領(lǐng)導(dǎo)力課程體系-文庫吧資料
2025-06-29 14:29本頁面
【正文】 隊規(guī)模是多少人？ □ 3人以下 □ 3～6人 □ 7～10人 □ 10人以上15．您的團(tuán)隊成員間的差異是什么？ □ 不清楚 □ 很小 □ 較大 □ 很明顯16．請在符合自己的選項前打“√”。5．您擔(dān)任崗位是 。中高層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程需求調(diào)查表尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！請您填寫以下內(nèi)容并提出您的要求與想法，我們將作為設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程體系設(shè)計的參考，謝謝您的合作！請在所選內(nèi)容前的“□”內(nèi)打“√”，有特殊說明的除外。培訓(xùn)部可以通過填寫調(diào)查表來了解中高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)需求。2．公司各部門經(jīng)理和高級主管。二、中高層領(lǐng)導(dǎo)力課程體系設(shè)計人員公司培訓(xùn)部負(fù)責(zé)中高層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程體系的設(shè)計工作，各相關(guān)部門及人員給予配合。3．使公司中高層管理人員認(rèn)識到管理下屬的正確工作態(tài)度，以及如何培養(yǎng)下屬、合理授權(quán)。表22 中高層領(lǐng)導(dǎo)力課程內(nèi)容設(shè)計維度設(shè)計維度維度細(xì)分領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)容領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)情景型領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、魅力型領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、交易型領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、變化型領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、行為型領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格命令型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、影響型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、合作型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)行為支持型領(lǐng)導(dǎo)行為、指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為、參與型領(lǐng)導(dǎo)行為、領(lǐng)導(dǎo)者獎勵行為、超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為其 他領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力的區(qū)別、權(quán)利來源、影響力、領(lǐng)導(dǎo)魅力職級總裁級企業(yè)總裁領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)接班人領(lǐng)導(dǎo)力總監(jiān)級人力資源總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)力、營銷總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)力、資本運(yùn)營總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)力、財務(wù)總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)力、項目總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略發(fā)展總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)力、行政總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)力、技術(shù)總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)理級采購經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力、項目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力、生產(chǎn)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力、財務(wù)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力、營銷經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力事 項溝通管理、時間管理、激勵管理、高效授權(quán)、變革管理、風(fēng)險管理、創(chuàng)新管理、團(tuán)隊建設(shè)、智商與情商、壓力與情緒管理性 別女性管理者的領(lǐng)導(dǎo)力、男性管理者的領(lǐng)導(dǎo)力（2）中高層領(lǐng)導(dǎo)力課程體系設(shè)計方案中高層領(lǐng)導(dǎo)力課程體系設(shè)計方案一、中高層領(lǐng)導(dǎo)力課程體系設(shè)計目的1．明確公司中高層管理人員的角色定位。中高層領(lǐng)導(dǎo)力課程體系設(shè)計（1）中高層領(lǐng)導(dǎo)力課程內(nèi)容設(shè)計維度領(lǐng)導(dǎo)力作為中高層管理者重要能力之一，對企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展具有非常重要的意義。六、構(gòu)建基層主管領(lǐng)導(dǎo)力課程體系在分析費(fèi)用投入、時間安排、公司現(xiàn)有培訓(xùn)資源等因素的基礎(chǔ)上，對培訓(xùn)課程體系設(shè)計的內(nèi)容進(jìn)行歸納和整理，具體的基層主管領(lǐng)導(dǎo)力課程體系內(nèi)容如下表所示。2．基層主管培訓(xùn)時間的具體安排?；鶎又鞴茴I(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)需求分析表序號分析項目分析結(jié)果優(yōu)良中低差1在下屬員工面前能夠樹立威信2擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)和從業(yè)心態(tài)3很自信、很果斷，能擔(dān)負(fù)起管理者的責(zé)任4能夠激勵下屬員工自覺自愿地干好本職工作5能夠有效控制自己的個人情緒，并理性地處理問題6能夠換位思考，有效站在他人角度看待問題7出現(xiàn)問題時，能夠取得其他部門的支持8對于問題員工的管理，能夠做到游刃有余9能夠利用自身的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升團(tuán)隊管理水平10能夠很好的處理團(tuán)隊沖突，讓團(tuán)隊為共同目標(biāo)而努力
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