一輛小汽車從A地去B地,假設(shè)在途中是勻速直線運動,速度為vkm/h,到達時所用的時間是th,那么t是v的
2025-06-29 16:35
【摘要】反比例函數(shù)練習(xí)一.選擇題(共22小題)1.下列函數(shù)中,y是x的反比例函數(shù)的為( ?。〢.y=2x+1 B. C. D.2y=x 2.)函數(shù)y=k是反比例函數(shù),則k的值是( ?。〢.﹣1 B.2 C.±2 D.±3.若y
2025-06-30 14:50
【摘要】一、1、如果雙曲線經(jīng)過點(2,-1),那么m=?????????;2、己知反比例函數(shù)(x0),y隨x的增大而增大,則m的取值范圍是???????.3、等腰三角形周長為20cm,腰長為(cm),底邊長為(cm)
【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)執(zhí)教人:張秀鳳2022年10月課題:思考:長方形的面積是10平方厘米,那么它的長和寬可以分別是多少厘米呢?一般地,如果變量x,y有關(guān)系y=(k是不等于零的常數(shù)),那么稱變量x,y成反比例,函數(shù)y=叫做反比例函數(shù)。反比例函數(shù)的定義:
2025-08-07 18:04
【摘要】付國教案反比例函數(shù)提高題1、若,則正比例函數(shù)與反比例函數(shù)在同一坐標系中的大致圖象可能是(???)2、反比例函數(shù)的圖象如圖所示,點M是該函數(shù)圖象上一點,MN垂直于x軸,垂足是點N,如果=2,則k的值為(???)??A.2????B.-2?
【摘要】第一篇:反比例函數(shù)的應(yīng)用教案 反比例函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1、經(jīng)歷分析實際問題中變量之間的關(guān)系、建立反比例函數(shù)模型,進而解決問題的過程 2、體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,增強應(yīng)用意識...
2024-10-25 16:56
【摘要】測試1反比例函數(shù)的概念一、填空題1.一般的,形如____________的函數(shù)稱為反比例函數(shù),其中x是______,y是______.自變量x的取值范圍是______.2.寫出下列各題中所要求的兩個相關(guān)量之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出函數(shù)的類別.(1)商場推出分期付款購電腦活動,每臺電腦12000元,首付4000元,以后每月付y元,x個月全部付清,則y與x的關(guān)系式為______
2025-07-02 01:08
【摘要】第1章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標1.體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,增強應(yīng)用意識,提高運用代數(shù)方法解決問題的能力.2.能夠通過分析實際問題中變量之間的關(guān)系,建立反比例函數(shù)模型解決問題,進一步提高運用函數(shù)的圖象、性質(zhì)的綜合能力.(重點、難點)3.能夠根據(jù)實際問題確定自變量
2025-01-01 01:48
【摘要】(2)一輛汽車在A.B兩地行使了若干次,得到行使時間t(h)與平均速度v(km/h)的關(guān)系,如圖所示,根據(jù)圖象回答:A.B兩地相距____km;若某次行使用了2h,則平均速度為_____km/h.4502t(h)V(km/h)200100試一試PAB
2024-11-14 16:54
【摘要】反比例函數(shù)練習(xí)題一、填空題(每空3分,共42分)1.已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(2,-3),則k的值是_______,圖象在__________象限,當(dāng)x0時,y隨x的減小而__________.,當(dāng)x=1時,y=-6,則當(dāng)y=3時,x=________。3.若反比例函數(shù)y=(2m-1)的圖象在第一、三象限,則函數(shù)的解析式為___________.4.已知反
2025-07-02 01:04
【摘要】反比例函數(shù)能力訓(xùn)練(五) 1.如圖,矩形OABC的頂點A、C分別在x、y軸的正半軸上,點D為對角線OB的中點,點E(4,n)在邊AB上,反比例函數(shù)y=(k≠0)在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過點D、E,且tan∠BOA=.若反比例函數(shù)的圖象與矩形的邊BC交于點F,將矩形折疊,使點O與點F重合,折痕分別與x、y軸正半軸交于點H、G,則線段OG的長為 .2.如圖,點A、B在雙曲線y
2025-03-30 23:30
【摘要】1(2013武漢市).如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,BC=2AB,A,B兩點的坐標分別是(-1,0),(0,2),C,D兩點在反比例函數(shù)的圖象上,則的值等于.答案:-12解析:如圖,過C、D兩點作x軸的垂線,垂足為F、G,CG交AD于M點,過D點作DH⊥CG,垂足為H,∵CD∥AB,CD=AB,∴△CDH≌△ABO(AAS),∴DH=AO=1
2025-03-30 23:29
【摘要】1反比例函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計一、學(xué)生知識狀況分析這節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)接受了反比例函數(shù)解析式、圖象及性質(zhì)之后的“反比例函數(shù)的應(yīng)用”。用函數(shù)觀點處理實際問題,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想方法,同時對函數(shù)的三種表示方法進行整合,初步形成對函數(shù)概念的整體性認識。二、教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標:(一)知識技能1、經(jīng)歷分析實際問題中變量之間的關(guān)系、建立反
2024-11-29 22:44
【摘要】反比例函數(shù)一、填空題=(k+1)x(k為整數(shù)),當(dāng)k為_________時,y是x的反比例函數(shù).=-的圖象位于_________象限,且在每個象限內(nèi)y隨x的增大而_________.2x成反比例,且當(dāng)x=3時,y=,那么當(dāng)x=2時,y=_________,當(dāng)y=2時,x=_________.=(m+1)x表示反比例函數(shù),且這個函數(shù)的圖象與直線y=-x有兩個交點,則m
2025-06-29 16:29