八年級物理上冊第一章聲現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)案(無答案)人教新課標(biāo)版-文庫吧資料
2025-06-28 12:14本頁面
【正文】 ，它與物體振動的 有關(guān)。蝴蝶的翅膀1秒鐘振動不超過10次，蚊子的翅膀1秒鐘振動500～600次，我們能聽到它們的翅膀發(fā)出的聲音嗎？頻率不同的聲音，波形有什么不同？【學(xué)點(diǎn)二】響度將手按在自己的喉嚨上，分別小聲和大聲發(fā)出聲音，通過感覺聲帶的振動來猜測決定聲音響度的因素。）跟蹤練習(xí)：音調(diào)指的是聲音的 ，頻率指的是 ，二者的關(guān)系是：物體振動的頻率越 ，音調(diào)越 ，頻率越 ，音調(diào)越 。（閱讀課本19頁音調(diào)部分的內(nèi)容，進(jìn)一步明確音調(diào)的高低與什么因素有關(guān)）思考：大象可以用我們?nèi)祟惵牪坏降摹奥曇簟边M(jìn)行交流。我的猜想： ；實(shí)驗探究：利用身邊的鋼尺，模仿吉它弦，緊按在桌面上進(jìn)行探究。那么我們能不能通過聽覺分辨出前后朗讀的兩位同學(xué)呢？ 思考：我們?yōu)槭裁磧H憑聲音就能分辨出前后兩位同學(xué)？ 【學(xué)點(diǎn)一】音調(diào)感知音調(diào)不同的聲音：利用吉它的同一根弦，彈出音調(diào)不同的聲音。跟蹤練習(xí)：關(guān)于人耳，下列說法正確的是（ ） ，也有平衡作用 、中耳、內(nèi)耳?！緦W(xué)點(diǎn)三】雙耳效應(yīng) 請同學(xué)們自學(xué)課本 18頁“科學(xué)世界”，完成下列題目： 聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的 、 及其他特征都不同，這些差異就是雙耳效應(yīng)。①半規(guī)管 ⑤能將鼓膜的震顫傳到耳內(nèi)②聽小骨 ⑥傳遞信號③聽神經(jīng) ⑦它引起運(yùn)動感覺和姿態(tài)反射、維持身體平衡④耳蝸 ⑧其內(nèi)液體和纖毛的運(yùn)動使許多神經(jīng)產(chǎn)生感覺【學(xué)點(diǎn)二】骨傳聲 請同學(xué)們閱讀課本17頁的相關(guān)內(nèi)容，完成下列題目：聲音可以通過 、 傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。（討論：在這幾種情況下，人是如何聽到聲音的？）跟蹤練習(xí)：我們平時聽到的聲音絕大數(shù)是由 傳遞的，聲波到達(dá)人耳后引起 的振動，聽小骨及其他組織將這種振動傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)再把信號傳遞給 ，這樣人就聽到了聲音。 我的疑問：三、課內(nèi)探究【學(xué)點(diǎn)一】人耳的結(jié)構(gòu)請同學(xué)們閱讀課本17頁中關(guān)于人耳結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)圖部分的內(nèi)容，了解人耳的構(gòu)造，知道耳朵是通過什么途徑感知聲音的。 聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度大小不同。 第一章 聲現(xiàn)象第二節(jié)《我們怎樣聽到聲音》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道人耳聽到聲音的過程，知道骨傳導(dǎo)的原理； 知道雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用； 通過實(shí)驗和生活經(jīng)驗，體驗人是如何聽到聲音的。他首先按甲圖方式將兩個完全一樣的音叉以及泡沫塑料小球放好，當(dāng)他按照乙圖方式用小錘敲擊右邊的音叉時，懸掛在左邊音叉旁邊的泡沫塑料小球被彈起。這是因為聲音在固體中傳播的速度比氣體中__________。（提示：對著高墻或山崖喊話，要過一會才能聽到回聲）。②15℃時空氣中的聲速是 m/s,物理意義是 。 ，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因為（ ） ，人耳無法聽到 ，聲音無法傳遞 【學(xué)點(diǎn)五】聲速 ，并完成下列題目： ①聲音傳播的快慢用 描述，通過閱讀小資料可以得出聲音在不同的物質(zhì)中
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