八年級語文下冊第三單元寫作學(xué)寫讀后感習(xí)題課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】寫作學(xué)寫讀后感第三單元【思路點撥】在日常生活中，我們閱讀了一篇文章、一本書、一首詩??而后將自己的感受、心得、體會寫下來形成文字，就是讀后感。讀后感，顧名思義，要先有“讀”，而后才有“感”可言，它將閱讀與寫作緊密地聯(lián)系在一起。讀后感的這種結(jié)構(gòu)模式，與一般議論文“引——議——聯(lián)——結(jié)”的作文模式一脈

2025-06-26 17:02

八年級語文下冊第三單元寫作學(xué)寫讀后感課件2新人教版-文庫吧資料

【摘要】學(xué)寫讀后感????第三單元導(dǎo)入課題?高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在人生漫?漫長河中，書籍就像永不熄滅的圣火，照亮了我們蒙昧的心靈，?指引著人生的航程?，F(xiàn)代社會中，我們幾乎每天都離不開閱讀。當(dāng)我們獲取知識，增長信息時，當(dāng)我們讀完一本書、一篇文章、一首詩、一段語錄，當(dāng)我們看完一

2025-06-26 05:19

八年級語文下冊第三單元寫作學(xué)寫讀后感習(xí)題課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】寫作學(xué)寫讀后感第三單元【思路點撥】在日常生活中，我們閱讀了一篇文章、一本書、一首詩??而后將自己的感受、心得、體會寫下來形成文字，就是讀后感。讀后感，顧名思義，要先有“讀”，而后才有“感”可言，它將閱讀與寫作緊密地聯(lián)系在一起。讀后感的這種結(jié)構(gòu)模式，與一般議論文“引——議——聯(lián)——結(jié)”的作文模式一脈相承。所以，讀后感

2025-06-26 17:05

八年級語文下冊第三單元寫作學(xué)寫讀后感學(xué)案設(shè)計新人教版-文庫吧資料

【摘要】單元寫作　學(xué)寫讀后感教材分析讀后感是對讀后感受的表達(dá),是閱讀價值產(chǎn)生的標(biāo)志。讀后感的前提是理解,然后產(chǎn)生感受,生成自己的認(rèn)識和主張。讀后感寫作是對語文綜合能力的培養(yǎng),本單元的寫作訓(xùn)練將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識讀后感,并掌握寫讀后感的一般方法。學(xué)情分析讀后感是初中學(xué)生必須掌握的一種文體。但從讀后感寫作訓(xùn)練的情況來看,效果并不盡人意。主要存在以下問題:,無感受或感受少,喧賓奪

2025-05-17 23:30

20xx春八年級語文下冊第三單元寫作指導(dǎo)學(xué)寫讀后感課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第三單元寫作指導(dǎo)學(xué)寫讀后感技巧指導(dǎo)一、寫作思路讀后感的第一步是研讀原作，讀出感想來；第二步是根據(jù)此類文體的要求進(jìn)行寫作。寫好讀后感也是有章可循的，最基本的形式是“引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”。1.“引”——圍繞感點，引述材料：讀后感重在“感”，而這個“感”是由特定的“讀”生發(fā)的，“引”是

2025-06-26 14:57

20xx春八年級語文下冊第三單元寫作指導(dǎo)學(xué)寫讀后感課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第三單元寫作指導(dǎo)學(xué)寫讀后感技巧指導(dǎo)一、寫作思路讀后感的第一步是研讀原作，讀出感想來；第二步是根據(jù)此類文體的要求進(jìn)行寫作。寫好讀后感也是有章可循的，最基本的形式是“引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”。1.“引”——圍繞感點，引述材料：讀后感重在“感”，而這個“感”是由特定的“讀”生發(fā)的，“引”是

2025-06-26 14:58

20xx人教版語文八年級下冊第三單元寫作學(xué)寫讀后感閱讀練習(xí)課件-文庫吧資料

【摘要】寫作學(xué)寫讀后感、了解讀后感這種文體。。(重點),并運用這些方法寫一篇讀后感。(難點),尋找“感點”。濫竽充數(shù)古時候,齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽,手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧,愛擺排場,總想在人前顯示做國君的威嚴(yán)

2024-11-24 21:53

八年級語文下冊第五單元寫作學(xué)寫游記課件1新人教版-文庫吧資料

【摘要】寫作學(xué)寫游記激趣導(dǎo)入同學(xué)們，古人說得好：讀萬卷書，行萬里路。近年來，隨著人們生活水平的提高，大家外出旅游的機會多了，城市的繁華、鄉(xiāng)村的秀美、名勝古跡的魅力，總是令我們流連忘返。如果能把這些美麗的風(fēng)景變成文字，寫成游記，遺忘的時候隨手翻一翻，猶如故地重游。那是多么有意義的事??！今天我們就來學(xué)習(xí)如何學(xué)寫游記。一、寫出自己與

