【摘要】單元復(fù)習(xí)(第二單元)早期探索名稱階級時間方式或目的結(jié)果意義或影響洋務(wù)運(yùn)動地主階級19世紀(jì)60年代到90年代中期利用西方先進(jìn)技術(shù)維護(hù)清朝的統(tǒng)治失敗在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生戊戌變法資產(chǎn)階級維新派19世紀(jì)末變法圖強(qiáng)失敗
2025-06-18 01:36
【摘要】單元提升近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇洋務(wù)運(yùn)動時間:19世紀(jì)60—90年代代表人物:奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等內(nèi)容:創(chuàng)辦軍事和民用工業(yè)、建立
2025-06-26 16:34
2025-06-21 12:05
【摘要】第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇重點(diǎn)、民用企業(yè)及其作用,新式海陸軍的建立及其作用。、《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其危害。、百日維新的主要內(nèi)容。、《辛丑條約》的主要內(nèi)容及其危害?!稌r局圖》是中國近代時事漫畫的杰作。它把19世紀(jì)末甲午中日戰(zhàn)爭后中國面臨的被帝國主義列強(qiáng)瓜分豆剖的嚴(yán)重危機(jī)
2025-06-24 16:56
【摘要】名師學(xué)案同步作業(yè)課件八年級歷史(人教版)上冊
2025-06-24 13:26
2025-06-24 21:25
【摘要】第4課洋務(wù)運(yùn)動?結(jié)果如何?說明了什么?2.中華民族要免于滅亡,要圖生存,就要向西方學(xué)習(xí)。為挽救統(tǒng)治,洋務(wù)派采取了哪一重大行動?一、洋務(wù)運(yùn)動的興起自學(xué)課本,找出洋務(wù)運(yùn)動的目的、代表人物、時間與口號。:19世紀(jì)
2025-06-27 05:25
【摘要】第4課洋務(wù)運(yùn)動第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇一、洋務(wù)運(yùn)動的興起二、創(chuàng)辦近代軍事和民用企業(yè)三、建立新式海陸軍第4課洋務(wù)運(yùn)動一、洋務(wù)運(yùn)動的興起洋務(wù)派;洋務(wù)運(yùn)動在中國淪為半殖民地半封建社會的過程中,中國的近代化艱難起步。最早啟動中國近代化進(jìn)程的是什么政治派別?他們開展了什么運(yùn)動?
2025-06-27 01:33
【摘要】第6課戊戌變法?結(jié)果如何?給中國帶來了怎樣的影響?,民族危機(jī)空前嚴(yán)重,為救亡圖存,資產(chǎn)階級知識分子是怎樣挽救民族危亡的呢?一、康有為與公車上書自學(xué)課本,找出公車上書的時間和維新派的代表人物,了解維新思想的宣傳。:1895年春,拉
2025-06-26 16:35
【摘要】第6課戊戌變法一、康有為與公車上書二、百日維新第6課戊戌變法一、康有為與公車上書1、公車上書:?1895年春,《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京,康有為、梁啟超等聯(lián)合參加會試的舉人,上書光緒帝,請求拒和、遷都、變法。這就是著名的“公車上書”。出生地:廣東省南??h職業(yè):革命家教育
2025-06-27 03:14
【摘要】第6課 戊戌變法一二一、康有為與公車上書:1895年春,《 》簽訂。?: 、梁啟超等,聯(lián)合各省參加會試的舉人,上書光緒帝,請求拒和、遷都、變法。?:拉開了 運(yùn)動的序幕。?:維新人士在各地組織學(xué)會,創(chuàng)辦報刊。其中影響最大的報刊
【摘要】第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第4課 洋務(wù)運(yùn)動一二三一、洋務(wù)運(yùn)動的興起:利用西方先進(jìn)技術(shù),強(qiáng)兵富國。:維護(hù) 的統(tǒng)治。?:洋務(wù)派在中央以恭親王奕?為代表,在地方以 、李鴻章、左宗棠、張之洞等人為代表。?:從19世紀(jì)60年代到90
2025-06-26 16:37
【摘要】第7課抗擊八國聯(lián)軍一、義和團(tuán)運(yùn)動二、抗擊八國聯(lián)軍三、《辛丑條約》的簽訂第7課抗擊八國聯(lián)軍通過歌謠,我們可以知道義和團(tuán)運(yùn)動的性質(zhì)是什么?你是從哪句歌謠看出來的?義和團(tuán),起山東,不到三月遍地紅。孩童個
2025-06-19 12:49