【摘要】第一篇:卜算子詠梅教案 人民教育出版社九年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)詞 《卜算子詠梅》 陸游 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力 了解陸游生平,熟悉作者的寫作背景。 品讀字句,賞析詩(shī)詞。 2、過程與方法...
2024-10-13 12:06
【摘要】 《卜算子·詠梅》說課稿 一、教材分析: 陸游是南宋愛國(guó)詩(shī)人,一生孜孜以求地收復(fù)中原,報(bào)效國(guó)家,卻屢遭主和派打擊、排斥,晚年甚至受到好友楊萬里的詩(shī)諷。他一生很愛梅花,因?yàn)槊坊ㄏ笳髦鴼夤?jié)。...
2024-12-06 00:55
【摘要】書憤早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間???你曾經(jīng)讀過陸游的哪些詩(shī)歌?記得他的哪些名句?十月四日風(fēng)雨大作僵臥荒村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥
2024-12-14 03:38
【摘要】第一篇:《卜算子-詠梅》教案 《卜算子·詠梅》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、指導(dǎo)學(xué)生以“景、情、法”三字鑒賞法學(xué)習(xí)這首詞。 2、引導(dǎo)學(xué)生背誦并默寫全詞。 教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)本文融情于景、托物言志的...
2024-10-13 15:45
【摘要】第一篇:卜算子詠梅說課稿 《卜算子?詠梅》說課稿 u說教材教材分析 《卜算子?詠梅》選自九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課后古詩(shī)詞十首中的第三首,陸游的詞是他堅(jiān)貞不屈的品格的寫照。陸游面對(duì)山河破碎的現(xiàn)實(shí),他力主抗...
2024-10-13 12:03
【摘要】《卜算子?詠梅》說課稿u說教材教材分析《卜算子?詠梅》選自九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課后古詩(shī)詞十首中的第三首,陸游的詞是他堅(jiān)貞不屈的品格的寫照。陸游面對(duì)山河破碎的現(xiàn)實(shí),他力主抗戰(zhàn),然而遭到的卻是投降派一次次的打擊和排擠。詞中那株生在荒郊野外的梅花,在斷橋邊自開自落,無人理睬,同時(shí)遭到風(fēng)雨的摧殘,這顯然是陸游不幸遭遇的縮影。但他矢志不移,就像那株梅花一樣,不想去爭(zhēng)艷奪寵,任憑百花的妒忌與排斥,即
2025-05-18 02:23
【摘要】卜算子詠梅陸游書憤早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間!你曾經(jīng)讀過陸游的哪些詩(shī)歌?記得他的哪些名句?十月四日風(fēng)雨大作僵臥荒村
2025-07-24 14:04
【摘要】第一篇:卜算子詠梅簡(jiǎn)要鑒賞 毛澤東的卜算子詠梅簡(jiǎn)要鑒賞 卜算子·詠梅 讀陸游詠梅詞,反其意而用之。 風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。 俏也不爭(zhēng)春,只把春來報(bào)。 待到...
【摘要】第一篇:《卜算子詠梅》導(dǎo)學(xué)案 濱??h五汛中學(xué) 卜算子詠梅 主備:陸庭佐參與者:初一語(yǔ)文備課組 審核人:肖麗云課時(shí):一課時(shí) 班級(jí):_____________小組:___________姓名:_...
2024-10-13 15:48
【摘要】卜算子·詠梅陸游陸游(1125—1210),字務(wù)觀,號(hào)放翁。漢族,越州山陰(今浙江紹興)人。南宋詩(shī)人。驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春,
2024-11-30 00:12
【摘要】第一篇:卜算子·詠梅教學(xué)反思 《卜算子·詠梅》教學(xué)反思 河南省林州市姚村鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 董勇鋼 七年級(jí)學(xué)生對(duì)陸游的了解比較多,他寫的有名的《卜算子詠梅》成為千古絕唱,除了詞本身的藝術(shù)價(jià)值因素之...
2024-10-13 12:13
【摘要】第一篇:卜算子詠梅(帶拼音) 毛澤東 fēngyǔ s?ng chūn guī,fēixuěyíng chūn dào。 風(fēng) 雨 送 春 歸,飛 雪 迎 春 到。 y...
2024-10-13 11:57
【摘要】第一篇:《卜算子·詠梅》教學(xué)設(shè)計(jì) 卜算子·詠梅 六年級(jí)語(yǔ)文備課組丁欣茹主備 教學(xué)目標(biāo): 1、有感情地朗讀這兩首詩(shī),在理解的基礎(chǔ)上能背誦,會(huì)默寫。 2、感悟兩位作者在詞中所賦予梅花不同的品格和...
2024-10-13 15:25
【摘要】九年級(jí)上冊(cè)附錄詩(shī)詞卜算子詠梅主備:瓏城中學(xué)王懷金復(fù)備:王芳邢現(xiàn)霞宋志敏李茜【課標(biāo)分析】1、能利用工具書識(shí)字詞;規(guī)范書寫。2、能熟練的使用朗讀、默讀、略讀、瀏覽等閱讀方法。3、誦讀文言詩(shī)文,能借助工具書疏通文義;通過語(yǔ)氣、節(jié)奏等朗讀方法的訓(xùn)練,達(dá)到熟讀成誦;在積累、感悟、運(yùn)用中提高品味能力。4、培養(yǎng)學(xué)生達(dá)成閱讀理解的五個(gè)層次:了解課文涉及的文學(xué)
2025-05-18 01:01
【摘要】卜算子·詠梅 宋代:陸游 驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。? 無意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。 譯文 驛站之外的斷橋邊,梅花孤單寂寞地綻開了花,無人過...
2024-12-07 02:41