2025-06-24 13:57

八年級語文下冊第六單元寫作學(xué)寫故事課件1新人教版-文庫吧資料

【摘要】寫作學(xué)寫故事激趣導(dǎo)入同學(xué)們，在我們成長的過程中，有過很多精彩紛呈的故事，有獲得成功的喜悅，有遭受挫折的煩惱等。我們認(rèn)真聆聽他人的故事，也在不同場合講述自己的故事。我們雖然能夠精彩地講述故事，但不一定能夠很好地寫故事。今天，我們就一起來探討如何寫好故事。一、要素要齊全，敘事要完整。寫故事和寫記

2025-06-26 01:11

八年級語文下冊寫作學(xué)寫游記課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】內(nèi)容解讀寫作題目方法指導(dǎo)范文引路寫作:學(xué)寫游記。,即游覽者的游覽過程。,說前人之未說,抒發(fā)前人未抒發(fā)的情感。既出人意料又在情理之中。、名勝、人情、習(xí)俗、文物、特產(chǎn)以及民間傳說、文人詩句等。內(nèi)容解讀寫作題目方法指導(dǎo)范文引路我們應(yīng)該有過出游的經(jīng)歷。旅途中,我們不僅欣賞自然風(fēng)光,了解民風(fēng)民俗,同時

2025-06-23 18:17

八年級語文下冊第六單元寫作學(xué)寫故事課件1新人教版-文庫吧資料

【摘要】寫作學(xué)寫故事激趣導(dǎo)入同學(xué)們，在我們成長的過程中，有過很多精彩紛呈的故事，有獲得成功的喜悅，有遭受挫折的煩惱等。我們認(rèn)真聆聽他人的故事，也在不同場合講述自己的故事。我們雖然能夠精彩地講述故事，但不一定能夠很好地寫故事。今天，我們就一起來探討如何寫好故事。一、要素要齊全，敘事要完整。寫故事和寫記

2025-06-26 05:19

八年級語文下冊第五單元寫作學(xué)寫游記課件2新人教版-文庫吧資料

【摘要】學(xué)寫游記第五單元?導(dǎo)入課題古語云：讀萬卷書，行萬理路。近年來，隨著生活水平的提高，同學(xué)們外出旅游的機會多了，城市的繁華、鄉(xiāng)村的秀美、名勝古跡魅力，無不給同學(xué)們留下深刻的印象。如果能把這些印象變成文字，寫成游記，那是很有意義的事。什么是游記?游記是描寫游覽中所見所聞，表達(dá)自己思想感情的散文，它往往以輕松的筆調(diào)，生動

2025-06-24 14:03

八年級語文下冊第一單元寫作學(xué)習(xí)仿寫課件1新人教版-文庫吧資料

【摘要】寫作學(xué)習(xí)仿寫激趣導(dǎo)入“古人作文寫詩,多是模仿前人而作之,蓋學(xué)之既久,自然純熟”,這是朱熹對前人寫作經(jīng)驗進(jìn)行的總結(jié)。的確如此,王勃模仿庾信的“落花與芝蓋齊飛,楊柳共春旗一色”,寫出了千古名句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”;韓愈模仿孟子,成為“唐宋八大家”;歐陽修又模仿韓愈,成為一代宗師……可見仿寫是多

2025-06-23 18:12

八年級語文下冊第六單元寫作學(xué)寫故事習(xí)題課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】寫作學(xué)寫故事第六單元【思路點撥】故事側(cè)重于對事件過程的描述，強調(diào)情節(jié)的生動性和連貫性，較適用于口頭講述。寫故事可以是真人真事，也可以是虛構(gòu)的人和事。故事應(yīng)該著重于筆下的人物在怎么說和怎么做，而不是怎么想。作者始終要注意推進(jìn)故事情節(jié)的流動，發(fā)展。語言富于生動性，不需著意刻畫，其中的人物就會鮮活起來。寫故事可以是真人真事，也可以

2025-06-26 01:01

八年級語文下冊第五單元寫作學(xué)寫游記習(xí)題課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】寫作學(xué)寫游記第五單元【思路點撥】一、游記的含義游記，顧名思義，就是記游。也就是對一次出行、游覽、參觀等的記錄。在這里，游的含義有多種：游歷、旅游、游玩、游覽、參觀、訪問、考察等。二、如何寫游記。游記散文不能寫成流水賬，關(guān)鍵是寫出自己獨到的感受，要寫出游時的“味”來。、心靈受觸動最大的方面去寫。我們

2025-06-24 13:57

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