【正文】 自己的畫不夠好。 瞧，旗桿頂上（）的柳樹舒枝展葉，迎著春風(fēng)擺動(dòng)著柔軟的枝條；花圃里，（）的梨花競相開放；花叢中，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對(duì)翩翩起舞。 你需要理解并回答的問題是： 旗桿呼扇q237。gǎnp、hūB、huāsh224。 C、huā、hūnq237。gānpǔshān（2分）雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白鮮紅、雪白、粉紅、金黃鮮紅、碧藍(lán)、金黃、烏黑 時(shí)間順序事情發(fā)展順序地點(diǎn)順序事物的不同特點(diǎn) “桃花在枝頭綻開笑臉”是什么句： ABCD參考答案：D B C B 10. 大草原這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。(2分) ……”（）根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語。）生命力旺盛（ （2分）為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的天_________________，空氣________________，還寫了白色的羊群在________________________________，歡樂的牧羊人________________________________________參考答案：格外特別清新 特別清新 騎馬和唱牧歌11. 閱讀短文，并按要求作答（20分）。北面有個(gè)挺大的葡萄架。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。院子的東面種著幾棵高大的白楊。院子南面是一片碧綠的小菜園?！碧羁眨海?分）這段話是按 順序?qū)懙?。其中寫得最詳?xì)的是 ，這段話中的第 句到第 句，都是寫這里的景色。 高大（ 熱鬧（漂漂亮亮用“ ”畫出打比方的句子（3分）。 給文中畫□的地方加標(biāo)點(diǎn)（2分）。參考答案：方位 葡萄架 高大的楊樹 葡萄架 2—5矮小 12. 我會(huì)閱讀下面這段話，并能回答問題。他每天到公園散步。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地唱歌，非常惹人喜愛。……”（1） 把描寫灰雀顏色的詞語寫在下面的橫線上。 （2） 列寧喜愛這三只灰雀嗎？從哪里可以看出來？(2分) 參考答案：1， 粉紅 2，喜歡，從“列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷?！边@句話看得出來。 13. 我會(huì)閱讀下的短文，并回答問題。 d233。據(jù)說許多年以前，曾有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖的四周有茂密的樹木。 chu237。 cuī)動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。樹下是一片嫩(n232。 n249。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗。 (2分)（2） 能說明水清的詞語是： (2分)（3） 第2自然段先寫了湖水的（ ），再寫湖的四周有（ ）和 （ ）。(2分)（5） 這段話的主要意思是（ ）(2分)A、講了天鵝湖的美麗的景色。C、講了天鵝湖四周的景色。（6）上面的短文你最喜歡哪一句？請(qǐng)抄下來，并說明理由。 天鵝湖 2，清可見底 碧得發(fā)亮3，形狀 顏色 茂密的樹木 草地 小花 小橋4，de chuī n232。 6，略 14. 閱讀短文，回答問題（16分）有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)?？斓街形?，當(dāng)我返回家時(shí)，整個(gè)草地又都變成了金色。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣合攏了。第二天，太陽升起來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛的一種花，因?yàn)樗臀乙黄鹚X，也和我一起起床。（3分） 張開—（ ） ） 升起—（ ） ） 圖示蒲公英的變化。 間： ）→（ ）→（ （2分） 參考答案： 綠色、金色、綠色、金色；合攏、張開、合攏、張開略說它高大，一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。一陣陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。 確實(shí)——（ 矮小——（ ） 稀疏——（ ） 3．校園的老槐樹有多高？有多粗？（2 分） （1分）5．找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。 好像 高大那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。他十分勤勞，不僅對(duì)工作很負(fù)責(zé)，而且還對(duì)我很好。他是一個(gè)工程師，整天都坐在辦公室里搞設(shè)計(jì)。難怪大家都稱外公為土專家呢。如果我有什么問題請(qǐng)教他，他肯定盡量幫我解決。