八年級(jí)語文下冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)三句子(標(biāo)點(diǎn)病句仿寫排序?qū)β?lián)習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料
2025-06-27 03:37本頁(yè)面
【正文】 號(hào) 1.(天水中考 )下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是 ( ) 《 網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié) “ 舌尖上的浪費(fèi) ” 》的材料上做出批示：厲行節(jié)約 、 反對(duì)浪費(fèi) 。 ④ 的確 ， 讀書可以明理 ， 閱讀鑄就靈魂。 ② 從國(guó)家層面來說 ， 倡導(dǎo)全民閱讀能提升整個(gè)民族的素質(zhì)。 ” ________。 ⑤ 漢魏以后 ， 被附加了紀(jì)念屈原 、 伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵 。 ③ 經(jīng)過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承 ， 吃粽子 、 賽龍舟 、 紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動(dòng) ， 融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶 。 B ① 人懂得尊重自然 ——他不掠奪 ， 因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命 ② 人懂得尊重自己 ——他不茍且 ， 因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺? ③ 人懂得尊重別人 ——他不霸道 ， 因?yàn)椴话缘浪杂械赖? A.②①③ B.②③① C.③②① D.③①② ( ) ① 關(guān)于它的起源 ， 最初是祛除暑熱疫病 、 禳災(zāi)止惡的活動(dòng) 。 在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里 ， __________， __________， __________。 (3)第 ____________， 修改意見： __________________________________。 (1)第 __________， 修改意見： ______________________________。 作品以粗獷凝重的色彩 ， ② 在著力塑造歷史氛圍的同時(shí) ，以生動(dòng)形象的筆觸 ， ③ 刻畫了賀龍 、 任弼時(shí) 、 關(guān)向應(yīng) 、 蕭克 、 王震等老一輩革命家 。 9.(原創(chuàng)題 ） 下面語段在表達(dá)上有三處錯(cuò)誤 ， 請(qǐng)找出來并改正 。 C.① 句在 “ 偉大復(fù)興 ” 之后加上 “ 的目標(biāo) ” ； ② 句將 “ 擁有 ” 改為 “ 實(shí)行 ” 。 A A.① 句在 “ 偉大復(fù)興 ” 之后加上 “ 的目標(biāo) ” ； ② 句將 “ 擁有 ” 改為 “ 創(chuàng)造 ” 。 曾經(jīng) ， ② 中國(guó)人的勤奮改變了自身的境遇 ， 改善了家庭生活 ， 也擁有了國(guó)家發(fā)展的奇跡 。 【 解析 】 成分殘缺 ， 句末加 “ 的物質(zhì)基礎(chǔ) ” 。 ， 介紹了當(dāng)今世界各國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航的現(xiàn)狀 ， 并展望了未來衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)發(fā)展的前景 。 B ( ） ， 區(qū)內(nèi)分布著重要的森林 、 草原 、 濕地 、 冰川等資源 。 ， 老師和藹的笑容和抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起 。 ， 市政府將繼續(xù)采取 “ 禁噪 ” 措施 ， 確保廣大考生能靜心迎考 。 C 【 解析 】 A項(xiàng) ， 語序不當(dāng) ， 將 “ 圓夢(mèng) ” 放在 “ 追夢(mèng) ” 之后； B項(xiàng) ， 缺少
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