四川省九年級語文上冊第六單元22范進中舉課件新人教版-文庫吧資料
2025-06-27 00:07本頁面
【正文】 悲劇，表面看來是喜劇，本質看來是悲劇，從個人來看，把一生浪費在科舉考場中，是范進的人生悲劇，把知識分子束縛在科舉制度框架內(nèi)，扼殺他們獨立的人格和自由的靈魂，是國家民族的悲劇。 說明范進的靈魂受封建科舉制度毒害之深。 （ 2）個人原因：范進 20歲開始應試，前后考過二十多次，直到 54歲才中了舉人。 ？這說明了什么問題？ （ 1）社會原因：八股取士的科舉制度，是封建統(tǒng)治階級用來禁錮人們思想，選拔馴順的爪牙，借以鞏固封建統(tǒng)治的重要工具。 “ 拍著笑著 ” 的動作描寫，寫盡范進的瘋態(tài)。用富有諷刺性的外貌描寫，寫范進一腳端在塘里的丑態(tài)， “ 頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水 ” ，包含了極其強烈的諷刺意味。用重復的語言，寫狂喜的心情。 第二層寫瘋跑。用 “ 看 ”“ 念 ”“ 拍 ”“ 笑 ” 寫范進喜極的動作，用 “ 往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事 ” 寫范進昏厥的動作神態(tài)。 內(nèi)容探究 ？ 范進喜極發(fā)瘋的過程可分作四層?！? 動作：“腆著肚子去了”，“一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭” “連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽”，“那手早顫起來”，“干思萬謝，低著頭，笑迷迷的去了”。 對范進的稱呼：“現(xiàn)世寶 ” “賢婿老爺”。 、中舉后各寫了哪些事？用四字短語概括。 第二層（ 6～ 9段）：寫胡屠戶治瘋。 第二部分（ 3～ 11段）：寫范進中舉后情景。 第一層（ 1段）：寫范進進學回家，丈人胡屠戶前來賀喜。 整體感知 全文分成兩個部分。 商酌： 商量斟酌。 見外： 當做外人看待。 作揖： 拱手行禮。 權變： 隨機應變。 五更鼓： 打五更的時候（天亮以前）。 闖將來： 闖來。 進學： 科舉時代，童生應歲試、科試而考中入縣學，稱為進學，即文中所說的中了相公。 不省人事： 不明白人事；昏迷。唯唯，答應的聲音。) 掙錢 (zh232。n） 解 元（ ji232。 ） 桑 梓 （ zǐ） 啐 在臉上（ cu236。nɡ） 帶 挈 （ qi232。nɡ） 作 揖 （ yī） 商 酌 （ zhu243。第一甲錄取三名， 第一名稱狀元，第二名稱榜眼，第三名稱探花 ，合稱三甲鼎。殿試分三甲錄取。參加者是 舉人 ，考中的稱 貢士 ， 第一名稱會元 。 秀才 才有資格參加鄉(xiāng)試，考中者稱為 舉人 ，第一名稱。 正式的科舉考試分三級，即鄉(xiāng)試、會試、殿試。 《儒林外史》是 我國第一部章回體長篇諷刺小說 ，計五十五回，課文節(jié)選第三回的后半回， 原題是 “ 周學通校士拔真才，
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1