【正文】 能、知識和經(jīng)驗,以便預(yù)測不同類別的用戶對界面有什么不同的需要與反應(yīng),為交互新系統(tǒng)的分析設(shè)計提供依據(jù)和參考,使設(shè)計出的交互系統(tǒng)更適合于各類用戶的使用,由于用戶具有知識、試聽能力、只能、記憶能力、可學(xué)習(xí)型、動機、受訓(xùn)練程度、以及易遺忘、易出錯等特性,使得對用戶的分類、分析和設(shè)計變得更加復(fù)雜化。總所周知進行任務(wù)和用戶分析以及相關(guān)調(diào)研的在項目研發(fā)中的必要性和重要性。 界面設(shè)計原則軟件界面是人機之間的信息界面,交互是一個結(jié)合計算機科學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、人機工程學(xué)等工業(yè)和商業(yè)領(lǐng)域的行為,其目標是促進設(shè)計,執(zhí)行和優(yōu)化信息與通信系統(tǒng)以滿足用戶的需要。第五章 界面設(shè)計用戶界面UI（User Interface)是用戶與計算機系統(tǒng)相互溝通的重要渠道。管理員表有管理員編號、用戶名、密碼等字段。其中學(xué)號為主鍵，不可重復(fù)。 數(shù)據(jù)庫的表設(shè)計序號列名數(shù)據(jù)類型長度字段說明1學(xué)號varchar15定義用戶唯一ID2姓名varchar50記錄用戶名字3性別varchar50記錄用戶性別4出生日期Date4記錄用戶出生日期5班級varchar4記錄學(xué)生所在班級6密碼Varchar10記錄學(xué)生登錄系統(tǒng)密碼 學(xué)生表序號列名數(shù)據(jù)類型長度字段說明1編號varchar15定義教師唯一ID號2密碼varchar20記錄教師登錄密碼3姓名Nvarchar10記錄教師姓名 教師表序號列名數(shù)據(jù)類型長度字段說明1管理員編號Varchar20定義管理員唯一ID號2用戶名varchar20定義管理員名字3密碼varchar20管理員登陸的密碼 管理員表以上是數(shù)據(jù)庫的三張表，分別是：學(xué)生表、教師表、管理員表。教師（編號、姓名、密碼）說明：此為教師實體對應(yīng)的關(guān)系模型。下面把ER圖的轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型：學(xué)生（學(xué)號、姓名、性別、出生日期、班級、密碼）說明：此為學(xué)生實體對應(yīng)的關(guān)系模型。以上幾個實體ER圖分別對各個部分的實體內(nèi)容進行了詳細的描述，從圖中可得知各個實體的具體功能及實現(xiàn)。圖44 學(xué)生用戶信息實體ER圖課程課程名稱教師描述專業(yè)圖45 課程信息實體ER圖從圖45得知，課程信息實體主要屬性：課程名、教師、描述、專業(yè)等。其中教師姓名和教師工號對應(yīng)，教師工號不可重復(fù)，不可為空。其中用戶名和密碼都不能為空。關(guān)聯(lián)關(guān)系是：課程。（5）課程信息實體ER圖如圖45所示。（3）教師用戶實體ER圖43如圖所示。ER圖下面詳細介紹。下面就介紹網(wǎng)上選課系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫是如何設(shè)計的。在數(shù)據(jù)庫設(shè)計實際的過程中，確定數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)設(shè)計是否合理的，主要是依據(jù)數(shù)據(jù)庫中是否有以下特點：1．數(shù)據(jù)庫是否具有一定的靈活性、適應(yīng)性和可移植性；2．數(shù)據(jù)庫是否具有與其系統(tǒng)的兼容性；3．數(shù)據(jù)庫是否具有對新環(huán)境的可改變性；4．數(shù)據(jù)庫的存儲成本是否夠低；5．數(shù)據(jù)庫的設(shè)計是否有利于系統(tǒng)的實現(xiàn)；6．是否具有良好的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，易于維護，易于理解，效率較高。在系統(tǒng)中，多個用戶同時操作數(shù)據(jù)庫中的共享數(shù)據(jù)，就會可能影響到數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的一致性產(chǎn)生錯誤，因此必須使用“鎖”等方法來確保數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的一致性。3．數(shù)據(jù)庫設(shè)計的時候，一方面要盡可能地減小數(shù)據(jù)冗余，減小存儲空間降低數(shù)據(jù)一致性問題發(fā)生的可能性，另一方面，還要考慮適當?shù)臄?shù)據(jù)冗余，以降低程序開發(fā)難度。2．數(shù)據(jù)庫必須高度結(jié)構(gòu)化，保證數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化，規(guī)范化和標準化，這是建立數(shù)據(jù)庫和進行信息交換的基礎(chǔ)。