山東省青島市20xx年中考歷史總復習中國近代史第三單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融課件-展示頁

【摘要】第三單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融命題點一對比商鞅變法與北魏孝文帝改革商鞅變法北魏孝文帝改革相同點過程都遇到了守舊勢力的反對和阻礙結(jié)果都取得了成功影響都促進了政權(quán)的封建化商鞅變法北魏孝文帝改革不同點側(cè)重點側(cè)重于富國強兵側(cè)重于遷都和

2025-06-29 17:39

江西省20xx年中考歷史總復習模塊一主題三三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立與民族交融課件-展示頁

【摘要】主題三三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融命題點一對比商鞅變法與北魏孝文帝改革商鞅變法北魏孝文帝改革相同點過程都遇到了守舊勢力的反對和阻礙結(jié)果都取得了成功(順應了歷史潮流)影響都促進了政權(quán)的封建化商鞅變法北魏孝文帝改革不同點側(cè)重點側(cè)重于富國強兵側(cè)重于遷都

2025-06-29 18:05

山東省青島市20xx年中考歷史總復習中國近代史第三單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融課件-展示頁

【摘要】第三單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融命題點一對比商鞅變法與北魏孝文帝改革商鞅變法北魏孝文帝改革相同點過程都遇到了守舊勢力的反對和阻礙結(jié)果都取得了成功影響都促進了政權(quán)的封建化商鞅變法北魏孝文帝改革不同點側(cè)重點側(cè)重于富國強兵側(cè)重于遷都和

2025-06-29 17:40

山東省20xx年中考歷史一輪復習中國古代史第三單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融課件-展示頁

【摘要】第三單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融命題點一對比商鞅變法與北魏孝文帝改革?北魏孝文帝喜好讀書，遍覽經(jīng)史，深受儒學影響，并通過改革，有力地促進了鮮卑族與漢族的交融。下列措施與孝文帝改革無關的是()A．遷都洛陽，采用漢族官制B．重農(nóng)抑商，推行縣制C．說漢話，穿漢服，改漢姓D．鼓勵鮮卑族

2025-06-30 05:48

山東省棗莊市20xx年中考歷史一輪復習中國古代史第三單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融課件-展示頁

【摘要】第三單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融命題點一對比商鞅變法與北魏孝文帝改革?北魏孝文帝喜好讀書，遍覽經(jīng)史，深受儒學影響，并通過改革，有力地促進了鮮卑族與漢族的交融。下列措施與孝文帝改革無關的是()A．遷都洛陽，采用漢族官制B．重農(nóng)抑商，推行縣制C．說漢話，穿漢服，改漢姓D．鼓勵鮮卑族與漢族通婚

2025-06-29 17:32

山東省棗莊市20xx年中考歷史一輪復習中國古代史第三單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融課件-展示頁

【摘要】第三單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融命題點一對比商鞅變法與北魏孝文帝改革?北魏孝文帝喜好讀書，遍覽經(jīng)史，深受儒學影響，并通過改革，有力地促進了鮮卑族與漢族的交融。下列措施與孝文帝改革無關的是()A．遷都洛陽，采用漢族官制B．重農(nóng)抑商，推行縣制C．說漢話，穿漢服，改漢姓D．鼓勵鮮卑族與漢族通婚

2025-06-29 17:33

七年級歷史上冊第四單元三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立與民族交融第20課魏晉南北朝的科技與文化-展示頁

【摘要】第20課魏晉南北朝的科技與文化?秦統(tǒng)一天下后,統(tǒng)一文字,把什么作為通用文字??東晉時期誰被譽為“書圣”?一、《齊民要術》自讀課本,找出《齊民要術》的作者、地位和主要內(nèi)容。:北朝的。:我國現(xiàn)存最早的一部完整的

