九年級(jí)語文出師表-文庫吧資料
2024-11-14 15:33本頁面
【正文】 言詞懇切字字有情 追述身世表明忠貞 曉 之 以 理 動(dòng) 之 以 情 出師一表真名世 ,千載誰堪伯仲間 ? 出師表 議論敘事抒情 一、實(shí)詞總結(jié)： 1）道：① “中道崩殂”： 道路 ② “咨諏善道”： 辦法 2）遺：① “以光先帝遺德”： 遺留 ② “先帝簡拔以遺陛下”： 給予 3）為：① “僅為一體”： 是 ② “若有作奸犯科及為忠善者”： 做，行 ③ “眾議舉寵為督”： 做，擔(dān)任 4）論：① “宜付有司論其刑賞”： 評(píng)判 ② “每與臣論此事”： 議論 5）無：① “若無興德之言”： 沒有 ② “事無大小，悉以咨之”： 不論 6）行：① “然后施行”： 實(shí)行 ② “性行淑均”： 行為 ③ “必能使行陣和睦”： 行列 7）益：① “有所廣益”： 益處 ② “至于斟酌損益”： 增加 二、古今異義詞： 誠宜開張圣聽：開張 不宜妄自菲?。悍票? 古 :擴(kuò)大 。（ 這樣 ） 我就受恩感激不盡了 。 如果沒有發(fā)揚(yáng)美德的建議 ， 就應(yīng)當(dāng)責(zé)備郭攸之 、 費(fèi)祎 、 董允等人的怠慢 ，指明他們的過失 。至于權(quán)衡事情的得失利弊，毫無保留的向您提出忠誠的建議，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，讓我能用盡自己平庸的才智，鏟除奸邪兇頑的敵人，恢復(fù)漢家的基業(yè)，回到舊日的都城。 以致 使 …… 受到損傷 名作動(dòng)，長草 激勵(lì)、率領(lǐng) 名作狀，往北 用盡自己平庸的才智 …… 的原因 表并列 的 先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國家大事托付給我。 后來遇到嚴(yán)重挫折 ， 在兵敗的時(shí)候接受重任 ，在危難的關(guān)頭奉命出使 ， 從那時(shí)到現(xiàn)在 ，已經(jīng)有 21年了 。 我本來是平民 ， 親自在南陽耕田 ， 只想在亂世中保全自己 ， 不謀求在諸侯那里揚(yáng)名做官 。驅(qū)馳，奔走效勞。 親賢遠(yuǎn)佞 以史 為鑒 前 漢 → 興 隆 后漢 → 傾頹 正反對比 史例 勸諫后 主 不 應(yīng) 重蹈 后漢 覆 轍 課文解說 (第五段) 先帝 對 桓 、 靈 二帝因 寵 信小人致 國 家衰敗的 遺 憾 親賢遠(yuǎn) 佞 事例 勸諫后 主 繼 承先帝 遺 志 應(yīng)親 近 賢 臣 (再次推 薦 人才 ) 光 復(fù)漢 室指日可待 課文解說 (第五段 ) 親賢遠(yuǎn)佞 注意以下字詞 茍 全性命于亂世，不求 聞達(dá) 于諸侯。 先帝在世的時(shí)候 ， 每逢跟我談?wù)撨@些事情 ， 沒有一次不對桓 、靈二帝的做法感到 痛心遺憾 的
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