【摘要】一雙手一、積累與運用。xīnɡsōnɡ()shn()間得chěnɡ()老jiǎn()鐵zh()cuō()。(1)
2024-11-23 18:03
【摘要】常州市清潭中學(xué)于偉軍姜夢之能通暢朗讀課文,概括文章主要內(nèi)容,圈點批注感受文章表達的思想感情,學(xué)習(xí)抓住特征刻畫人物形象的寫法。學(xué)習(xí)目標(biāo)讀完就說采用你喜歡的方式自讀課文,讀完后談?wù)勀愠踝x課文的感受。定向批注(一)請仔細閱讀課文,劃出描寫手的
2024-11-18 01:41
【摘要】上佳市小學(xué)何銀歡葫派茛須迄既橢烙勃叩捺耙矬蚱愧姘掘摺嚷拉猜猜他們的主人是誰?他的手演奏出無數(shù)動聽的樂曲,獲得了陣陣掌聲。他的手雕刻出了無數(shù)栩栩如生的雕像,獲得了許多贊美的目光。他的手日日夜夜為我們批改作業(yè),他的手寫完無數(shù)根粉筆而布滿粉筆灰,他的手為了我們的學(xué)習(xí)而消瘦變得越來越粗糙。她的手在雞叫三遍的時候,就已
2025-07-28 10:27
【摘要】師:上課!請坐下。同學(xué)們,試用課本第三單元的課文都是寫人的,今天我們要學(xué)的課文是本單元的最后一篇課文,寫的是一位林業(yè)工人。大家知道,寫人,特別是寫人的外貌特征,往往抓住人物的哪部分來寫呢?(學(xué)生舉手)喲,都知道。好,你說!生:我認為最好抓住人的表情來寫。師:人的表情?我剛才問的是寫人物往往抓住外貌的哪部分來
2024-12-13 09:41
【摘要】一雙手姜孟之北街小學(xué)張芳學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能通暢朗讀課文,概括文章主要內(nèi)容;2、圈點批注感受文章表達的思想感情;3、學(xué)習(xí)抓住特征刻畫人物形象的寫法。不計其數(shù)裹住膠布栽樹揀出磨光磨
2024-11-30 02:57
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能通暢朗讀課文,圈點批注并概括文章主要內(nèi)容,感受文章表達的思想感情。2、學(xué)習(xí)抓住特征刻畫人物形象的寫法。讀完就說采用你喜歡的方式自讀課文,讀完后談?wù)勀愠踝x課文的感受。定向批注(一)請仔細閱讀課文,劃出描寫手的語句。
2024-11-30 01:29
【摘要】點此播放教學(xué)視頻?經(jīng)典舞蹈.flv點此播放教學(xué)視頻一、導(dǎo)入新課:玉指纖纖,如綻蘭花,聾啞少女們的《千手觀音》展示的是她們對生活的熱愛、對生命的珍視!是她們用一雙雙手創(chuàng)造的藝術(shù)奇跡,今天我們也要來認識一雙手,它也創(chuàng)造了奇跡。這是怎樣的一雙手呢,創(chuàng)造了怎樣的奇跡呢,讓我們一
2024-12-16 04:53
【摘要】一雙手姜孟之南召四棵樹鄉(xiāng)一初中黃召全張迎善張迎善,男,林業(yè)工人,一天栽1000多棵樹使張迎善成為伊春林區(qū)的育林功臣,榮獲全國‘五一’勞動獎?wù)?。一雙手,改造跡地林,次生林頃,種樹26萬多棵。被稱為造林功臣。字詞積累惺忪鎬老繭
2024-12-01 10:49
【摘要】一雙手姜孟之龍壩鄉(xiāng)中心學(xué)校魏軍學(xué)習(xí)目標(biāo)能通暢朗讀課文,概括文章主要內(nèi)容,圈點批注感受文章表達的思想感情,學(xué)習(xí)抓住特征刻畫人物形象的寫法。請你圍繞“本文所寫的手有什么特點?怎樣寫的?”兩個問題認真讀書、圈點批注。手的檔案主人:
2024-11-15 01:47
【摘要】遮“天”之手讓你望塵莫及!天使之手讓病魔遠離人間!愛心之手讓世界變得更美好!希望之手捧出一片藍天!一雙手
2024-11-29 23:58
【摘要】1 《一雙手》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會本課生字新詞。 2、通過學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生情感參與,與主人公在情感方面產(chǎn)生 共鳴,深刻體會課文內(nèi)容。 3、通過朗讀,體會課文內(nèi)容,用讀啟發(fā)學(xué)生的理解...
2024-08-14 19:29
【摘要】第一篇:《一雙手》教案 一、揭題導(dǎo)入,啟發(fā)質(zhì)疑 1.師:上一節(jié)課我們跟著作者走進林區(qū),走進了張迎善,走進了這雙手。通過“握手”和“看手”,這是怎樣的一雙手呢?讓我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《一雙手》。2.板書...
2024-11-18 22:23
【摘要】第一篇:一雙手說課稿 《一雙手》說課稿 說教材: 《一雙手》是四年級下冊第4單元的第二篇課文。這篇文章通過對林業(yè)工人“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者張迎善一雙奇手的細節(jié)描寫,透射出這位普通勞動者為綠化...
2024-11-05 07:05
【摘要】第一篇:一雙手教學(xué) 預(yù)習(xí)提示: 一雙手 1、認真朗讀課文,把課文讀通順、讀正確。 2、學(xué)寫一類生字,讀準二類生字,自學(xué)生詞。 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會本課生字,能正確流利有感情的朗讀課文; ...
2024-11-05 07:24
【摘要】第一篇:一雙手教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.能針對文中所寫事物的特點、寫法圈點批注。 2.能在反復(fù)誦讀中體會林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的感情。3.能模仿本文“抓住人物某一特征刻畫人物形象”的方法進行寫作...