【正文】 魷魚絲、浸冬菇。 簡陋 道聚精會神Ｃ、貝多芬頑強(qiáng)的毅力和勤學(xué)苦練的精神。（2分）Ａ、貝多芬會想辦法，用冷水浸發(fā)燙的手指。這篇文章是按　　　　　　　　　順序?qū)懙摹?）（4分） ）將文中畫橫線的句子換成成語寫在下面橫線上。（2分）這位旅客站了很長時間才離開，當(dāng)他下婁時，已抑制不住自己的情感了，感嘆到：“真努力呀！怪不得成為偉大的音樂家！ 用“ ”畫出描寫琴聲優(yōu)美的句子。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去?！甭每洼p步走上樓去，透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。 （3）、C略略21. 苦練貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里,高的時候像雷鳴震撼大地.“這是誰彈的呢?”,”啪”的一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴進(jìn)他的眼里,他跳了起來,張開喉嚨喊道:”來人呀!來人呀!””什么事,先生?”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來.”樓上是誰?怎么往地上倒水?”旅客生氣地問. 服務(wù)員看著漏下的水,答道:“上面住的是當(dāng)代德國大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個名字，怒氣消了一大半。 （2）、神采飛揚(yáng)（1）、C （2分） ”在文中畫出來。 C、排比句請把你喜歡的句子用“ A、比喻句 C、花朵 B、紅燭 A、園丁 ）。 ），把自己比做（ D、心里（2）、文中作者把老師比做（ ）選擇答案。 （ ）（2）、形容精神飽滿的樣子。 （（2分）（1）、形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚(yáng)，時而頻頻點(diǎn)頭，時而低首微笑…………”一個假期沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。 上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。 ） 20. 課外閱讀。 宋代 ）， 每逢佳節(jié)倍思親。 ）或 ”我們叫它 （ ） 寫的。 ）代詩人（ 》，是（這首古詩的題目是《（ 8 分 ）（1）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。（粗暴）（寬）（悠閑）（開始）（慢）（迅速）略 ）讀了這個故事之后，你受到了什么啟發(fā)？（3分） 緩慢（ ） 繁忙（ ） 溫和（ 寫出下列詞語的反義詞。 找出文中的比喻句，用﹏畫出來。街上，又響起了小溪的歡歌。有幾個干脆調(diào)轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。“急死人了！”一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了。 18. 小街的故事清晨，小街上異常繁忙，人來人往，像暢流的小溪。（2分）螞蟻明白了什么？請寫下來。后來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了，是因為螞蟻斤斤計較，因小失大?！睋?dān)任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵，卻受到他們合伙的批評：“你只動嘴不出力當(dāng)然容易！”剛走了一半路程，他們內(nèi)部發(fā)生了沖突。）（2分）（ （3分）2．1．爭吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞引來了，他一看見大青蟲就撲上去，一口叼走了。 一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說他們內(nèi)部發(fā)生了沖突剛走了一半路程 17. 閱讀短文，回答問題（8分）一群螞蟻?zhàn)鞒鰶Q議，要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。 八 。 ；最后寫 （1）短文是圍繞哪句話來寫的？請用﹏畫出這句話。 后來，我們參加比賽，獲得了一等獎。老師又作了修改。 ”爸爸也發(fā)表了自己的意見。坐墊用一張紙，靠背用一張紙兩個扶手各一張，共四張紙。 傍晚，外公讓我和爸爸媽媽一起到他家討論做這個沙發(fā)。放學(xué)后，我來到外婆家對外公說了這件事，外公答應(yīng)我一定想辦法。做的紙沙發(fā)長、寬、高分別是50、50、80厘米才合適，而且不能用膠布，因為用膠布是很丑的。 那次，市教育局、市科協(xié)等四個部門聯(lián)合舉辦了一界“恩施市中小學(xué)科技大賽”。 外公不僅在工作上非常認(rèn)真，而且對我也很好。 要是附近哪家要造房子了，他們肯定會找到我外公。 每天一早，外公便到建筑社上班去了。 16. 我的外公我的外公，60出頭，已是滿頭銀發(fā)了，還挺著一個啤酒肚，一副學(xué)者的氣魄。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。 粗：灰褐色的樹干，兩個小朋友也合抱不過來。 稠密高：樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。參考答案：的確 你能仿照它也寫一個比喻句嗎？（2分）4．短文是圍繞哪一句話來寫的？請用橫線畫出來。 2．在文章中找出下面詞語的反義詞（1分） ） 似乎——（ ） 1．寫近義詞（1分）……”茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。說它粗壯，確實夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個小朋友也合抱不過來。 15. 閱讀語段，回答問題校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。 合攏、粗心、丑陋、下降、刻意、厭惡 ） 這篇短文主要講了____ _________________________。 ）→（ ）→（ ） 花的形狀：（ ）→（ ）→（ 早晨→中午→傍晚→第二天早上 草地顏色：（（4分） 時 喜愛—（ 隨意—（ ） 美麗—（ 仔細(xì)—（ ） 寫出下面詞語的反義詞。從那時起。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。可是，傍晚我經(jīng)過草地，草地又變綠了。那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的。n 5，D chu237。 參考答案：1， (2分) D、講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對她的喜愛、贊美之情。B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。(6分)（4） 用“”選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。 ） ，最后寫湖上有（ ） ，接著寫樹下有（ ）、（ 。……”哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你?。?） 給短文加個題目。n)綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。n湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。)柳，在微風(fēng)吹(chuī其中最引人注目的是垂(cuī湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。）湖，名叫天鵝湖。（16分）我的家鄉(xiāng)有一個美麗的（de深紅 (2分)列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅色的，一只胸脯是深紅的。有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。 安靜略略略 小菜園 花圃 ）照樣子寫詞語（4分）：綠油油 ）寫反義詞（4分）： 先寫小院西面是 ，北面有個 ，東面種著 ，南面是 。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼望去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在架子上，不時發(fā)出醉人的香味。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。 散步 生機(jī)勃勃略格外藍(lán)（4分））用“_______”畫出文中的比喻句。（（4分）清爽新鮮）－（啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！ 在文章中找出一組意思相近的詞語。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。過渡句比喻句擬人句中心句（1分）DCB（2分） A 作者是按照什么順序來描寫春天的校園的？D CB A 在文章的括號中填入恰當(dāng)?shù)脑~，下列哪一組最合適？ 、hū、huāDsh224。pǔgǎnq237。n、hūpgānq237。shān、huā A花圃下列三個詞的注音完全正確的一組是： 春天到了，我們的校園真美?。。┑奶一ㄔ谥︻^綻開笑臉，（）的國旗迎著春風(fēng)飄動著；草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，（ 春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。 9. 春天的校園 A C D 參考答案：D……”D齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。 B齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。 為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？ （2分）DCB （2分） A “這畫太有味道了?！睹冯u圖》太有味道。 C公雞畫得生動別致。 A照著，根據(jù)到來，來臨靠近，挨近面對，面臨文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？ （2分） 你需要理解并回答的問題是：過了多年以后，每當(dāng)謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”可是，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知