20xx下半年教師資格證考試教育教學知識與能力(小學)真題及答案-文庫吧資料
2025-06-28 12:40本頁面
【正文】 請擬定教學目標。（20分）2請認真閱讀下列材料并按要求作答。（10分）(2)如指導小學生練習，試擬定教學目標。（20分）2請認真閱讀下列材料并按要求作答。（8分）(2)如何指導高年段學生學子這一內容，試擬定教學目標。2請認真閱讀下列材料并按要求作答。（中文與社會）根據上述材料完成下列任務：(1)從寫作特點和編者意圖對本篇課文進行簡要解讀。26為中文與社會，27為數學與科學，28為英語，29為音樂，30為體育，31為美術）請用2B鉛筆在答題卡上將所選題目的題號涂黑，未涂或多涂均無分。（12分）四、教學設計題（本大題有6小題，任選1題作答，多答只按第1題計分，40分。問題：(1)評析這一教學片斷中于老師的教學行為。學生大笑起來，小鵬心領神會，耷拉著腦袋緩慢而小聲的又讀了一遍“完了……我們都……喘不過氣來啦。來，我再給你噴灑點?！鄙险n時，于老師問學生：“誰能把雜草的話讀一讀？”小鵬舉手站起來后，聲音洪亮而又流利的讀完了。(10分)(2)結合材料簡述教師處理學生沖突的基本要求?！睅追昼姾?，他倆言歸于好，并向吳老師承認了錯誤。吳老師說:：“瞧你倆剛才的樣子，好像恨不得把對方都吃了。突然小海和小冰打在一起，吳老師看到了這一幕，迅速走上前去嚴厲地看著他們，一言不發(fā)。(10分)三、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分共40分)閱讀材料，并回答問題。(10分)2簡述班主任培養(yǎng)良好班風的主要措施。)A、系統(tǒng)的知識傳授 D、教做合一班級授課制是現代學校普遍采用的教學組織形式，但也存在一定的局限性，主要表現為不利于( )A、教學合一 這一行動所體現的教學理念是( )A、設置綜合課程 D、不重視課程評價環(huán)節(jié)12001年頒布的《基礎教育課程改革綱要(試行) 》在課程管理方面的改革目標是( )A、程序不清晰 這一模式的主要局限在于( D、因材施教原則1通過復習導入新課時，楊老師發(fā)現學生對相關知識掌握不牢固，于是針對性的進行了補充講解。 B、直觀性原則C、循序漸進原則 )A、啟發(fā)性原則 這主要體現的教學原則是( D、布盧姆1課堂上，老師讓各小組用自己的方式展示對“友情”的理解，出現了故事講述、小品表演、詩歌朗誦等多種形式。B、羅杰斯C、布魯納 )A、斯金納 120 世紀60 年代美國結構主義課程改革的代表人物是( B、共情C、同情 D、難度適中的任務。 B、 非常難的任務。D、突出概念本質。)A、激發(fā)學習興趣 在直角三角形的教學中，老師呈現了直角三角形的各種變式，主要目的是為了( B、抑制現象C、遺忘現象 D、知覺恒常性同學們學習一段舞蹈動作，剛開始進步很快，但一段時間后進步不明顯，甚至停滯不前。)A、知覺整體性 D、①③④⑤周老師在教生字的時候，把容易寫錯的筆畫，用彩筆標出來，這是利用( )①做學生錘煉品格的引路人 ②做
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