【摘要】五個蘿卜一條根,拼搏摔打它在先。手兩個小樹丫,長著五個杈,不長葉子不開花,做事全靠它。一雙手圖觀·雙手4姜孟之海安縣大公鎮(zhèn)初級中學沈鋮了解·雙手第一步:交流感知放聲朗讀課文,整體感知文章內容。要求
2025-06-20 06:32
【摘要】二十五一雙手第六單元讀書動筆
2025-06-20 12:08
【摘要】常州市清潭中學于偉軍姜夢之能通暢朗讀課文,概括文章主要內容,圈點批注感受文章表達的思想感情,學習抓住特征刻畫人物形象的寫法。學習目標讀完就說采用你喜歡的方式自讀課文,讀完后談談你初讀課文的感受。定向批注(一)請仔細閱讀課文,劃出描寫手的
2024-11-18 01:41
【摘要】一雙手姜孟之龍壩鄉(xiāng)中心學校魏軍學習目標能通暢朗讀課文,概括文章主要內容,圈點批注感受文章表達的思想感情,學習抓住特征刻畫人物形象的寫法。請你圍繞“本文所寫的手有什么特點?怎樣寫的?”兩個問題認真讀書、圈點批注。手的檔案主人:
2024-11-15 01:47
【摘要】二十五一雙手一二三一、字音字形1.識記生難字惺忪..()鎬.()得逞.()老繭.()搓.()坰.()2.讀準多音字磨.光:其他讀音:組詞
2025-06-18 01:31
【摘要】五個蘿卜一條根,拼搏摔打它在先?!植虏轮i語?今年開學初,他父親來交學費,我看到他父親的一雙粗壯寬大,青筋突現(xiàn)的手,滿是老繭,抖抖索索的把錢交給了我,那印象實在太深了?!晃晦r民的手。?一次次,我總端詳她的手.那又細又短的手指上沒有任何修飾,在右手中指的前端左側有一個硬邦邦的繭子,是啊!當然
2024-12-16 02:22
【摘要】一雙手姜孟之北街小學張芳學習目標1、能通暢朗讀課文,概括文章主要內容;2、圈點批注感受文章表達的思想感情;3、學習抓住特征刻畫人物形象的寫法。不計其數(shù)裹住膠布栽樹揀出磨光磨
2024-11-30 02:57
【摘要】一雙手一、積累與運用。xīnɡsōnɡ()shn()間得chěnɡ()老jiǎn()鐵zh()cuō()。(1)
2024-11-23 18:03
【摘要】第一篇:《一雙手》教學設計(九年級上冊) 教學目標:【知識與技能】 1、學習抓住最具特征的部分描寫人物外貌的寫作方法,培養(yǎng)學生有意識地細致觀察生活、積累寫作素材的良好習慣。 2、學習描寫、記敘、...
2024-11-05 06:48
【摘要】學習目標1、能通暢朗讀課文,圈點批注并概括文章主要內容,感受文章表達的思想感情。2、學習抓住特征刻畫人物形象的寫法。讀完就說采用你喜歡的方式自讀課文,讀完后談談你初讀課文的感受。定向批注(一)請仔細閱讀課文,劃出描寫手的語句。
2024-11-30 01:29
【摘要】三年級語文《一雙手》說課稿 一、說教材的地位和作用 《一雙手》是九年級語文上冊第六單元中的第25課,第六單元為自由讀寫單元,主題是讀書動筆,由四篇現(xiàn)代文,一首現(xiàn)代詩和兩首古代詩歌構成,從內容來看,...
2024-12-06 02:27
【摘要】遮“天”之手讓你望塵莫及!天使之手讓病魔遠離人間!愛心之手讓世界變得更美好!希望之手捧出一片藍天!一雙手
2024-11-29 23:58
【摘要】第一篇:一雙手教案 學習目標: 1.能針對文中所寫事物的特點、寫法圈點批注。 2.能在反復誦讀中體會林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的感情。3.能模仿本文“抓住人物某一特征刻畫人物形象”的方法進行寫作...
2024-11-05 07:24
【摘要】第一篇:一雙手教案- Zhang1116《一雙手》教學設計 教學目標: ,能正確流利有感情的朗讀課文。,探討這雙手形成的原因,從而感受張迎善甘愿奉獻的高尚情懷和造福大家的美好心愿。 、聯(lián)系上下...
2024-11-05 07:23