【摘要】課前預(yù)練1.一般地,如果兩個角的度數(shù)相等,那么我們就說這兩個角相等;如果兩個角的度數(shù)不相等,那么我們就說度數(shù)較大的角較大.2.等于90°的角是直角,小于直角的角是銳角,大于直角而小于平角的角是鈍角.課內(nèi)講練1.角的大小比較【典例1】如圖-1,觀察圖
2024-12-15 13:11
【摘要】角角與角的大小比較,認識角是一種基本的幾何圖形,理解角的概念,學(xué)會角的表示方法.,學(xué)會用運動變化的觀點看問題.,學(xué)會比較兩個角的大小,會分析圖中角的和差關(guān)系.,學(xué)會借助三角板拼出不同度數(shù)的角,認識角的平分線.它們給我們怎樣的形象?OAB想一想:(1)你能指出所畫角的邊和頂點嗎?(2)角的
2025-06-21 12:02
【摘要】圖形的初步認識幾何圖形立體圖形平面圖形點線線段射線直線角相交線平行線對頂角余角補角一.知識目標:1.,,,都稱為幾何圖形。,射線,直線的區(qū)別::,。:定
2025-08-01 11:50
【摘要】第1章有理數(shù)勤反思筑方法第1章有理數(shù)學(xué)知識1.4有理數(shù)的大小比較學(xué)知識1.4有理數(shù)的大小比較正數(shù)都______0,負數(shù)都______0,正數(shù)______負數(shù).知識點一利用法則比較有理數(shù)的大小大于小于大于1.4有理數(shù)的大小比較1.比較大小:
2025-06-22 12:00
【摘要】第一篇:七年級數(shù)學(xué)上: 億庫教育網(wǎng) 一、◆教材分析 本節(jié)課所學(xué)的知識既是對“角的測量”內(nèi)容的拓展,也是今后幾何學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。教學(xué)中從實際出發(fā),注重學(xué)生的合作交流,從活動中積累經(jīng)驗和知識...
2024-11-03 17:00
【摘要】第4章圖形的初步認識4.6角4.角2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HS角的概念與表示方法1.角是有端點的兩條組成的圖形,也可以看成是由一條射線繞著它的旋轉(zhuǎn)而成的圖形.射線的端點叫做角的,起始位置的射線叫做角的,終止位置的
2025-06-18 12:26
【摘要】角(1)教學(xué)目標1.認識并會表示角,知道角的常用度量單位:度、分、秒,并會進行簡單的換算;2.會比較、估計角的大小,能根據(jù)圖形寫出圖中有關(guān)角的和與差的關(guān)系式;3.獲得研究問題的方法和經(jīng)驗;4.通過克服困難的經(jīng)歷和獲得成功的體驗,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣,增進應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心.教學(xué)重點1.認識角的表示、度量,會進行簡單換算;2.
2024-12-16 18:36
【摘要】第3章實數(shù)勤反思筑方法第3章實數(shù)學(xué)知識實數(shù)學(xué)知識實數(shù)____________小數(shù)叫做無理數(shù).知識點一無理數(shù)的概念無限不循環(huán)1.下列各數(shù)中,哪些是有理數(shù)?哪些是無理數(shù)?3,257,16,-3π,3-2,3.1415926
2025-06-18 00:13
【摘要】回顧與思考第六章數(shù)據(jù)的收集與整理1.下列調(diào)查方式合適的是()A.為了解“嫦娥一號”衛(wèi)星零部件的狀況,檢測人員采用了普查的方式B.為了解全校學(xué)生用于做數(shù)學(xué)作業(yè)的時間,小明同學(xué)在網(wǎng)上通過QQ向3位好友做了調(diào)查C.為了解全國青少年的睡眠時間,對某市某初中全體學(xué)生用了普查的方式D.為了解全省中學(xué)生的上
2025-06-19 12:32
【摘要】第4章直線與角角角目標突破總結(jié)反思第4章直線與角知識目標知識目標角1.借助生活中的實物和幾何模型,理解角的概念,會用不同的方法表示角.2.通過閱讀教材,認識度、分、秒,會對度、分、秒進行簡單的換算.例1教材補充例題下列四個圖形
2025-06-18 12:24
【摘要】10a+5b6a+4b+2c(10a+5b)+(6a+4b+2c)(10a+5b)-(6a+4b+2c)
2025-06-22 03:29
【摘要】教學(xué)課件數(shù)學(xué)七年級上冊青島版第6章整式的加減整式的加減整式的加減歸納步驟:(1)找出同類項并做標記;(2)運用交換律、結(jié)合律將多項式的同類項結(jié)合;(3)合并同類項;(4)按同一個字母的降冪(或升冪排列).如果括號外的因數(shù)是正數(shù),去括號后原括號
2025-06-26 15:13
【摘要】第2課時頻數(shù)直方圖第六章數(shù)據(jù)的收集與整理第2課時頻數(shù)直方圖知識目標目標突破總結(jié)反思第六章數(shù)據(jù)的收集與整理知識目標1.通過探尋頻數(shù)直方圖與條形統(tǒng)計圖之間的關(guān)系,能從頻數(shù)直方圖中獲取信息.2.通過與條形統(tǒng)計圖的對比,總結(jié)頻數(shù)直方圖的優(yōu)點,能在已經(jīng)給出分組的情況下繪制相應(yīng)的頻數(shù)直方圖
2025-06-26 18:41
【摘要】第4章圖形的初步認識角知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)2.角的比較和運算學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標1.在現(xiàn)實情境中,運用類比的方法,學(xué)會比較兩個角的大小,豐富對角的大小關(guān)系的認識,會分析圖中角的和差關(guān)系;2
2025-06-25 12:16
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-20 03:45