第二單元近代化的探索-文庫吧資料

【摘要】第二單元近代化的探索陳獨秀李大釗胡適魯迅你認識下面這些人物嗎？奕訢曾國藩李鴻章左宗棠張之洞康有為梁啟超孫中山專題復(fù)習(xí)：近代化的探索?近代化也稱現(xiàn)代化，它是以科技為動力，以工業(yè)化為中心，以機器生產(chǎn)取代手工勞動、機器工廠取代家庭作坊和手工工場為主要標(biāo)志，并引起經(jīng)濟制度、政治制度、生活方

2024-08-14 13:03

岳麓版八年級上冊第二單元近代化的起步-文庫吧資料

【摘要】第二單元近代化的起步[第5課時]第5課洋務(wù)運動[課標(biāo)內(nèi)容]（1）列舉洋務(wù)派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)的民用工業(yè)。（2）評價洋務(wù)運動在中國近代化進程中的地位和作用。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識與能力（1）通過理解洋務(wù)派、近代企業(yè)、新式海陸軍的內(nèi)涵，培養(yǎng)理解歷史概念的能力。（2）

2024-12-08 18:57

復(fù)習(xí)第二單元近代化的探索-文庫吧資料

【摘要】運用歸納法記憶歷史知識近代化的起步八年級《中國歷史》上冊本單元概述：中國近代史是一部民族探索史，是中國人民爭取民族獨立、救亡圖存不斷探索的歷史。從洋務(wù)自強到變法維新，從共和革命到新文化運動，盡管其間遭遇過種種挫折和失敗，但中國社會的變革，畢竟在山重水復(fù)中迭相遞進，由器物到制度到文化心理，由表及里，由淺入深，推陳

2025-01-22 22:59

王麗霞初中歷史八年級上第二單元近代化的探索課件-文庫吧資料

【摘要】近代化的探索復(fù)習(xí)課件葉縣龔店鄉(xiāng)中王麗霞第二單元近代化癿探索近代化——近代中國人為探索救國乊道，向西方學(xué)習(xí)經(jīng)濟、政治、思想等方面癿過程。梁啟超說：“近五十年來，中國人漸漸知道自己丌足了，……第一期先從制度感覺丌足，……第二期是從制度感覺丌足，…….第三期便從文化根本上感覺丌足?！?9世紈60年代—

2024-12-02 15:03

人教版八上第二單元近代化的探索-文庫吧資料

【摘要】2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期八年級歷史上冊單元測試題第二單元近代化的探索一、選擇題1、洋務(wù)派掀起洋務(wù)運動的主要目的是（）A、利用西方先進生產(chǎn)技術(shù)，維護清朝統(tǒng)治B、“師夷長技以自強”，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)C、學(xué)習(xí)西方先進生產(chǎn)方式，發(fā)展資本主義D、“自強”“求富”振興中華2、洋務(wù)運動開始和結(jié)束對應(yīng)

2024-12-16 00:59

第八單元近代化的探索-文庫吧資料

【摘要】第八單元近代化的探索【線索導(dǎo)引】一、洋務(wù)運動:19世紀(jì)60-90年代。:,在地方有曾國藩、_______、左宗棠、張之洞等。:利用西方先進生產(chǎn)技術(shù),維護_________。李鴻章清朝統(tǒng)治:創(chuàng)辦軍事工業(yè)以“_____”為口號,創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所、_______

2024-08-14 13:22

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】直擊中考1.(赤峰中考改編)用圖示法理清歷史事件之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)歷史常用的一種方法。下面空白方框內(nèi)應(yīng)填寫(A)2.(包頭中考)不列顛的槍炮使洋務(wù)派深刻認識到:“自強之道,以育人才為本;求才之道,尤宜以設(shè)學(xué)堂為先?！币虼搜髣?wù)派在各地創(chuàng)辦外語學(xué)堂和軍事技術(shù)學(xué)堂。這些洋務(wù)學(xué)堂的創(chuàng)辦

2025-06-26 16:34

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元復(fù)習(xí)課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】單元復(fù)習(xí)(第二單元)早期探索名稱階級時間方式或目的結(jié)果意義或影響洋務(wù)運動地主階級19世紀(jì)60年代到90年代中期利用西方先進技術(shù)維護清朝的統(tǒng)治失敗在客觀上促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生戊戌變法資產(chǎn)階級維新派19世紀(jì)末變法圖強失敗

2025-06-18 01:36

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元整合課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】單元整合洋務(wù)運動時間:19世紀(jì)60~90年代口號:“自強”“求富”代表人物:奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠內(nèi)容:創(chuàng)辦軍事工業(yè);籌

2025-06-26 16:37

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元整合課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】單元整合洋務(wù)運動時間:19世紀(jì)60~90年代口號:“自強”“求富”代表人物:奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠內(nèi)容:創(chuàng)辦軍事工業(yè);籌

2025-06-26 16:34

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元復(fù)習(xí)課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】單元復(fù)習(xí)(第二單元)早期探索名稱階級時間方式或目的結(jié)果意義或影響洋務(wù)運動地主階級19世紀(jì)60年代到90年代中期利用西方先進技術(shù)維護清朝的統(tǒng)治失敗在客觀上促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生戊戌變法資產(chǎn)階級維新派19世紀(jì)末變法圖強失敗

2025-06-21 12:05

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元提升課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】單元提升近代化的早期探索與民族危機的加劇洋務(wù)運動時間:19世紀(jì)60—90年代代表人物:奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等內(nèi)容:創(chuàng)辦軍事和民用工業(yè)、建立

2025-06-26 16:34

20xx人教版八年級上冊中國近代歷史第二單元近代化的探索單元測試題doc-文庫吧資料

【摘要】第二單元《近代化的探索》單元測試題滿分：100分，時間：60分鐘一、單項選擇題（每小題2分，共25小題，50分）（），清朝內(nèi)外交困，面對此種情形，清朝統(tǒng)治集團內(nèi)部出現(xiàn)一批較為開明的官員，他們主張學(xué)習(xí)西方先進生產(chǎn)技術(shù)，以求國家擺脫困境，富國強兵，這些官員被稱為（）

2025-06-27 12:58

岳麓版八年級上冊近代化的起步-文庫吧資料

【摘要】八年級中國歷史上冊單元復(fù)習(xí)第二單元近代化的起步車站中學(xué)章國紅單元特征：中國近代化的基本進程，是從洋務(wù)派為富國強兵、以圖自救而創(chuàng)辦近代軍事和民用工業(yè)的洋務(wù)運動開始，經(jīng)康有為、梁啟超維新派發(fā)動具有資產(chǎn)階級性質(zhì)的政治改革運動，繼而孫中山領(lǐng)導(dǎo)革命派開創(chuàng)完全意義上的近代資產(chǎn)階級民主革命，到新文化運動掀起對封建

2024-12-06 01:10

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元導(dǎo)學(xué)課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇重點、民用企業(yè)及其作用,新式海陸軍的建立及其作用。、《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其危害。、百日維新的主要內(nèi)容。、《辛丑條約》的主要內(nèi)容及其危害?！稌r局圖》是中國近代時事漫畫的杰作。它把19世紀(jì)末甲午中日戰(zhàn)爭后中國面臨的被帝國主義列強瓜分豆剖的嚴重危機

2025-06-24 16:56

八年級上冊第二單元近代化的探索(更新版)

八年級上冊第二單元近代化的探索(專業(yè)版)

八年級上冊第二單元近代化的探索(留存版)

八年級上冊第二單元近代化的探索-文庫吧