景物描寫的作用——老師版(自然環(huán)境描寫)-文庫吧資料
2025-06-27 17:06本頁面
【正文】 起武器，做好了隨時搏斗的準備。請看下面的描寫：一路顛簸，大伙兒確實也累了?！髡呦让鑼懥四戏接旰蟮牡孛?，“綠蔭的通道長滿了青青的苔蘚”，無疑那里的路又潮又滑，這就為下文“我”踩住孩子的竹篾而使他跌傷作了鋪墊?！医K于將那根竹篾踩住了。接下來，我看見一位白發(fā)稀疏的老婆婆領(lǐng)著她的外孫在離我不到兩丈遠的地方蹣跚著前行。由于南方雨水頻繁，樹蔭的通道長滿了青青的苔蘚。 ③為事件的發(fā)生做鋪墊事件的發(fā)生，有時候需要一些必要的鋪墊，這樣才會合情合理，否則就會使人感到很唐突，很不自然?！边@段的描寫方法及其作用。在很多的情況下，渲染氣氛和烘托人物的心情同時出現(xiàn)。當他來到兒子倒下去的地方時，內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的震動與悲哀，“寂靜的冬夜”、“這個劇院空空蕩蕩，無聲無息，一只只椅背像大海的波濤，”這些描寫烘托了父親極度悲哀的心情。整個劇院空空蕩蕩，無聲無息，一只只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親胸中掀起了滔天的巨瀾。那是一個寂靜的冬夜，院長叫人把劇場大門打開，領(lǐng)著他走到臺前。不料在一次裝臺的義務(wù)勞動中從頂棚跌下，當場停止了呼吸。》中的描寫：他和兒子相依為命的生活在一起，將一身藝術(shù)細胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送到了劇院。這種美好的感覺與下文將要發(fā)生的故事帶給人的感覺是一樣的。好大的魚?。≡诖酥八€沒見過這么大的魚呢。他知道一定有大家伙上鉤了，便急忙收起魚線。安好誘餌后，他將魚線甩向湖心，湖水在落日的余輝中蕩起道道漣漪。 ①為事件的發(fā)生渲染氣氛在事件還沒有發(fā)生之前，先渲染出一個氣氛。(3分）答： 答案：突出山村冬天天氣嚴寒，為下文寫學(xué)生們雪中送炭作了鋪墊，也襯托了學(xué)生這種行為的感人?！斑@些都是我們自己在放學(xué)后燒的，這種木炭特別
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