八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第6課戊戌變法課件新人教版(2)-文庫吧資料

【摘要】第6課　戊戌變法一二一、康有為與公車上書:1895年春,《　　　　　　》簽訂。?:　　　　　、梁啟超等,聯(lián)合各省參加會試的舉人,上書光緒帝,請求拒和、遷都、變法。?:拉開了　　　　　　運動的序幕。?:維新人士在各地組織學(xué)會,創(chuàng)辦報刊。其中影響最大的報刊

2025-06-26 16:37

八年級歷史上冊十分鐘課堂第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第6課戊戌變法課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第6課戊戌變法廣東學(xué)導(dǎo)練中國歷史八年級上冊配人教版課堂十分鐘1.1895年，在北京應(yīng)試的各省舉人1300多人，聯(lián)名上書光緒帝，請求變法圖強，史稱“公車上書”。公車上書與下列哪一事件有關(guān)？()A.鴉片戰(zhàn)爭中中國戰(zhàn)敗B.

2025-06-26 16:32

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇單元提升課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】單元提升近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇洋務(wù)運動時間:19世紀(jì)60—90年代代表人物:奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等內(nèi)容:創(chuàng)辦軍事和民用工業(yè)、建立

2025-06-26 16:34

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】直擊中考1.(赤峰中考改編)用圖示法理清歷史事件之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)歷史常用的一種方法。下面空白方框內(nèi)應(yīng)填寫(A)2.(包頭中考)不列顛的槍炮使洋務(wù)派深刻認(rèn)識到:“自強之道,以育人才為本;求才之道,尤宜以設(shè)學(xué)堂為先。”因此洋務(wù)派在各地創(chuàng)辦外語學(xué)堂和軍事技術(shù)學(xué)堂。這些洋務(wù)學(xué)堂的創(chuàng)辦

2025-06-26 16:34

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇單元復(fù)習(xí)課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】單元復(fù)習(xí)(第二單元)早期探索名稱階級時間方式或目的結(jié)果意義或影響洋務(wù)運動地主階級19世紀(jì)60年代到90年代中期利用西方先進(jìn)技術(shù)維護(hù)清朝的統(tǒng)治失敗在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生戊戌變法資產(chǎn)階級維新派19世紀(jì)末變法圖強失敗

2025-06-21 12:05

20xx秋八年級歷史上冊十分鐘課堂第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第6課戊戌變法課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第6課戊戌變法廣東學(xué)導(dǎo)練中國歷史八年級上冊配人教版課堂十分鐘1.1895年，在北京應(yīng)試的各省舉人1300多人，聯(lián)名上書光緒帝，請求變法圖強，史稱“公車上書”。公車上書與下列哪一事件有關(guān)？()A.鴉片戰(zhàn)爭中中國戰(zhàn)敗B.

2025-06-26 15:03

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第7課抗擊八國聯(lián)軍能力提升課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】首頁末頁歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第7課抗擊八國聯(lián)軍1.(2022河南)一位俄國記者記述了1900年6月2日發(fā)生在天津火車站的一幕：月光照耀著這些莽漢，照耀著他們的大刀和旗幟。一排子彈射過去，大旗倒下了，又舉了起來，接著又倒了下去。這描寫的是()

2025-06-18 12:08

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第4課洋務(wù)運動課件新人教版(2)-文庫吧資料

【摘要】第二單元　近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第4課　洋務(wù)運動一二三一、洋務(wù)運動的興起:利用西方先進(jìn)技術(shù),強兵富國。:維護(hù)　　　　　的統(tǒng)治。?:洋務(wù)派在中央以恭親王奕?為代表,在地方以　　　　　、李鴻章、左宗棠、張之洞等人為代表。?:從19世紀(jì)60年代到90

2025-06-26 16:34

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第4課洋務(wù)運動課件新人教版(2)-文庫吧資料

【摘要】第二單元　近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第4課　洋務(wù)運動一二三一、洋務(wù)運動的興起:利用西方先進(jìn)技術(shù),強兵富國。:維護(hù)　　　　　的統(tǒng)治。?:洋務(wù)派在中央以恭親王奕?為代表,在地方以　　　　　、李鴻章、左宗棠、張之洞等人為代表。?:從19世紀(jì)60年代到90

2025-06-26 16:37

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第7課抗擊八國聯(lián)軍課件新人教版(2)-文庫吧資料

【摘要】第7課　抗擊八國聯(lián)軍一二三一、義和團(tuán)運動:　　　、直隸一帶。?:清政府為利用義和團(tuán),以“招撫”代替“剿滅”,并承認(rèn)其合法地位。到1900年夏,義和團(tuán)已經(jīng)控制了　　　　　　。?:　　　　　　。?山東?京津地區(qū)?扶清滅洋&

2025-06-26 16:34

20xx年八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第4課洋務(wù)運動課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第4課洋務(wù)運動洋務(wù)運動背景第二次鴉片戰(zhàn)爭后,清政府內(nèi)憂外患目的利用西方先進(jìn)技術(shù),強兵富國,維護(hù)的統(tǒng)治代表人物洋務(wù)派在中央以為代表,在地方以曾國藩、、左宗棠

2025-06-26 14:31

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮能力提升-文庫吧資料

【摘要】首頁末頁歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮1.(2022無錫)牢記歷史，不忘過去，如下圖所示為某小組制作的中國近代史知識卡片，其內(nèi)容出自()A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》

2025-06-26 16:37

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮能力提升-文庫吧資料

【摘要】首頁末頁歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮1.(2022無錫)牢記歷史，不忘過去，如下圖所示為某小組制作的中國近代史知識卡片，其內(nèi)容出自()A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》

2025-06-26 16:37

20xx年八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第7課抗擊八國聯(lián)軍課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第7課抗擊八國聯(lián)軍義和團(tuán)運動背景19世紀(jì)末,帝國主義侵略的加劇和外國傳教士活動的猖獗性質(zhì)反帝愛國運動態(tài)度清政府對其態(tài)度經(jīng)歷了“剿滅”→“招撫”→“剿滅”的轉(zhuǎn)變口號“”(既有反對帝國主義的斗爭意志,又具有盲目排外的落后性)斗爭(1)在

2025-06-21 22:40

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮新人教版-文庫吧資料

【摘要】第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮,清政府中的洋務(wù)派在建立新式海陸軍方面有何作為?2.“此日漫揮天下淚,有公足壯海軍威。”你知道這副挽聯(lián)是為了哀悼誰而寫的嗎?又與哪一事件有關(guān)?一、甲午中日戰(zhàn)爭如圖人物與哪一戰(zhàn)爭有關(guān)?該戰(zhàn)爭是怎么爆發(fā)的,有哪幾次著名戰(zhàn)役?:

2025-06-26 16:35

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第6課戊戌變法能力提升課件新人教版(留存版)

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第6課戊戌變法能力提升課件新人教版-文庫吧

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第6課戊戌變法能力提升課件新人教版-wenkub

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第6課戊戌變法能力提升課件新人教版(已修改)