【摘要】第三單元 文明與家園構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一延續(xù)文化血脈研考點(diǎn)·學(xué)易(重要性)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”,積淀著中華民族最深沉的精神追求,是中華兒女共同的精神基因,是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。?、一脈相承的重要原因是什么中華文化雖歷經(jīng)滄桑而能薪火相傳、一脈相
2025-06-27 05:58
【摘要】第四單元 和諧與夢想構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)研考點(diǎn)·學(xué)易,民族分布特點(diǎn)是什么民族的人口分布特點(diǎn):以漢族為主體,大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居。?堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則。?民族區(qū)域自治制度。?民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧。?(1)加強(qiáng)和鞏固民
2025-06-26 17:43
【摘要】第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則?構(gòu)知網(wǎng)·記易???研考點(diǎn)·學(xué)易考點(diǎn)一認(rèn)識(shí)社會(huì)秩序?社會(huì)秩序有哪些類別(1)社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。(2)與人們?nèi)粘I铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。(1)社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要,只有大家
【摘要】第一單元 成長的節(jié)拍構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一中學(xué)序曲,新在哪(1)我們有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生;(2)我們進(jìn)入了新的生活——中學(xué)生活(富有挑戰(zhàn)的課程,新奇的實(shí)驗(yàn)器材,豐富多彩的社團(tuán),新校園、新老師、新同學(xué),等等);(3)我們進(jìn)入了新階段——中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。研考點(diǎn)·學(xué)易(1)中學(xué)時(shí)代
2025-06-26 17:42
【摘要】第二單元 民主與法治構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一生活在民主國家研考點(diǎn)·學(xué)易(1)我國社會(huì)主義民主是一種新型的民主,它從中國的社會(huì)土壤中生長出來,在實(shí)踐中不斷得到驗(yàn)證,具有強(qiáng)大生命力。人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征。(2)我國社會(huì)主義民主是維護(hù)人民根本利益的最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主。(3)有事好商量,眾人的事情由眾人
【摘要】第三單元 師長情誼??構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一為什么要尊敬老師研考點(diǎn)·學(xué)易(1)教師是人類文明的主要傳承者之一;(2)教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人的使命;(3)教師有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心;(4)教師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,也是我們精神成長的引路人。有利于促進(jìn)師生
【摘要】第四單元 生命的思考??構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一全面認(rèn)識(shí)生命的特征生命有什么特征(1)生命來之不易。生命是大自然的奇跡,每個(gè)人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的,是屬于我們自己的幸運(yùn)。(2)生命是獨(dú)特的。每個(gè)人有不同的人生道路和自己獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn),是不可替代的。(3)生命是不可逆的。生命的時(shí)光一去不復(fù)返。研考點(diǎn)·
2025-06-26 19:21
【摘要】第四單元 維護(hù)國家利益構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一樹立正確的國家利益觀,增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感研考點(diǎn)·學(xué)易:國家利益是一個(gè)主權(quán)國家在國際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和,包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等。:國家利益涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、軍事等領(lǐng)域,包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。:國家的核心利益包括國家主
【摘要】第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一做負(fù)責(zé)任的人,能夠自覺履行對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任研考點(diǎn)·學(xué)易:責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。:責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,每個(gè)人都扮演著不同的角色,每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(2)只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色,
2025-06-24 17:01
【摘要】第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活??構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一養(yǎng)成親社會(huì)行為研考點(diǎn)·學(xué)易親社會(huì)行為是指謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等社會(huì)行為。例????[2022·山西,19(7)]一道特殊的寒假作業(yè)教育部《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》出臺(tái)后,山西某初中積極落實(shí),
【摘要】第四單元 走進(jìn)法治天地??構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一生活需要法律研考點(diǎn)·學(xué)易(1)每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的,又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。(2)作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器,法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活,而且指導(dǎo)著人們未來的生活。(3)法律與我們每個(gè)人如影隨形,相伴一生。原始社會(huì)沒有法律,人類用習(xí)
【摘要】第四單元 崇尚法治精神構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一自由平等的真諦?自由的意義有哪些(1)含義:自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi),依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn),就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。(2)意義:擁有自由,不僅能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感,而且能激發(fā)每個(gè)人的活力,從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮。?研考點(diǎn)·
【摘要】第二單元 理解權(quán)利義務(wù)構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一公民基本權(quán)利?(1)政治權(quán)利和自由;(2)人身自由;(3)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利;(4)平等權(quán);(5)宗教信仰自由;(6)婦女、兒童和殘疾人等特定人群權(quán)利受到憲法和法律特殊保護(hù);等等。?研考點(diǎn)·學(xué)易(1)公民政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治
【摘要】第一單元 我們共同的世界??構(gòu)知網(wǎng)·記易研考點(diǎn)·學(xué)易考點(diǎn)一????開放互動(dòng)的世界(1)這是一個(gè)開放的世界。國家間相互開放的程度不斷加深,在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開放范圍也在不斷擴(kuò)展。封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象盡管仍然存在,但已不是主流。(2)這是一個(gè)發(fā)展的世界。新技術(shù)、新經(jīng)