【摘要】第三單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融考點一對比商鞅變法與北魏孝文帝改革?北魏孝文帝喜好讀書,遍覽經(jīng)史,深受儒學(xué)影響,并通過改革,有力地促進了鮮卑族與漢族的交融。下列措施與孝文帝改革無關(guān)的是()A.遷都洛陽,采用漢族官制B.重農(nóng)抑商,推行縣制C.說漢話,穿漢服,改漢姓D.鼓勵鮮卑族與漢族通婚
2025-06-27 05:53
2025-06-27 05:54
【摘要】第三單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融命題點一對比商鞅變法與北魏孝文帝改革?北魏孝文帝喜好讀書,遍覽經(jīng)史,深受儒學(xué)影響,并通過改革,有力地促進了鮮卑族與漢族的交融。下列措施與孝文帝改革無關(guān)的是()A.遷都洛陽,采用漢族官制B.重農(nóng)抑商,推行縣制C.說漢話,穿漢服,改漢姓D.鼓勵鮮卑族
2025-06-27 05:48
【摘要】第三單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融命題點一對比商鞅變法與北魏孝文帝改革商鞅變法北魏孝文帝改革相同點過程都遇到了守舊勢力的反對和阻礙結(jié)果都取得了成功影響都促進了政權(quán)的封建化商鞅變法北魏孝文帝改革不同點側(cè)重點側(cè)重于富國強兵側(cè)重于遷都和
2025-06-26 17:39
【摘要】主題三三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融命題點一對比商鞅變法與北魏孝文帝改革商鞅變法北魏孝文帝改革相同點過程都遇到了守舊勢力的反對和阻礙結(jié)果都取得了成功(順應(yīng)了歷史潮流)影響都促進了政權(quán)的封建化商鞅變法北魏孝文帝改革不同點側(cè)重點側(cè)重于富國強兵側(cè)重于遷都
2025-06-26 18:05
2025-06-26 17:40
【摘要】第三單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融命題點一對比商鞅變法與北魏孝文帝改革?北魏孝文帝喜好讀書,遍覽經(jīng)史,深受儒學(xué)影響,并通過改革,有力地促進了鮮卑族與漢族的交融。下列措施與孝文帝改革無關(guān)的是()A.遷都洛陽,采用漢族官制B.重農(nóng)抑商,推行縣制C.說漢話,穿漢服,改漢姓D.鼓勵鮮卑族與漢族通婚
2025-06-26 17:32
2025-06-26 17:33
【摘要】第20課魏晉南北朝的科技與文化?秦統(tǒng)一天下后,統(tǒng)一文字,把什么作為通用文字??東晉時期誰被譽為“書圣”?一、《齊民要術(shù)》自讀課本,找出《齊民要術(shù)》的作者、地位和主要內(nèi)容。:北朝的。:我國現(xiàn)存最早的一部完整的
2025-06-22 12:02
【摘要】主題三三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融命題點一商鞅變法與北魏孝文帝改革的比較?北魏孝文帝喜好讀書,遍覽經(jīng)史,深受儒學(xué)影響,并通過改革,有力地促進了鮮卑族與漢族的交融。下列措施與孝文帝改革無關(guān)的是()A.遷都洛陽,采用漢族官制B.重農(nóng)抑商,推行縣制C.說漢話,穿漢服,改漢姓D.鼓勵鮮卑族與漢族通婚
2025-06-27 05:45
2025-06-25 19:47
【摘要】第四單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融重點、赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立局面的形成。、十六國的由來。。。?!洱R民要術(shù)》、祖沖之和圓周率、王羲之的書法、顧愷之與《女史箴圖》和《洛神賦圖》。難點。。、正確處理民族關(guān)系的重要性。。、交流、交融對中華民族發(fā)展的意義。
2025-06-24 03:59
【摘要】第四單元三國兩晉南北朝時期一、中國古代朝代更替表(箭頭所指方向表示國家之間的更替滅亡)西漢時間:公元前202年建立者:漢高祖劉邦都城:長安秦時間:公元前221年建立者:秦始皇嬴政都城:咸陽東周時間:公元前770年建立者:周平王都城:洛邑西周時間:約公元前11世紀(jì)建立者:周武王姬發(fā)都城:鎬京商時間:約公元前16世紀(jì)
2024-08-17 23:56
2025-06-24 04:12