大學(xué)校園環(huán)境分析論文——以同濟(jì)為例-文庫(kù)吧資料
2025-06-24 12:56本頁(yè)面
【正文】 降低室內(nèi)溫度。建議在做類似爬山虎墻的設(shè)計(jì)時(shí)可以對(duì)爬山虎的長(zhǎng)勢(shì)予以人工控制，防止負(fù)面影響。同濟(jì)的爬山虎墻壁主要用于西墻面和南墻面，相應(yīng)的房間為教師辦公室，和接待室，這些房間都需要長(zhǎng)時(shí)間在里面工作，如果不處理好直射光對(duì)房間的負(fù)面影響，便會(huì)影響工作效率和不適。種植的時(shí)間長(zhǎng)了，密集的綠葉覆蓋了建筑物的外墻，就像穿上了綠裝。垂直綠化又稱攀緣綠化，是利用攀緣植物向建筑物或棚架攀附生長(zhǎng)的一種綠化方式。爬山虎的卷須式吸盤還能吸去墻上的水分，有助于使潮濕的房屋變得干燥；而干燥的季節(jié)，又可以增加濕度。根據(jù)資料介紹，爬山虎的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，不僅可以遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，而且由于葉片與墻面之間的空氣流動(dòng)，還可以降低室內(nèi)溫度。全年70%左右的雨量集中在5至9月的汛期。午后、傍晚多短時(shí)強(qiáng)雷陣雨也是一大特點(diǎn)。不經(jīng)常下雪，降雪量一般也不大（去年那次是我所見(jiàn)到的歷史之最了），以冰霜為主。1．3調(diào)研思考三：校園建筑披綠衣 (圖6)紅樓透視圖 （圖7）紅樓外墻的爬山虎（圖8）建筑與城市規(guī)劃學(xué)院平面圖時(shí)間（when）：地點(diǎn)（where）：同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院研究生樓調(diào)研對(duì)象（who）：爬山虎目的（why）：防室內(nèi)過(guò)熱做了什么（what）及場(chǎng)景分析：上海位于北緯31度14分，東經(jīng)121度29分。大學(xué)是文化的傳播原點(diǎn)，在某種意義上，校園的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)也體現(xiàn)著學(xué)校的精神風(fēng)貌。拿著相機(jī)穿梭在教學(xué)樓林立的校園里，當(dāng)眼前突然闖入一片綠樹(shù)掩映的河流與涼亭時(shí)，那種感覺(jué)似乎是到了桃花源，遠(yuǎn)離了繁重的課業(yè)與各種雜事，同濟(jì)的園林點(diǎn)不單單是園林，設(shè)計(jì)者還嵌入了三葉草咖啡屋，用統(tǒng)一的色調(diào)建造的，在這個(gè)環(huán)境里一點(diǎn)也不顯的突兀（就是咖啡屋里的飲品價(jià)格高了點(diǎn)==），走在蜿蜒的小橋上面，終于和水面有了近距離接觸，仿佛更有一種置身于自然中的悠然情懷。在這方面，中國(guó)古典園林有很高的藝術(shù)成就，成為中國(guó)古典園林的精華所在。園林的面積一般都比較小。所以，園林中除大量的建筑物外，還要鑿池開(kāi)山，栽花種樹(shù)，用人工仿照自然山水風(fēng)景，或利用古代山水畫(huà)為藍(lán)本，參以詩(shī)詞的情調(diào)，構(gòu)成許多如詩(shī)如畫(huà)的景。這句話對(duì)大學(xué)校園設(shè)計(jì)也是適用的。：園林景觀植入校園(圖4)同濟(jì)園林景觀點(diǎn) (圖5) 涼亭時(shí)間（when）：地點(diǎn)（where）：校園內(nèi)園林景觀（位于建筑系西北側(cè)）調(diào)研對(duì)象（who）：園林目的（why）：塑造人文環(huán)境、
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