【摘要】第20課魏晉南北朝的科技與文化?秦統(tǒng)一天下后,統(tǒng)一文字,把什么作為通用文字??東晉時(shí)期誰(shuí)被譽(yù)為“書(shū)圣”?一、《齊民要術(shù)》自讀課本,找出《齊民要術(shù)》的作者、地位和主要內(nèi)容。:北朝的。:我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的
2025-06-25 19:47
2025-06-22 12:02
【摘要】第16課三國(guó)鼎立、有準(zhǔn)備的農(nóng)民起義是什么?這次起義對(duì)東漢統(tǒng)治有何影響?,結(jié)束了兩漢大一統(tǒng)的局面。軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的著名戰(zhàn)役有哪些?對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)局勢(shì)分別有何影響?一、曹操勢(shì)力壯大的原因自讀課本,找出曹操為壯大實(shí)力在政治和經(jīng)濟(jì)上的措施。:把從洛陽(yáng)接到許,借皇帝的名義號(hào)令天下,并招攬各
【摘要】金牌導(dǎo)學(xué)案第三單元小結(jié)主要知識(shí)點(diǎn)…………………..…3單元知識(shí)歸納……………..……..…1對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練……………..…5知識(shí)歸納政權(quán)分立不民族交融三國(guó)鼎立西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷西晉的建立：266年，司馬炎，定都洛陽(yáng)八王之亂?第
2025-06-26 15:06
2025-06-25 20:01
【摘要】第19課北魏政治和北方民族大交融,在4世紀(jì)后期建立前秦政權(quán),并統(tǒng)一了黃河流域的少數(shù)民族是哪個(gè)?,前秦和東晉在什么地方展開(kāi)決戰(zhàn)?該戰(zhàn)役結(jié)果怎樣?一、淝水之戰(zhàn)自讀課本,找出淝水之戰(zhàn)的時(shí)間、雙方、結(jié)果和影響。:383年,前秦與東晉在展開(kāi)決戰(zhàn),結(jié)果東晉以少勝多,大敗前秦。
【摘要】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融第19課北魏政治和北方民族大交融導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課淝水之戰(zhàn)、北魏孝文帝改革及北方地區(qū)民族交融的史實(shí)。。。一講授新課觀察和思考淝水之戰(zhàn)講授新課講授新課時(shí)間：交戰(zhàn)雙方：有關(guān)的成語(yǔ)或
2024-10-25 11:53
【摘要】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課。的人口遷徙高潮。地帶來(lái)的影響。一講授新課觀察和思考西晉的建立三國(guó)后期，魏國(guó)實(shí)力增強(qiáng)，吳、蜀兩國(guó)日益衰落。263
2024-10-06 12:38
【摘要】第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第16課 三國(guó)鼎立一、官渡之戰(zhàn)(1)東漢末期,占據(jù)河南一帶的曹操為取得政治上的主動(dòng),把漢獻(xiàn)帝從洛陽(yáng)接到許,借皇帝的名義號(hào)令天下,招攬人才。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,曹操采用屯田的措施,組織軍隊(duì)和流亡的民眾從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),勢(shì)力逐漸壯大起來(lái)。(2)當(dāng)
2025-06-26 15:07
【摘要】釐牌導(dǎo)學(xué)案課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5第16課三國(guó)鼎立學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解官渡乊戓、赤壁乊戓和三國(guó)鼎立局面癿形成官渡乊戓、赤壁乊
2025-06-27 05:10
【摘要】第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)?都城在哪里?,誰(shuí)重建晉王朝,都城在什么地方?一、東晉的興亡自讀課本,找出東晉的建立時(shí)間、人物、都城和統(tǒng)治概況。:316年,內(nèi)遷的匈奴人滅掉西晉。:317年,司馬睿建立,都城。:政治上依靠,軍事
2025-06-26 15:23
【摘要】劉備袁紹曹操孫權(quán)曹丕第16課三國(guó)鼎立學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)及其歷史作用。2、分析官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)中曹操勝負(fù)的原因。3、掌握三國(guó)鼎立局面形成的具體過(guò)程。東漢末年州郡割據(jù)形勢(shì)圖這形勢(shì)圖說(shuō)明了什么
2025-06-18 08:07
【摘要】第20課 魏晉南北朝的科技與文化一、賈思勰和《齊民要術(shù)》:北朝農(nóng)學(xué)家,他整理古書(shū)中記載的農(nóng)業(yè)知識(shí),采集民間歌謠諺語(yǔ),汲取農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),并在自己的生產(chǎn)實(shí)踐中證明和豐富了這些經(jīng)驗(yàn),著有《齊民要術(shù)》一書(shū)。2.《齊民要術(shù)》(1)內(nèi)容:總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù),內(nèi)容十分豐
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