第4章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計在對數(shù)據(jù)庫進行分析設(shè)計時，應(yīng)按照數(shù)據(jù)規(guī)范化理論的設(shè)計，盡量減少冗余數(shù)據(jù)，以確保數(shù)據(jù)完整性，統(tǒng)一性。216。216。216。216。216。 一個學(xué)生可選多門課程，沒門課程可由多個學(xué)生選學(xué)、經(jīng)過對上述系統(tǒng)功能的分析和需求總結(jié)，設(shè)計如下所示的數(shù)據(jù)項：216。 一個院系對應(yīng)多個教師。 一門課程應(yīng)對一位教師，一位教師可以教多門課程。 一個專業(yè)包括多門課程。 一個專業(yè)包括多個學(xué)生。 一個院系包括多個專業(yè)。 用戶分學(xué)生用戶、教師用戶和管理員用戶。 系統(tǒng)操作流程學(xué)生網(wǎng)上選課系統(tǒng)的整體操作流程圖如圖35所示：學(xué)生登錄系統(tǒng)學(xué)生退出系統(tǒng)教師登錄系統(tǒng)教師退出系統(tǒng)管理員登錄系統(tǒng)管理員退出系統(tǒng)系統(tǒng)登錄后臺管理界面教師管理界面修改密碼界面課程管理界面學(xué)生管理界面學(xué)生查看可選課程學(xué)生管理課程學(xué)生查看已選課程教師查看課程教師添加課程圖35 學(xué)生網(wǎng)上選課系統(tǒng)操作流程圖 數(shù)據(jù)庫需求分析用戶的需求具體體現(xiàn)在對各種信息的提供、保存、更新和查詢，這就要求數(shù)據(jù)庫能充分滿足各種數(shù)據(jù)的輸出和輸入。管理員登錄系統(tǒng)登錄課程管理學(xué)生管理修改密碼退出系統(tǒng)選課管理圖32管理員界面的系統(tǒng)功能模塊教師登錄教師信息添加課程查看課程圖33 教師界面的功能模塊圖學(xué)生信息學(xué)生選課可選課程已選課程查看已選查看可選查看可選查看可選查看已選查看課程學(xué)生登錄圖34學(xué)生界面的功能模塊圖網(wǎng)上學(xué)生管理系統(tǒng)功能模塊主要分角色對功能模塊詳細描述。（2）教師界面的功能模塊圖如圖33所示。其封裝了對數(shù)據(jù)庫的所有操作，包括數(shù)據(jù)的添加、修改、刪除和查詢數(shù) 據(jù) 層系統(tǒng)的最低層，提供數(shù)據(jù)庫操作的接口和存儲本系統(tǒng)所有數(shù)據(jù) 系統(tǒng)功能模塊網(wǎng)上學(xué)生選課系統(tǒng)可以不同角色有不同的功能模塊，具體功能模塊分別詳細介紹。在系統(tǒng)概要設(shè)計階段，主要完成的任務(wù)有：(1)．確定系統(tǒng)基本模塊，給出系統(tǒng)功能模塊圖.(2)．確定系統(tǒng)模塊要實現(xiàn)的基本功能.(3)．完成數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)的設(shè)計和系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計. 系統(tǒng)設(shè)計架構(gòu) 系統(tǒng)架構(gòu)。 系統(tǒng)的用例描述用例名稱用戶登錄功能簡述用戶需提供正確的用戶名和密碼才能進入本系統(tǒng)前置條件無后置條件用戶登錄成功基本流用戶在登錄頁面中輸入用戶名和密碼，并提交系統(tǒng)判斷用戶名和密碼是否合法登錄后顯示主頁面擴展流如果用戶名或密碼不合法，則返回登錄頁面并給出錯誤信息 登錄用例描述用例名稱課程查詢功能簡述用戶選擇要查詢的依據(jù)并輸入查詢的內(nèi)容查詢想要的課程前置條件選擇要查詢的依據(jù)并輸入查詢內(nèi)容后置條件顯示符合查詢條件的課程信息基本流用戶在查詢頁面中選擇查詢依據(jù)，輸入查詢內(nèi)容，并提交系統(tǒng)判斷用戶輸入是否合法查詢成功后顯示符合條件的課程信息擴展流如果用戶輸入不合法，則給出提示信息并返回查詢頁面用例名稱修改密碼功能簡述用戶可以修改自己的密碼前置條件已登錄的用戶后置條件修改成功基本流用戶在修改密碼頁面中輸入原密碼，新密碼，確認新密碼并提交系統(tǒng)判斷用戶輸入是否合法修改成功后跳轉(zhuǎn)到登錄頁面重新登錄擴展流如果用戶原密碼不正確，則給出提示信息并返回修改密碼頁面 修改密碼用例描述用例名稱添加課程功能簡述教師可以添加課程前置條件已登錄的教師后置條件添加成功基本流教師在登錄之后可以點擊添加課程添加成功后提示 添加課程用例描述用例名稱學(xué)生選課功能簡述學(xué)生可以選擇選修課程前置條件已登錄的學(xué)生后置條件選修成功基本流學(xué)生在登錄之后選課界面中選擇課程并提交系統(tǒng)判斷學(xué)生是否已經(jīng)選擇選課成功后跳轉(zhuǎn)到已選課程界面并顯示學(xué)生已選課程擴展流如果學(xué)生登錄不合法，則給出提示信息并返回用戶登錄界面 學(xué)生選課用例描述用例名稱管理員登錄功能簡述管理員需提供正確的用戶名和密碼才能進入后臺管理前置條件無后置條件登錄成功基本流管理員在管理員登錄頁面中輸入用戶名和密碼，并提交系統(tǒng)判斷用戶名和密碼是否合法登錄后顯示管理員主頁面擴展流如果用戶名或密碼不合法，則給出錯誤信息并返回管理員登錄頁面 管理員登錄用例描述用例名稱課程管理功能簡述管理員對課程庫中