大學(xué)校園環(huán)境分析論文——以同濟(jì)為例-wenkub.com
2025-06-15 12:56 本頁(yè)面
【正文】 這些涵義都或多或少地滲透在了校園建筑以及校園環(huán)境景觀的設(shè)計(jì)和建造活動(dòng)中。不僅校園內(nèi)部應(yīng)該是寧?kù)o的，校園周邊環(huán)境也應(yīng)該是寧?kù)o的。校園應(yīng)該是充滿自由活潑氣氛的環(huán)境，一方面是體現(xiàn)學(xué)術(shù)本身的特征，自由化的校園景觀利于師生無(wú)憂無(wú)慮地研討。每一所大學(xué)都有其不同的發(fā)展歷史，因此，大學(xué)校園環(huán)境的景觀設(shè)計(jì)和建設(shè)應(yīng)區(qū)別于城市建筑景觀，擔(dān)負(fù)起積淀學(xué)校歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值取向等重任。希望我們學(xué)校有朝一日也能在這方面投入些精力與資金。更重要的是，它還會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生積極的心理上的影響。然而，只有積極植樹造林、保護(hù)和合理利用森林資源，才能保證這一共識(shí)成為現(xiàn)實(shí)。除此以外，這棟建筑的室內(nèi)沒(méi)有進(jìn)過(guò)粉刷，全是裸露的混凝土墻面和鋼結(jié)構(gòu)，可這并沒(méi)有影響視覺(jué)效果，反而覺(jué)得這么做是那么恰到好處，這大概是建筑厲害的地方吧。同時(shí)靜電也會(huì)吸附住那些浮游在空氣中的灰塵顆粒。例如，當(dāng)室外溫度高達(dá)26攝氏度的時(shí)候，種植有很多植物的房子的室內(nèi)溫度一般都在21—22攝氏度。到了春天爬山虎便長(zhǎng)的極其茂密，從圖片可以看到，一些窗戶已經(jīng)有被遮蔽的趨勢(shì)，這樣難免影響了建筑的室內(nèi)采光。爬山虎是最常用也是最理想的攀緣植物，它依靠吸盤沿著墻壁往上爬。它作為屏障，既能吸收環(huán)境中的噪音，又能吸附飛揚(yáng)的塵土。℃。地處長(zhǎng)江三角洲前沿，地處亞熱帶季風(fēng)性氣候，四季中春秋季不是很分明，夏季和冬季感覺(jué)上比較長(zhǎng)，冬天的冷不同于北方，屬于濕冷風(fēng)比較有穿透力。建議，在高建筑密度的校園里園林景觀是很可貴的，如果距離嘈雜的學(xué)生活動(dòng)室以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)則破壞了這種靜謐，希望規(guī)劃者在做類似的規(guī)劃時(shí)可以考慮這些細(xì)節(jié)。要在一個(gè)不大的范圍內(nèi)再現(xiàn)自然山水之美，最重要也是最困難的是突破空間的局限，使有限的空間表現(xiàn)出無(wú)限豐富的園景。 中國(guó)古典園林的園景上主要是模仿自然，即用人工的力量來(lái)建造自然的景色，達(dá)到“雖有人作，宛自天開”的藝術(shù)境界。同濟(jì)的櫻花大道設(shè)計(jì)的恰到好處，希望以后在其它一些大學(xué)校園里也可以常見到類似的設(shè)計(jì)。清新的空氣，宜人的綠化、貼切的設(shè)施等許多審美因素結(jié)合在一起，可以讓人們?cè)谄渲谐錆M舒適感以及歸屬感。我覺(jué)得同濟(jì)的童鞋們會(huì)不會(huì)很無(wú)奈，在他們趕著去教室上課的路上被一堆一堆的路上所擋路==。同濟(jì)的櫻花是當(dāng)初為發(fā)展中日友好關(guān)系日本友人送的，位于同濟(jì)的四平路校區(qū)北二門入口處，盡管櫻花大道并不在同濟(jì)大學(xué)最重要的中軸線上，但或許紀(jì)念性意義的缺席反而為它提供了成為日常的場(chǎng)所的可能。不耐鹽堿土。根系較淺，忌積水低洼地。在夕陽(yáng)下穿越世紀(jì)櫻花大道被我認(rèn)為是最美好的時(shí)光。不過(guò)，今年我去的時(shí)候櫻花已經(jīng)落了，但仍有畢業(yè)生在那里合影留念，可這條櫻花道的意義不僅僅
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