【摘要】作業(yè)本第3課時用樹狀圖或表格求概率(3)第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識作業(yè)本一、選擇或填空題(每題10分,共40分)1.如圖,用兩個可自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤做“配紫色”游戲:分別旋轉(zhuǎn)兩個轉(zhuǎn)盤,若其中一個轉(zhuǎn)出紅色,另一個轉(zhuǎn)出藍(lán)色即可配成紫色.那么可配成紫色的概率是()D作業(yè)本2.已知一包糖
2025-06-24 02:30
【摘要】第2課時用樹狀圖或表格求概率(2)第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識作業(yè)本一、選擇或填空題(每題10分,共40分)4個球,標(biāo)有2,3,4,5,先抽取一個并記住,放回,然后再抽取一個,問抽取的兩個球數(shù)字之和大于6的概率是()C作業(yè)本-1,1,2的卡片,它們背面完全相同,現(xiàn)將這三張卡片背面
2025-06-24 02:28
【摘要】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識第1課時用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點(diǎn)分類練第1課時用樹狀圖或表格求概率知識點(diǎn)1利用列表法求概率1.(2017·大慶)將一枚質(zhì)地均勻的
2025-06-26 15:58
2025-06-24 06:44
【摘要】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識第1課時用樹狀圖或表格求概率知識目標(biāo)目標(biāo)突破第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識總結(jié)反思知識目標(biāo)第1課時用樹狀圖或表格求概率通過猜測、試驗(yàn)、收集、分析等活動,理解利用表格或樹狀圖求概率的方法,并能運(yùn)用列表法或畫樹狀圖法求某些事件發(fā)
【摘要】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識第1課時用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識1.?dāng)S一枚質(zhì)地均勻的骰子,骰子的六個面上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6,向上一面的點(diǎn)數(shù)大于2且小于5的概率為P1;拋一枚質(zhì)地均勻的硬幣,正面朝上的概率為P2,則(
【摘要】第1課時用樹狀圖或表格求概率(1)鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識例1:同時拋擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣,則下列事件發(fā)生的概率最大的是(),另一個背面朝上精典范例C,出現(xiàn)兩枚硬幣都正面朝上的概率是()變
2025-06-24 02:36
【摘要】第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識用樹狀圖或表格求概率知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時用列表法或樹狀圖計(jì)算概率學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)能運(yùn)用樹狀圖和列表法計(jì)算簡單事件發(fā)生的概率.情景問題引入大家都玩過
2025-06-20 12:03
2025-06-24 06:51
2025-06-24 06:50
【摘要】第3課時用樹狀圖或表格求概率(3)鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識例1:轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當(dāng)指針分別指向紅色和藍(lán)色時稱為配紫色成功.如圖,轉(zhuǎn)動兩個分別均勻分成4等份和3等份的轉(zhuǎn)盤各一次,配紫色成功的概率是()精典范例C1.轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當(dāng)指針分別指向
2025-06-24 02:35
【摘要】第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識1用樹狀圖或表格求概率第1課時,第一頁,編輯于星期六:六點(diǎn)四十分。,1.用樹狀圖或表格求概率的兩個條件:(1)一次試驗(yàn)中,可能出現(xiàn)的結(jié)果為_______個.(2)一次試驗(yàn)中,各種...
2024-10-25 02:18
【摘要】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識第3課時利用概率玩轉(zhuǎn)盤游戲第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點(diǎn)分類練第3課時利用概率玩轉(zhuǎn)盤游戲知識點(diǎn)概率在游戲中的應(yīng)用1.(2017·威海)甲、乙兩人用如圖3
【摘要】第2課時用樹狀圖或表格求概率(2)鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識例1:小明和小亮做游戲,先是各自背著對方在紙上寫一個不大于100的正整數(shù),然后都拿給對方看.他們約定:若兩人所寫的數(shù)都是奇數(shù)或都是偶數(shù),則小明獲勝;若兩個人所寫的數(shù)一個是奇數(shù),另一個是偶數(shù),則小亮獲勝.這個游戲(
2025-06-24 02:43