【摘要】不等式的基本性質(zhì)判斷下列說法是否正確:a=b,b=c,則a=ca=b,a+1=b+1a=b,則3a=3b做一做等式性質(zhì)1,2,32、如圖,則a和b間的大小關(guān)系如何?不等式的兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù),所得到的不等式仍成立。1、若ab、bc,則a和c有怎么的大小關(guān)系?合作學(xué)習(xí)
2024-12-09 00:43
【摘要】七年級數(shù)學(xué)?不等式及其性質(zhì)引導(dǎo)性材料:,某天的最高氣溫是10℃,最低氣溫為-5℃,由此我們說這一天的氣溫不低于℃,并且不高于℃;,年齡最大者為16歲,可以知道全班每個(gè)同學(xué)的年齡都17歲;若設(shè)物體A的重量為x克;某天的氣溫為t
2024-11-29 00:46
【摘要】在古代,我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理,并且根據(jù)這一原理設(shè)計(jì)出了一些簡單機(jī)械,并把它們用到了生活實(shí)踐當(dāng)中.由此可見,“不相等”處處可見。從今天起,我們開始學(xué)習(xí)一類新的數(shù)學(xué)知識:不等式.不相等處處可見1不等關(guān)系自學(xué)提綱24-25頁內(nèi)容?!安淮笥凇?,“不高于”等等1和基本性質(zhì)2
2024-11-29 04:56
【摘要】第一篇:不等式的基本性質(zhì)(說課稿) §不等式的基本性質(zhì)(說課稿) 收成中學(xué)嚴(yán)文選 我今天說課的題目是《不等式的性質(zhì)》,主要分四塊內(nèi)容進(jìn)行說課:教材分析;教學(xué)方法的選擇;學(xué)法指導(dǎo);教學(xué)流程。 一...
2024-10-25 05:17
【摘要】《不等式的基本性質(zhì)》教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷不等式基本性質(zhì)的探索過程,初步體會不等式與等式的異同.[來源:學(xué)???。網(wǎng)Z。X。X。K]2、掌握不等式的基本性質(zhì).[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]教學(xué)重難點(diǎn)不等式的基本性質(zhì)的掌握與應(yīng)用.教學(xué)過程一、比較歸納,產(chǎn)生新知我們知道,在等式的兩邊都加上或都減去同一個(gè)數(shù)或整式,等式不變
2024-11-30 22:44
【摘要】第二節(jié)不等式的基本性質(zhì)一、學(xué)前練習(xí)1.-7≤-5,3+4>1+45+3≠12-5,x≥8a+2>a+1,x+3<6(1)上述式子有哪些表示數(shù)量關(guān)系的符號?這些符號表示什么關(guān)系?
2025-07-29 23:05
【摘要】不等式的基本性質(zhì)及解法適用學(xué)科高中數(shù)學(xué)適用年級高中三年級適用區(qū)域通用課時(shí)時(shí)長(分鐘)120知識點(diǎn)不等式的基本性質(zhì)及定理、不等式的解法教學(xué)目標(biāo)..教學(xué)重點(diǎn).、分式不等式、高次不等式解法.教學(xué)難點(diǎn)..教學(xué)過程1、新課導(dǎo)入初中,我們學(xué)習(xí)了一元一次不等式(組);已經(jīng)掌握了不等式(組),我們將在過去已有
2025-07-30 12:57
【摘要】編號: 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 不等式的基本性質(zhì)的教學(xué)課件 教學(xué)重點(diǎn):掌握不等式的三條基本性質(zhì),尤其是不等式的基本性質(zhì)3. 教學(xué)難點(diǎn):正確應(yīng)...
2025-04-03 21:08
【摘要】(不等式的傳遞性)合作學(xué)習(xí)(1)已知a<b和b<c,在數(shù)軸上表示如圖5-9.由數(shù)軸上a和c的位置關(guān)系,你能得出什么結(jié)論?你能舉幾個(gè)具體的例子說明嗎?不等式的基本性質(zhì)1若a<b和b<c,則a<c.(2)觀察:用“”填空,并找一找其中
2024-11-26 18:48
【摘要】不等式的基本性質(zhì)同步練習(xí)1、已知cba,,在數(shù)軸上如圖1所示,請?zhí)羁眨?)ba____(2)ca_____(3)cb____(4)cbca??____(5)cbca??_____2、選擇適當(dāng)?shù)牟坏忍柼羁眨?)∵1____0(2)∵0_____
2024-12-13 16:14
【摘要】〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、使學(xué)生掌握和理解不等式的三條基本性質(zhì).◆2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,會運(yùn)用不等式的基本性質(zhì)進(jìn)行不等式的變形,提高他們靈活地運(yùn)用所學(xué)知識解題的能力.〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn):不等式的三條基本性質(zhì)的運(yùn)用.◆教學(xué)難點(diǎn):不等式的基本性質(zhì)3的運(yùn)用和不等式的變形以及范例要比較兩個(gè)代數(shù)式
2024-12-13 04:51
【摘要】無理不等式的解法基本概念1、無理不等式:2、無理不等式的類型:根號下含有未知數(shù)的不等式。根式不等式的解法-------例1解不等式解:原不等式可化為根據(jù)根式的意義及不等式的性質(zhì),得解這個(gè)不等式組,得所以,原不等式的解集為⊙⊙●根式不等式的解法-------類型(1)
2024-11-18 22:31
【摘要】cba你能說出a與b的大小嗎你能說出b與c的大小嗎你能說出a與c的大小嗎b>aC>bC>a從b與a和b與c的大小跟a與c的大小關(guān)系,你能得出什么結(jié)論?小試牛刀若a<b,b<c,則a<c。不等式的傳遞性你能舉幾個(gè)具體的例子說明嗎?(2)觀察:用“&
2024-12-05 23:15
【摘要】南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校初中數(shù)學(xué)八年級下冊(蘇科版)不等式性質(zhì)蘇科八下不等式性質(zhì)1、水果店的小王從水果批發(fā)市場購進(jìn)100千克梨和84千克蘋果,你能用“”號連接梨和蘋果的進(jìn)貨量嗎?100千克________84千克2、幾天后,小王賣出梨和蘋果
2024-12-08 14:22
【摘要】合作學(xué)習(xí)1、若a3,5+2____3+2,5-2____3-
2024-12-04 18:55