【摘要】第一單元詠物抒懷一海燕基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識(shí)記生難字呻吟..(shēnyín)膽怯.(qiè)翡.翠(fěi)深淵.(yuān)蜿蜒..(wānyán)2.讀準(zhǔn)多音字(
2025-06-26 01:41
【摘要】“暴風(fēng)雨的報(bào)信者”“暴風(fēng)雨來(lái)臨前的預(yù)言者”海燕高爾基作品簡(jiǎn)介《海燕》是一首散文詩(shī),是高爾基在1901年3月寫(xiě)的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分,原題“海燕之歌”。文學(xué)常識(shí)是兼有詩(shī)與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁。它融合了詩(shī)的表現(xiàn)性和散文描寫(xiě)性
2025-06-27 01:44
【摘要】海燕高爾基作者簡(jiǎn)介蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人?!岸韲?guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)之父”。著名作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》,自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。高爾基《海燕》是一首散文詩(shī),選自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾
2025-06-27 03:46
【摘要】三石榴基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識(shí)記生難字爭(zhēng)妍.(yán)奇崛.(jué)枯瘠.(jí)避.易(bì)柔媚.(mèi)犀.利(xī)瑪瑙.(nǎo)
2025-06-26 17:01
【摘要】第4課馬說(shuō)你能講出幾個(gè)含有“馬”字的四字成語(yǔ)或是詩(shī)詞名句嗎?馬不停蹄馬齒徒增馬到成功馬耳東風(fēng)馬工枚速馬牛襟裾馬首是瞻馬放南山馬角烏頭馬毛猬磔馬前潑水馬首欲東馬瘦毛長(zhǎng)馬咽車(chē)闐馬空冀北一馬平川駟馬高車(chē)走
2025-06-26 12:10
2025-06-23 18:12
【摘要】第2課白楊禮贊學(xué)習(xí)目標(biāo)。,體味其中蘊(yùn)涵的情感,賞析關(guān)鍵語(yǔ)句。。上面四種植物都是我們常見(jiàn)的,他們各有風(fēng)姿,有挺拔的松、青翠的竹、亭亭的荷、幽香的梅。外觀、性格各有不同,但他們都有著自身高貴的內(nèi)在品質(zhì)。同學(xué)們,討論之后說(shuō)說(shuō)這些植物各象征什么品質(zhì)?走進(jìn)作者茅盾原名沈德鴻,字雁冰,1896年
2025-06-26 17:04
【摘要】第一單元復(fù)習(xí)課件課文梳理?1.背影(朱自清)?2.永久的悔(季羨林)?3.*鐵騎兵(楊朔)?4.*蘇珊?安東尼(喬安娜?斯特朗等)單元復(fù)習(xí)目標(biāo)?1.熟悉字詞,熟練而有感情地朗讀課文;?2.了解、體會(huì)各篇文章的內(nèi)涵主旨,從而領(lǐng)悟作者在文章中所表達(dá)的思想感情;
2024-08-28 20:28
【摘要】第一篇:蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元說(shuō)課稿 《白楊禮贊》說(shuō)課稿 一、教材的處理 《白楊禮贊》是省編語(yǔ)文教材第四冊(cè)第六單元的第一篇文章。本單元的要求是了解散文中抒情和議論的特點(diǎn)及其作用,初步學(xué)會(huì)應(yīng)...
2024-11-09 22:43
【摘要】四馬說(shuō)基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識(shí)記生難字駢.(pián)槽櫪..(cáolì)粟.(sù)2.找出通假字(1)食.馬者不知其能千里而食也:“食”同“飼”,解釋:喂養(yǎng)。(
【摘要】1社戲讀準(zhǔn)下面字音歸省(xǐnɡ)行輩(hánɡ)潺潺(chán)不憚(dàn)怠慢(dài)攛掇(cuānduo)鳧水(fú)踱(duó)宛轉(zhuǎn)(wǎn)絮叨(xù)磕
2025-06-23 18:11