【摘要】列一元二次方程解應用題綠苑小區(qū)住宅設計,準備在每兩幢樓房之間,開辟面積為900平方米的一塊長方形綠地,并且長比寬多10米,那么綠地的長和寬各為多少??現(xiàn)在我們來解決§1:5537x???這兩個都是所列方程的解,但負數(shù)根不符合題意,應舍去.所以符合題意的解是
2024-08-29 01:28
【摘要】一元二次方程復習課一元二次方程的概念一元二次方程的解法一元二次方程根的判別式一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系一元二次方程與其他知識結(jié)合一元二次方程復習效果檢測知識回顧返回一、一元二次方程的概念一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0)對應
2024-11-14 12:08
【摘要】初三數(shù)學一元二次方程剪一塊面積是150cm2的長方形鐵片,使它的長比寬多5cm,這塊鐵片應如何剪?S=150cm2X+5XX(X+5)=150引例1:整理得x2+5x-150=0學校圖書館去年年底有圖書5萬冊,預計到明年年底加,求這兩年的平均增長率?引例2:
2024-11-14 12:07
2024-11-14 18:37
【摘要】交叉相乘的和等于一次項系數(shù).因式分解因式分解:例2:用因式分解法下列方程:你學過一元二次方程的哪些解法?因式分解法開平方法配方法公式法你能說出每一種解法的特點嗎?用因式分解法下列方程:條件是:方程左邊能夠分解,而右邊等于零;依據(jù)是:如果兩個因式的積等于零
2024-11-14 22:28
【摘要】一元二次方程——根與系數(shù)關(guān)系江蘇泗陽致遠中學zhangjichang成功每一天!?惟有目標?才有前進的?動力!0不達目的----一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系1、掌握:2、重點:
【摘要】一元二次方程的應用2安陽實驗中學王雪梅1、教材的地位和作用本節(jié)課為《一元二次方程的應用2》,是浙江版八年級數(shù)學下冊第二章《一元二次方程》第三節(jié)內(nèi)容.是在學習了一元二次方程的概念解法之后安排的本應用課,在此之前學生已經(jīng)歷了三次列方程解應用題,它們在思想方法和解題步驟上有許多共同之處,為學生學
【摘要】1.x2-4=0;2.(x+1)2-25=0.解:(x+2)(x-2)=0,∴x+2=0,或x-2=0.∴x1=-2,x2=2.解:[(x+1)+5][(x+1)-5]=0,∴x+6=0,或x-4=0.∴x1=-6,x2=4.這種解法是不是解這兩個方程的最好方法?你是否還有其它方法來解?你能用因式分
2024-11-14 18:36
【摘要】一元二次方程引入一般形式定義鞏固練習1例題鞏固練習2小結(jié)問題:建造一個面積為20平方米,長比寬多1米的長方形花壇,問它的寬是多少?解:設這個花壇的寬為x米,x則長為(x+1)米,x+1
2024-11-14 18:38
【摘要】第二課時自學提示自學P41問題3,思考問題并填空:(1)x2-2x=0(2)x2+3x-4=0(3)x2-5x+6=0將解填入書上表格中,并觀察兩個解的和與積,它們和原來的方程的系數(shù)有什么聯(lián)系?探索一般地,對于關(guān)于x的方程x2+px+q=0
【摘要】華東師范大學出版社華東師范大學出版社數(shù)學九年級(上)一元二次方程的解法復習回顧只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2,這樣的方程叫做一元二次方程.通常可寫成如下的一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0)一元一次方程的解法:直接開平方法因式分解法其中a、b、c分別叫做二次項系數(shù)、一次項
2024-08-17 09:47
【摘要】樂清市虹橋鎮(zhèn)二中數(shù)學組?.:?①因式分解法?②直接開平方法?③公式法?④配方法(方程一邊是0,另一邊整式容易因式分解)(()2=CC≥0)(化方程為一般式)(二次項系數(shù)為1,而一次項系為偶數(shù))⑴5x2-3x=0⑵3x2-2=
【摘要】2020年2月27日星期一1.x2-4=0;2.(x+1)2-25=0.解:(x+2)(x-2)=0,∴x+2=0,或x-2=0.∴x1=-2,x2=2.你能用因式分解法解下列方程嗎?解:[(x+1)+5][(x+1)-5]=0,∴x+6=0,或x-4=0.∴x1=-6,x2=4.這種解法
【摘要】配方法?我們通過配成完全平方式的方法,得到了一元二次方程的根,這種解一元二次方程的方法稱為配方法(solvingbypletingthesquare)回顧與復習1?平方根的意義:?完全平方式:式子a2±2ab+b2叫完全平方式,且a2±2ab+b2=(a±b)2.如果
2024-11-14 16:09
【摘要】第1課時一元二次方程問題情境一:1、你還記得什么叫做方程嗎?2、什么是一元一次方程?它的一般形式是怎樣的?創(chuàng)設情境引入新課問題情境二:1、如圖,有一塊矩形鐵皮,長100cm,寬50cm,在它的四個角分別切去一個正方形,然后將四周突出的部分折起,就能制
2024-11-29 21:32