2025-06-25 12:02

安徽省20xx年秋中考歷史總復習主題三三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立課件-展示頁

【摘要】主題三三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融命題點一商鞅變法與北魏孝文帝改革的比較?北魏孝文帝喜好讀書，遍覽經(jīng)史，深受儒學影響，并通過改革，有力地促進了鮮卑族與漢族的交融。下列措施與孝文帝改革無關的是()A．遷都洛陽，采用漢族官制B．重農(nóng)抑商，推行縣制C．說漢話，穿漢服，改漢姓D．鼓勵鮮卑族與漢族通婚

2025-06-30 05:45

七年級歷史上冊第四單元三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立與民族交融第20課魏晉南北朝的科技與文化課件新人教版-展示頁

【摘要】第20課魏晉南北朝的科技與文化?秦統(tǒng)一天下后,統(tǒng)一文字,把什么作為通用文字??東晉時期誰被譽為“書圣”?一、《齊民要術》自讀課本,找出《齊民要術》的作者、地位和主要內(nèi)容。:北朝的。:我國現(xiàn)存最早的一部完整的

2025-06-28 19:47

七年級歷史上冊第四單元三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立與民族交融單元導學課件新人教版-展示頁

【摘要】第四單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融重點、赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立局面的形成。、十六國的由來。。。?！洱R民要術》、祖沖之和圓周率、王羲之的書法、顧愷之與《女史箴圖》和《洛神賦圖》。難點。。、正確處理民族關系的重要性。。、交流、交融對中華民族發(fā)展的意義。

2025-06-27 03:59

三國兩晉南北朝時期教師版-展示頁

【摘要】第四單元三國兩晉南北朝時期一、中國古代朝代更替表（箭頭所指方向表示國家之間的更替滅亡）西漢時間：公元前202年建立者：漢高祖劉邦都城：長安秦時間：公元前221年建立者：秦始皇嬴政都城：咸陽東周時間：公元前770年建立者：周平王都城：洛邑西周時間：約公元前11世紀建立者：周武王姬發(fā)都城：鎬京商時間：約公元前16世紀

2024-08-19 23:56

七年級歷史上冊第四單元三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立與民族交融單元導學課件新人教版-展示頁

【摘要】第四單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融重點、赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立局面的形成。、十六國的由來。。。?！洱R民要術》、祖沖之和圓周率、王羲之的書法、顧愷之與《女史箴圖》和《洛神賦圖》。難點。。、正確處理民族關系的重要性。。、交流、交融對中華民族發(fā)展的意義。

2025-06-27 04:12

山東省20xx中考歷史總復習第一部分中國古代史第三單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融課件-展示頁

【摘要】第三單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融命題點一對比商鞅變法與北魏孝文帝改革?北魏孝文帝喜好讀書，遍覽經(jīng)史，深受儒學影響，并通過改革，有力地促進了鮮卑族與漢族的交融。下列措施與孝文帝改革無關的是()A．遷都洛陽，采用漢族官制B．重農(nóng)抑商，推行縣制C．說漢話，穿漢服，改漢姓D．鼓勵鮮卑族與漢族通婚

2025-06-30 05:46

三國兩晉南北朝時期的歷史特點是什么-展示頁

【摘要】三國兩晉南北朝時期的歷史特點是什么？?1、封建國家分裂，政權(quán)交替頻繁。?2、南方相對穩(wěn)定，江南經(jīng)濟發(fā)展。?3、北方戰(zhàn)亂頻繁，民族融合加強。?4、士族制度形成、發(fā)展和衰落。?5、科技發(fā)展，佛教盛行。三國兩晉南北朝魏蜀吳（220—265）（221—263）（222—

2024-10-15 14:57

20xx秋新人教版中國歷史七年級上冊第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融單元復習-展示頁

【摘要】單元復習(四)政權(quán)分立與民族融合(2課時)【復習目標】1．掌握官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)等這一時期著名戰(zhàn)役的時間、特點及歷史作用。2．掌握江南地區(qū)開發(fā)的原因、影響；孝文帝改革的措施、意義。3．了解三國鼎立、西晉、東晉、南朝、北朝等朝代的更替。4．掌握曹操、孝文帝、祖沖之、賈思勰、酈道元、王羲之、顧愷之等人物的主要貢獻。

2024-12-10 03:22

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