【摘要】上佳市小學(xué)何銀歡葫派茛須迄既橢烙勃叩捺耙矬蚱愧姘掘摺嚷拉猜猜他們的主人是誰？他的手演奏出無數(shù)動聽的樂曲，獲得了陣陣掌聲。他的手雕刻出了無數(shù)栩栩如生的雕像，獲得了許多贊美的目光。他的手日日夜夜為我們批改作業(yè)，他的手寫完無數(shù)根粉筆而布滿粉筆灰，他的手為了我們的學(xué)習(xí)而消瘦變得越來越粗糙。她的手在雞叫三遍的時候，就已
2025-07-28 10:27
【摘要】九年級上冊第六單元25課學(xué)習(xí)目標1、體會和理解林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的思想感情。2、學(xué)習(xí)抓住特征表現(xiàn)人物的寫法。3、培養(yǎng)仔細觀察的習(xí)慣。讀完就說采用你喜歡的方式自讀課文，讀完后談?wù)勀愠踝x課文的感受。文章結(jié)構(gòu)及手
2024-12-09 00:26
【摘要】五個蘿卜一條根，拼搏摔打它在先?！植虏轮i語?今年開學(xué)初，他父親來交學(xué)費，我看到他父親的一雙粗壯寬大,青筋突現(xiàn)的手，滿是老繭，抖抖索索的把錢交給了我，那印象實在太深了?！晃晦r(nóng)民的手。?一次次,我總端詳她的手.那又細又短的手指上沒有任何修飾,在右手中指的前端左側(cè)有一個硬邦邦的繭子,是啊!當然
2024-12-16 02:22
【摘要】一雙手姜孟之北街小學(xué)張芳學(xué)習(xí)目標1、能通暢朗讀課文，概括文章主要內(nèi)容;2、圈點批注感受文章表達的思想感情;3、學(xué)習(xí)抓住特征刻畫人物形象的寫法。不計其數(shù)裹住膠布栽樹揀出磨光磨
2024-11-30 02:57
【摘要】學(xué)習(xí)目標1、能通暢朗讀課文，圈點批注并概括文章主要內(nèi)容，感受文章表達的思想感情。2、學(xué)習(xí)抓住特征刻畫人物形象的寫法。讀完就說采用你喜歡的方式自讀課文，讀完后談?wù)勀愠踝x課文的感受。定向批注（一）請仔細閱讀課文，劃出描寫手的語句。
2024-11-30 01:29
【摘要】?今年開學(xué)初，他父親來交學(xué)費，我看到他父親的一雙粗壯寬大,青筋突現(xiàn)的手，滿是老繭，抖抖索索的把錢交給了我，那印象實在太深了?！晃晦r(nóng)民的手。?一次次,我總端詳她的手.那又細又短的手指上沒有任何修飾,在右手中指的前端左側(cè)有一個硬邦邦的繭子,是啊!當然會有了,我經(jīng)?？匆娝谧雷由险J真?zhèn)湔n,再看那雙粗糙的手上總是沾滿了粉筆灰,我已
2025-06-26 01:01
【摘要】43一雙手姜孟之這是怎樣的一雙手呢？這是誰的手？“天下第一奇手”32歲的林業(yè)工人張迎善的手。整體感知，認識“一雙手”朗讀課文，圈點批注1、用“.”圈出文中生字、難字；2、用“O”在段首圈寫出段落序號；3、用“—
2025-06-23 20:57
2025-06-24 12:31
【摘要】伸出你的手，說說你的手有什么特點？姜孟之學(xué)習(xí)目標：1、運用圈點批注的方法自主學(xué)習(xí)課文。2、學(xué)習(xí)抓住特征刻畫人物的寫作方法。根據(jù)課文內(nèi)容用恰當?shù)脑~語說說本文寫了：一雙的手因植樹而損傷變形（創(chuàng)造綠色寶庫）請你圍繞“本文所
2024-11-27 10:04
【摘要】一雙手姜孟之南召四棵樹鄉(xiāng)一初中黃召全張迎善張迎善，男，林業(yè)工人，一天栽1000多棵樹使張迎善成為伊春林區(qū)的育林功臣，榮獲全國‘五一’勞動獎?wù)?。一雙手，改造跡地林，次生林頃，種樹26萬多棵。被稱為造林功臣。字詞積累惺忪鎬老繭
2024-12-01 10:49
【摘要】遮“天”之手讓你望塵莫及！天使之手讓病魔遠離人間！愛心之手讓世界變得更美好！希望之手捧出一片藍天！一雙手
2024-11-29 23:58
【摘要】三年級語文《一雙手》說課稿 一、說教材的地位和作用 《一雙手》是九年級語文上冊第六單元中的第25課，第六單元為自由讀寫單元，主題是讀書動筆，由四篇現(xiàn)代文，一首現(xiàn)代詩和兩首古代詩歌構(gòu)成，從內(nèi)容來看，...
2024-12-06 02:27
【摘要】點此播放教學(xué)視頻?經(jīng)典舞蹈.flv點此播放教學(xué)視頻一、導(dǎo)入新課：玉指纖纖，如綻蘭花，聾啞少女們的《千手觀音》展示的是她們對生活的熱愛、對生命的珍視！是她們用一雙雙手創(chuàng)造的藝術(shù)奇跡，今天我們也要來認識一雙手，它也創(chuàng)造了奇跡。這是怎樣的一雙手呢，創(chuàng)造了怎樣的奇跡呢，讓我們一
2024-12-16 04:53
【摘要】1 《一雙手》教案 教學(xué)目標： 1、學(xué)會本課生字新詞。 2、通過學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生情感參與，與主人公在情感方面產(chǎn)生 共鳴，深刻體會課文內(nèi)容。 3、通過朗讀，體會課文內(nèi)容，用讀啟發(fā)學(xué)生的理解...
2025-08-07 19:29
【摘要】第一篇：《一雙手》教案 一、揭題導(dǎo)入，啟發(fā)質(zhì)疑 1．師：上一節(jié)課我們跟著作者走進林區(qū)，走進了張迎善，走進了這雙手。通過“握手”和“看手”，這是怎樣的一雙手呢？讓我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《一雙手》。2．板書...
2024-11-18 22:23
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