送教上門工作總結(jié)年終-文庫吧資料
2025-06-29 03:14本頁面
【正文】 相碰手腕相碰訓(xùn)練前的狀態(tài)描述應(yīng)該是拇指壓在食指上，但學(xué)生的大拇指卻藏在食指底下。練習(xí)學(xué)生的手指精細(xì)動作時的總體思路是：手指操加針對性的活動練習(xí)的方法，讓學(xué)生在活動練習(xí)中逐漸康復(fù)。在充分了解送教對象現(xiàn)狀后，我立即對學(xué)生的情況進(jìn)行深入分析，并把分析結(jié)果及時與家長進(jìn)行溝通。評估的內(nèi)容包括運動能力、感知能力、語言能力、認(rèn)知能力、生活自理能力、社會適應(yīng)能力等等。所了解的情況包括家庭成員、孩子的病因、發(fā)病的情況、治療情況、作息安排、與孩子慣用的溝通方式、孩子喜歡做的事情、孩子的脾氣、性格等，這些情況都記錄在案，為后面工作的開展提供指導(dǎo)。每一個孩子都是一本值得老師認(rèn)真研究的書。夏天時頭頂烈日、冬天時冒著寒冷，為的是能讓殘疾兒童在智力、肢體活動能力上得到一定的提高。更何況需要送交的學(xué)生有很多都是一級殘疾，不能動、不會說的孩子占很大一部分。送教上門工作總結(jié)曲阜市特殊教育學(xué)校
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