【正文】 金黃、烏黑時(shí)間順序地點(diǎn)順序 “桃花在枝頭綻開笑臉”是什么句： BD B B牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。）根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語。（ （2分）為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的天_________________，空氣________________，還寫了白色的羊群在________________________________，歡樂的牧羊人________________________________________ 騎馬和唱牧歌11. 閱讀短文，并按要求作答（20分）。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。院子南面是一片碧綠的小菜園。其中寫得最詳細(xì)的是 ，這段話中的第 句到第 句，都是寫這里的景色。參考答案：方位 高大的楊樹 2—5矮小 12. 我會(huì)閱讀下面這段話，并能回答問題。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地唱歌，非常惹人喜愛。 把描寫灰雀顏色的詞語寫在下面的橫線上。 列寧喜愛這三只灰雀嗎？從哪里可以看出來？(2分) 參考答案：1， 13. 我會(huì)閱讀下的短文，并回答問題。據(jù)說許多年以前，曾有一群天鵝在這里生活，因此而得名。 chu237。樹下是一片嫩(n232。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗。 (2分)（2） 能說明水清的詞語是： ），再寫湖的四周有（ ）和 （(2分)（5） 這段話的主要意思是（ ）(2分)A、講了天鵝湖的美麗的景色。（6）上面的短文你最喜歡哪一句？請(qǐng)抄下來，并說明理由。 天鵝湖 碧得發(fā)亮3，形狀 茂密的樹木 小花 n232。 14. 閱讀短文，回答問題（16分）有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣合攏了。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛的一種花，因?yàn)樗臀乙黄鹚X，也和我一起起床。 ） 升起—（ ） （2分） 參考答案：說它高大，一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。一陣陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。 確實(shí)——（ ） 稀疏——（ 好像 高大校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。他十分勤勞，不僅對(duì)工作很負(fù)責(zé)，而且還對(duì)我很好。他是一個(gè)工程師，整天都坐在辦公室里搞設(shè)計(jì)。學(xué)校的老師們絞盡腦汁也想不出個(gè)好法子來。我們來到外婆家，外公說：“這個(gè)沙發(fā)我已經(jīng)有些眉目了。就這樣，我們一直討論到9點(diǎn)多才回家。之后，我們做了一個(gè)大模型，這個(gè)模型做得非常棒！……” 我的外公學(xué)識(shí)淵博，又是設(shè)計(jì)專家，他真是我的好榜樣啊！這篇短文共有（2）短文先總的寫了 外公 參考答案： 十分勤勞，不僅對(duì)工作很負(fù)責(zé)，而且還對(duì)我很好；外公因工作負(fù)責(zé)被大家稱為土專家，以及他幫我做模型，并使我的模型獲了獎(jiǎng)；贊揚(yáng)了外公是我學(xué)習(xí)的榜樣。 你怎么不肯出力 你不要講我了 擔(dān)任指揮的螞蟻勸說他們不要爭(zhēng)吵 你只動(dòng)嘴不出力當(dāng)然容易參加爭(zhēng)吵的螞蟻越來越多，大青蟲被甩在路邊。 給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。一只螞蟻對(duì)另一只螞蟻抱怨說：“你怎么不肯出力？”被指責(zé)的碼蟻反駁說：“你不要講我了，你是最調(diào)皮的一只。讓公雞從中撿了便宜?！拔梗】熳甙。　币粋€(gè)小伙子猛按車鈴，厲聲喊道。人越聚越多，這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”他態(tài)度溫和的勸開兩個(gè)正要打架的年輕人，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東邊的，右邊走！前邊的，別停住!快點(diǎn)走！”人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢通無阻。 快（ ） 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 “促織 （ 4分 ）（2）（這首詩選自《 葉紹翁 蟈蟈獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 《九月九日億山東兄弟》我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開科學(xué)寶庫的大門。 A、動(dòng)作 B、語言 C、神態(tài) D、小樹苗（3）、文章的最后一句話是（ B、擬人句（2）分請(qǐng)描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。 （2）、A、D琴邊放著一盆水。（2分）最后一自然段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，用“ （（2分） ； 在文中找出下列詞語的反義詞。 豪華——（　　　　）分散——（　　　 ?。?鎮(zhèn)靜——（　　　　）Ｂ、貝多芬會(huì)彈鋼琴，琴聲十分優(yōu)美。 情不自禁低沉 22. 粽子每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。凌晨一時(shí)，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮。此刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“藝術(shù)品”。粽子足足嘶叫了１０個(gè)小時(shí)后，終于噴出了異香。別人問她秘訣，她說：“我的糯米不浸水，煮它十個(gè)小時(shí)，讓它自然熟、自然香。（3分）（ （ ）地滲進(jìn)參考答案：巨型 絕不粘口看來他的等待似乎是徒勞的?！彬T者勒住了自己的馬，回答：“確實(shí)是這樣，上來吧！”看見老人根本無法移動(dòng)他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且馱到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。我知道，當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?，您的友好態(tài)度使我得到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，使我在最需要的時(shí)候能夠得到幫助?！闭f完這些，那名騎手——托馬斯 給帶點(diǎn)的字加上正確的拼音。 不僅…而且…②（ ）當(dāng)老人仔細(xì)看他們的眼神，立即看出他們沒有關(guān)心老人的處境。 ）自己以前在從事自己的事情上過于忙碌，（（2分） ②雖然…但是…刺骨的北風(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了。 24. 閱讀短文春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。這時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返。 你別看小草這樣(軟弱、柔弱)，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。 小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么(挺拔、挺立)，可是它的生命力是多么(頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng))！人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無愧的?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（　?。┓N意思。AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 挺立 又拐過一個(gè)山彎，便覺得水聲震耳欲聾。同學(xué)們立刻按動(dòng)快門，拍下這難得的畫面。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！……” a. 時(shí)間順序 c. 游覽順序 經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。 四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點(diǎn)綴著簇簇綠色的植物。 （3）下面兩句寫出珍珠瀑（ ） a. 時(shí)間順序 c. √游覽順序 （1）下面這兩句話寫出珍珠瀑（ 經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。 c奶奶說：“它走了，它是匆匆的。在離開獅泉河去普蘭的路上 放在一個(gè)顯眼的地方 三天(以 已)后，我們返回來了。(1)、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。；顯眼： ③阿里地處高原，所以這里的云特別白。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。呀！無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？……”吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。”老人把撿到的杏子放進(jìn)車?yán)?，打斷了姑娘的追憶。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來了，滿滿的一車杏子。 立時(shí)（ 乍放（（3分） 摘錄一個(gè)比喻句。第一次姑娘“掩面哭泣”是因?yàn)? 第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)? 。； 奔騰2． 生氣、傷心也不知道是誰的手，總是熱乎乎的握著，握住不放。 ）多，（ ）多，（（4分）________________________________________________提出一個(gè)值得探究的問題？（2分）________________________________________________參考答案：1《草原》 2馬 車 人 話 蒙古人待人熱情 略27