我準(zhǔn)備做模型沙發(fā)。學(xué)校的老師們絞盡腦汁也想不出個(gè)好法子來。 我們來到外婆家，外公說：“這個(gè)沙發(fā)我已經(jīng)有些眉目了?！蔽艺f：“外公，坐墊下面應(yīng)該放一個(gè)‘井’字架，這樣才牢靠。就這樣，我們一直討論到9點(diǎn)多才回家。 第二天，我把討論的結(jié)果告訴了老師。之后，我們做了一個(gè)大模型，這個(gè)模型做得非常棒！……”這里面，外公也有一份功勞哩。 我的外公學(xué)識(shí)淵博，又是設(shè)計(jì)專家，他真是我的好榜樣??！這篇短文共有 個(gè)自然段。（2）短文先總的寫了 外公；接著寫 文章表達(dá)作者對(duì)外公怎樣的感情？（2） 參考答案： 他十分勤勞，不僅對(duì)工作很負(fù)責(zé)，而且還對(duì)我很好。 十分勤勞，不僅對(duì)工作很負(fù)責(zé)，而且還對(duì)我很好；外公因工作負(fù)責(zé)被大家稱為土專家，以及他幫我做模型，并使我的模型獲了獎(jiǎng)；贊揚(yáng)了外公是我學(xué)習(xí)的榜樣。 對(duì)外公敬佩、贊揚(yáng)的感情。一只螞蟻擔(dān)任指揮，在他“嗨嗨——嗨嗨”號(hào)子的指揮下，大家步調(diào)一致，齊心合力，大青蟲被拖動(dòng)了。 你怎么不肯出力 被指責(zé)的碼蟻反駁說 你不要講我了 你是最調(diào)皮的一只 擔(dān)任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵 卻受到他們合伙的批評(píng) 你只動(dòng)嘴不出力當(dāng)然容易參加爭吵的螞蟻越來越多，大青蟲被甩在路邊。當(dāng)螞蟻明白是怎么回事并停止了內(nèi)部的爭吵時(shí)，已經(jīng)晚了。 給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 開始，大青蟲被螞蟻拖動(dòng)了，是因?yàn)開_______________________（2分）3．后來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了，是因?yàn)開______________（2分）4．螞蟻明白了什么？請(qǐng)寫下來。 參考答案：給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一只螞蟻對(duì)另一只螞蟻抱怨說：“你怎么不肯出力？”被指責(zé)的碼蟻反駁說：“你不要講我了，你是最調(diào)皮的一只。 開始，大青蟲被螞蟻拖動(dòng)了，是因?yàn)橥閭優(yōu)榱艘稽c(diǎn)小事相互爭吵起來，大青蟲被甩在路邊。讓公雞從中撿了便宜。（4分）通過這件事，螞蟻明白了不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，那樣會(huì)因小失大。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭吵起來，互不相讓?！拔?！快走?。　币粋€(gè)小伙子猛按車鈴，厲聲喊道?！鞍?！小街太窄了！”一個(gè)中年人長嘆一聲。人越聚越多，這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”他態(tài)度溫和的勸開兩個(gè)正要打架的年輕人，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東邊的，右邊走！前邊的，別停住!快點(diǎn)走！”人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢通無阻。（2分）（6分） 窄（ ）停止（ ） 快（ ） 參考答案： 清晨，小街上異常繁忙，人來人往，像流動(dòng)的小溪。 。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 “促織 （ ）。 （ 4分 ）（2）（ 這首詩選自《 》參考答案：《夜書所見》 葉紹翁 蟋蟀 蟈蟈獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 《九月九日億山東兄弟》（12分 上課她將書放在講臺(tái)上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開科學(xué)寶庫的大門。 根據(jù)意思填詞語。 （6分）（1）、“笑瞇瞇”是對(duì)老師（ ）的描寫。 A、動(dòng)作 B、語言 C、神態(tài) D、小樹苗（3）、文章的最后一句話是（ ） B、擬人句（2）分請(qǐng)描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。 參考答案：（1）、循循善誘 （2）、A、D“要不要我去關(guān)照他不要讓水滴下來呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧。琴邊放著一盆水。?。≡瓉碡惗喾揖毜眠B手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。（2分）最后一自然段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，用“﹏﹏”畫出來并在括號(hào)中改正。 （ ） （（2分） ； 在文中找出下列詞語的反義詞。高亢