【總結(jié)】課堂大舞臺人人展風(fēng)采!溫馨提示:課本第141頁,準備好練習(xí)本、作業(yè)本、筆;、精神飽滿;1、同類項的定義:所含,并且的也相同的項,叫做同類項。幾個常數(shù)項也是_______。2、判斷同類項:1、字母_____;2、相同字母指數(shù)也分別_
2025-06-16 03:29
【總結(jié)】第3章實數(shù)本章總結(jié)提升整合提升第3章實數(shù)知識框架知識框架本章總結(jié)提升平方根的性質(zhì)立方根的性質(zhì)重要性質(zhì)實數(shù)運算開方包含算術(shù)平方根概念分類有理數(shù)無理數(shù)平方根立方根整合提升問題1平方根和立方根本章總結(jié)提升平方根與算術(shù)
2025-06-12 00:13
【總結(jié)】第4章代數(shù)式勤反思筑方法第4章代數(shù)式學(xué)知識4.4整式學(xué)知識4.4整式由__________________________組成的代數(shù)式叫做單項式.單獨一個數(shù)或一個字母也叫單項式.單項式中的__________叫做這個單項式的系數(shù).一個單項式中,所有______________叫做這
2025-06-20 05:12
【總結(jié)】第6章 平面圖形的認識(一) 角 角第1課時角的表示與度量目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章 平面圖形的認識(一)知識目標知識目標 角知識目標知識目標過豐富的實例,了解角的有關(guān)概念和角的表示方法,能在具體情境中進行角的表示.單位以及它們之間的關(guān)系,并會進行簡單的角度換算.
2025-06-12 00:12
【總結(jié)】平行教學(xué)目標1.在具體情境中進一步豐富對兩條直線互相平行的認識,并會用符號表示兩條直線互相平行;2.會用直尺和三角板畫平行線,并在操作活動中探索、了解平行線的有關(guān)性質(zhì);3.提高學(xué)生動手實踐、探索新知、合作學(xué)習(xí)的能力;4.進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增進學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心.教學(xué)重點1.經(jīng)歷動手實踐——討論交流——歸納
2024-12-09 10:50
【總結(jié)】第4章圖形的初步認識專題強化三角的有關(guān)計算2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HS一、度、分、秒之間的換算【例1】把8.32°用度、分、秒表示正確的是()A.8°3′2″B.8°30′20″C.8°18′12″
2025-06-20 07:53
【總結(jié)】4.角的比較與運算核心目標……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標進會比較角的大小,認識角的平分線,會根據(jù)幾何圖形進行角的和、差、倍、分等運算.課前預(yù)習(xí)
2025-06-12 08:00
【總結(jié)】圖形的初步認識幾何圖形立體圖形平面圖形點線線段射線直線角相交線平行線對頂角余角補角一.知識目標:1.,,,都稱為幾何圖形。,射線,直線的區(qū)別::,。:定
2024-12-07 13:10
【總結(jié)】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版角學(xué)習(xí)目標?度分秒的轉(zhuǎn)化、角度制;?角的定義、表示方法;?作一個角等于已知角。復(fù)習(xí)導(dǎo)入小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。房頂?shù)慕堑跎壬热~的夾角剪刀的角人
2025-06-13 15:21
【總結(jié)】自我綜合評價(六)第六章數(shù)據(jù)的收集與整理1.為了解某市參加中考的15000名學(xué)生的視力情況,抽查了1000名學(xué)生的視力進行統(tǒng)計分析,下面四個判斷正確的是()A.15000名學(xué)生是總體B.1000名學(xué)生的視力是總體的一個樣本C.每名學(xué)生是總體的一個個體D.15000名學(xué)生是個體自我綜合評價(
2025-06-12 07:50
【總結(jié)】第四章綜合檢測題(檢測時間:120分鐘滿分:120分)2022年秋七年級數(shù)學(xué)上冊?X一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列圖形不是平面圖形的是()A.三角形B.正方形C.圓錐D.圓2.將如圖所示表面帶有圖案的正方體沿某些棱展開后,得到的圖形是()
2025-06-17 20:45
【總結(jié)】第4章代數(shù)式本章總結(jié)提升整合提升第4章代數(shù)式知識框架知識框架本章總結(jié)提升用字母表示數(shù)數(shù)量關(guān)系或變化規(guī)律運算律公式法則代數(shù)式列代數(shù)式代數(shù)式求值整式整式的有關(guān)概念
2025-06-12 00:11
【總結(jié)】第1章有理數(shù)本章總結(jié)提升整合提升第1章有理數(shù)知識框架知識框架本章總結(jié)提升相反意義的量有理數(shù)數(shù)軸有理數(shù)的分類點與數(shù)的對應(yīng)有理數(shù)的大小比較絕對值與相反數(shù)整合提升問題1有理數(shù)的分類本章總結(jié)提升有理數(shù)的分類方法有哪些?按不同的分類方法怎么分類?例
2025-06-16 12:00
【總結(jié)】單元綜合復(fù)習(xí)(四)圖形的認識命題點平面圖形與立體圖形1.下列圖形中是平面圖形的是()D2.如圖,有一個正方體紙巾盒,它的平面展開圖是()B3.馬小虎準備制作一個封閉的正方體盒子,他先用5個大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形(陰影部分),經(jīng)折疊后發(fā)現(xiàn)還少一個面,在圖中的拼接
2025-06-18 12:25
【總結(jié)】第四章基本平面圖形4角的比較授課人:XXXX你還記得怎樣比較線段的長短嗎?類似的,你能比較角的大小嗎?與同伴進行交流.一、新課引入CABOODCABODCOABOCOD與比較線段的長短類似,如果直接觀察難以判斷,我們
2025-06-20 19:29