【摘要】八年級上冊第二單元近代化的探索(1860—1919)授課人:方
2024-08-14 12:32
【摘要】八年級上冊第二單元近代化的探索辛亥革命的歷史意義:推翻了清朝,結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制,使民主共和觀念逐漸深入人心。戶拉中學(xué)戶拉中學(xué):黃定武陳獨秀魯迅胡適李大釗第9課新文化運動科學(xué)民主陳獨秀走近偉人重溫歷史新文化運動的先驅(qū)“救治中國政治
2024-09-09 12:47
【摘要】2020-2020學(xué)年度第一學(xué)期初二歷史上冊第二單元測試題一、選擇題1、洋務(wù)派掀起洋務(wù)運動的主要目的是()A、利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),維護(hù)清朝統(tǒng)治B、“師夷長技以自強”,創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)C、學(xué)習(xí)西方先進(jìn)生產(chǎn)方式,發(fā)展資本主義D、“自強”“求富”振興中華2、洋務(wù)運動開始和結(jié)束對應(yīng)的歷史事件是()
2024-11-24 00:26
【摘要】2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期八年級歷史上冊單元測試題第二單元近代化的探索一、選擇題1、洋務(wù)派掀起洋務(wù)運動的主要目的是()A、利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),維護(hù)清朝統(tǒng)治B、“師夷長技以自強”,創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)C、學(xué)習(xí)西方先進(jìn)生產(chǎn)方式,發(fā)展資本主義D、“自強”“求富”振興中華2、洋務(wù)運動開始和結(jié)束對應(yīng)
2024-12-16 00:59
【摘要】第二單元中國近代化的艱難起步近代化就是政治上民主化,經(jīng)濟(jì)上工業(yè)化。什么是近代化?中國近代化的艱難起步洋務(wù)運動維新變法辛亥革命新文化運動在社會上起了思想啟蒙作用推動了中國近代化的進(jìn)程思想大解放的潮流推進(jìn)近代化進(jìn)程背景:
2024-08-14 13:10
【摘要】第二單元近代化的探索陳獨秀李大釗胡適魯迅你認(rèn)識下面這些人物嗎?奕訢曾國藩李鴻章左宗棠張之洞康有為梁啟超孫中山專題復(fù)習(xí):近代化的探索?近代化也稱現(xiàn)代化,它是以科技為動力,以工業(yè)化為中心,以機器生產(chǎn)取代手工勞動、機器工廠取代家庭作坊和手工工場為主要標(biāo)志,并引起經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、生活方
2024-08-14 13:03
【摘要】2021年秋季學(xué)期八年級歷史第二單元測試題(滿分:100分時間:60分鐘)班級:姓名:成績:一、單項選擇題:(在下面的選項中,只有一項是正確的,每題2分,共40分)1.李鴻章自己曾經(jīng)這樣自嘲:“我只是一個裱糊匠,面對一個破屋只知修葺卻不能改造?!边@是
2024-12-06 02:15
【摘要】第二單元近代化的起步[第5課時]第5課洋務(wù)運動[課標(biāo)內(nèi)容](1)列舉洋務(wù)派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)的民用工業(yè)。(2)評價洋務(wù)運動在中國近代化進(jìn)程中的地位和作用。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識與能力(1)通過理解洋務(wù)派、近代企業(yè)、新式海陸軍的內(nèi)涵,培養(yǎng)理解歷史概念的能力。(2)
2024-12-08 18:57
【摘要】中國近代化的探索考點25:簡述辛亥革命時期的重要事件、理解辛亥革命的歷史意義(b)社會八下P98—101102-107學(xué)習(xí)手冊104—107考點26:知道洋務(wù)運動、戊戌變法的概況及影響(a)社會九上P11—16學(xué)習(xí)手冊108-111知道獲取歷史信息的常用方法、途徑,運用不同的資料有理有據(jù)地評析歷史事
2025-07-24 06:55
【摘要】單元復(fù)習(xí)(第二單元)早期探索名稱階級時間方式或目的結(jié)果意義或影響洋務(wù)運動地主階級19世紀(jì)60年代到90年代中期利用西方先進(jìn)技術(shù)維護(hù)清朝的統(tǒng)治失敗在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生戊戌變法資產(chǎn)階級維新派19世紀(jì)末變法圖強失敗
2025-06-18 01:36
2025-06-21 12:05
【摘要】單元整合洋務(wù)運動時間:19世紀(jì)60~90年代口號:“自強”“求富”代表人物:奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠內(nèi)容:創(chuàng)辦軍事工業(yè);籌
2025-06-26 16:37
2025-06-26 16:34
【摘要】單元提升近代化的早期探索與民族危機的加劇洋務(wù)運動時間:19世紀(jì)60—90年代代表人物:奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等內(nèi)容:創(chuàng)辦軍事和民用工業(yè)、建立
【摘要】近代化的探索復(fù)習(xí)課件葉縣龔店鄉(xiāng)中王麗霞第二單元近代化癿探索近代化——近代中國人為探索救國乊道,向西方學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、思想等方面癿過程。梁啟超說:“近五十年來,中國人漸漸知道自己丌足了,……第一期先從制度感覺丌足,……第二期是從制度感覺丌足,…….第三期便從文化根本上感覺丌足?!?9世紈60年代—
2024-12-02 15:03