十八歲出門遠(yuǎn)行高一語文語文版必修一第三單元成長如蛻-文庫吧資料
2025-06-27 08:07本頁面
【正文】 健全的，還是暖和的。 ( 即體現(xiàn)作者創(chuàng)作意圖和作品主旨的部分 ) 提示 小說的文眼是：對 “ 我 ” 遭到搶劫后，躺在汽車?yán)镆环邢氲拿鑼憽? 解題思路：明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用： ( 一是制造懸念，引人入勝；二是前后照應(yīng)；三是側(cè)面襯托、埋下伏筆；四是總結(jié)上文、點(diǎn)明題意；五是起線索作用 ) ，然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。這些都是構(gòu)成情節(jié)的因素。作為生活的反應(yīng)，小說中的矛盾沖突，也自有一個發(fā)展過程，包括幾個基本環(huán)節(jié)：開端 ( 發(fā)端 ) 、發(fā)展 ( 過程 ) 、高潮 ( 頂點(diǎn)、最高峰 ) 和結(jié)局 ( 收場、終結(jié) ) ，這些因素都是沿著情節(jié)線發(fā)展的。情節(jié)是人物思想性格的發(fā)展史，其主要作用就是在矛盾沖突中展 示人物性格，從而表現(xiàn)主題思想。 ” 這段論述深刻地揭示了情節(jié)的實質(zhì)。 ” 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 考點(diǎn)鏈接 鑒賞小說的故事情節(jié) 解讀 情節(jié)，也叫故事情節(jié)，是展示人物性格、表現(xiàn)人物關(guān)系一系列生活事件的發(fā)展過程。最后，司機(jī)竟然拿走我的行李，驕傲地離去， “ 我 ”成了唯一的受害者，孤零零地站在拋錨的汽車前 ?? 遍體鱗傷的 “ 我 ” 躺在遍體鱗傷的汽車?yán)铮械?“ 它心窩還是健全的，還是暖和的 ” ，這讓 “ 我 ” 明白， “ 我 ” 尋找的 “ 旅店 ” 其實就是自己的 “ 心窩 ” 。 雖然 “ 我 ” 在黃昏來臨時找旅店并不順利，但在經(jīng)過一番 周折后 “ 我 ” 搭上了一輛卡車， “ 我 ” 甚至沾沾自喜于用一支煙就換取了免費(fèi)搭車的小聰明，而且， “ 我 ” 感覺與司機(jī) “ 更親近了 ” ，出門對 “ 我 ” 而言，仍然是快樂的。 提示 十八歲的 “ 我 ” 初次出門遠(yuǎn)行，面對廣闊、陌生的環(huán)境，涉世不深的 “ 我 ” 不會考慮等待 “ 我 ” 的將會是什么。但盡管如此，我們遇到挫折時不要垂頭喪氣，而應(yīng)在心里保存一份希望和勇氣，明白只有自己才能使自己重新振作起來，這也是成長中的收獲。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 ??????????????????????問路 —— 含混回答 ? 欣賞 ?攔車 —— 一閃而過 ? 高興 ?請求 —— 冷漠拒絕 ? 焦急 ? ?????搭車搶劫被搶毆打嘲笑 ? 悲傷 ? 結(jié)構(gòu)圖示 十八歲出 門遠(yuǎn)行 人生的 體驗 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 主旨?xì)w納 小說選取的故事是一個十八歲男孩初次出門遠(yuǎn)行所經(jīng)歷的生活片段，寫了成長中的挫折與收獲。 渾身受傷，傷痕像魚鱗一樣密。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 ( 6) 垂頭喪氣： ________ ______________________ _________ ( 7) 遍體鱗傷： ______ __________________ __ __ __ __ __ __ __ _ 垂頭：耷拉著腦袋；喪氣：神情沮喪。形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。隨隨便便，不放在 心上。自以為做的事情合乎道理，心里 很坦然。形容興頭 很足。 例句 2 ： 他的脾氣很怪，時而高興，時而生氣，時而喜，時而悲，真讓人難以 ________ 。 m o, 反復(fù)思考，考慮。 ，雕刻和打磨玉石，引申為加工而使之精美?！?琢磨 ”① 讀 z h u 243。 偵察 偵查 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 ( 2) 捉摸 例句 1 ： 對于此次案件 中涉及國家機(jī)關(guān)工作人員職務(wù)犯罪的，公安部門已立案 __________ 。偵查 辨析： “ 偵察 ” 為了弄清敵情、地形及其他有關(guān)作戰(zhàn)的情況而進(jìn)行活動。 n ɡ ? ? 脹p 233。o huō jǔ hu242。n bǎn m225。 gū jiān ji224。 chāo shā ch224。 ch237。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 預(yù)習(xí)作業(yè) 1 ． 字音識記 ( 1) 粘 貼．( ) ( 2) 字 帖．( ) ( 3 ) 奔 馳．( ) ( 4) 松 弛．( ) ( 5) 綽．( ) 號 ( 6) 綽．( ) 刀 ( 7) 剎．( ) 車 ( 8) 古 剎．( ) ( 9) 弧．( ) 度 ( 10) 呱．( ) 呱墜地 ( 1 1) 中 間．( ) ( 12) 間．( ) 隔 ( 13) 販．( ) 運(yùn) ( 14) 草 坂．( ) ( 15) 拋 錨．( ) ( 16) 瞄．( ) 準(zhǔn) ( 17) 豁．( ) 出去 ( 18 ) 沮．( ) 喪 ( 19) 豁．( ) 然開朗 ( 20) 詛．( ) 咒 ( 21 ) 咀．( ) 嚼 tiē ti232。 夢與現(xiàn)實的在線隱身 —— 美好的夢境在年少的心里時常在線，現(xiàn)實的荊棘和捕獸夾卻在生活中時刻隱身。每個人都有他所構(gòu)想的劇本，智者生存，勇者無懼，弱者無為。 ” 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 關(guān)于受挫之后如何收場，余華沒有再著墨交代。 ’ 后來我就背起了那個漂 亮的紅背包，父親在我腦后拍了一下，就像在馬屁股上拍了一下。我記得自己在外面高高興興地玩了半天，然后我回家了，在窗外看到父親正在屋內(nèi)整理一個紅色的背包，我撲在窗口問： ‘ 爸爸，你要出門？ ’ 父親轉(zhuǎn)過身來溫和地說： ‘ 不，是讓你出門。我無限悲傷地看著汽車，汽車也無限悲傷地看著我
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