【正文】 閱讀《鄒忌諷齊王納諫》選段，回答 11—— 14 題。（ 2 分） 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 13 22．舉例 義 生 （ 3 分） 23． “ 鄉(xiāng)為身死而不受 ” 與 “ 今為宮室之美為之 ” 對比； “ 鄉(xiāng)為身死而不受 ” 與 “ 今為妻妾之奉為之 ” 對比； “ 鄉(xiāng)為身死而不受 ” 與 “ 今為所識窮乏者得我而為之 ”對比； “ 一簞食，一豆羹 ” 與 “ 萬鐘 ” 對比。 已，停止，放棄。 蹴，用腳踢。（ 3 分） 23．請任意寫出文段中具有對比性的一組句子（內(nèi)容）。（ 2 分） 22．填空：作者用 “ 一簞食，一豆羹 ” 來進(jìn)行論證，這屬于 的論證方法。 20．解釋文段中加點(diǎn)的詞。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。（ 3 分）⑵即使一個人有上百只手，一只手上有上百個指頭，也不能明確指出哪一種聲音來。 學(xué)科網(wǎng) D、 未幾，夫 齁 聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。 學(xué)科網(wǎng) B、 于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 學(xué)科網(wǎng) 解釋下列句中加點(diǎn)詞語（ 3 分） 學(xué)科網(wǎng) （ 1） 中 間 ． 力拉崩倒之聲 間： 學(xué)科網(wǎng) （ 2） 不能 名 ． 其一處也 名： 學(xué)科網(wǎng) （ 3） 幾欲先 走 ． 走： 學(xué)科網(wǎng) 用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句（ 6 分） 學(xué) 科網(wǎng) （ 1） 賓客意少舒，稍稍正坐。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪 聲，潑水聲。兩兒齊哭。賓客意少舒，稍稍正坐。 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 12 年貴州黔東南州初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試語文試卷 口技 （節(jié)選） 學(xué)科網(wǎng) 未幾，夫 齁 聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。 (4 分 ) 扶 蘇 以 數(shù) 諫 故 ， 上 使 外 將 兵 。 D．這段文字寫到了陳勝在起義前夕對形勢的分析，充分表現(xiàn)了他對時局的洞察能力。 B．“天下苦秦久矣”說明百姓對秦王朝的殘暴統(tǒng)治完全喪失信心，忍無可忍。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王”?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功?！眳菑V以為然?；蛞詾樗?，或以為亡。百姓多聞其賢，未知其死也。 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵 。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎 ?” 陳勝曰：“天下苦秦久矣。會天大雨，道不通，度已失期。（每空一分，意思對即得分） 年廣西南寧中考語文試卷 陳涉世家 (節(jié)選 ) 二世元年七月，發(fā)間左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。（評分：“襄”“沿溯”各 1 分，大意 1 分，其他翻譯錯誤酌情扣分） （ 2）那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。 （ 2）兩文都寫了猿鳴， 但寫作目的不同，《三峽》通過猿鳴烘托環(huán)境的 ，《與朱元思書》則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的生機(jī)勃勃。（ 6 分） （ 1） 至于夏水襄陵，沿溯阻絕 譯文： （ 2） 經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反 譯文： 1比較兩篇短文的異同。 （選自吳均《與朱元思書》） 1解釋下列各句中加點(diǎn)詞語的含義。鳶飛戾天者，望峰 息 ． 心； 經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反 。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。急湍甚箭，猛浪若奔。水皆縹碧，千丈見底。從流飄蕩，任意東西。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。絕 (巘或巚 )多生怪 柏，懸泉瀑布，飛漱其間。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里， 雖 ． 乘奔御風(fēng)，不以疾也。自非亭午夜分，不見曦月。（ 2 分） 年柳州市初中畢業(yè)升學(xué)考試試卷語文 自三峽七百里中，兩岸連山，略無 闕 ． 處。（補(bǔ)出所 成分 分，關(guān)鍵詞“矢、但、頷”各 分） （ 2）你怎么敢輕視我的射技？（關(guān)鍵詞“爾、安、射”翻譯準(zhǔn)確 ，句式正確各 分） 11．評分說明：開放性試題，言之有理，語句通順即可。那么你呢？請分別談?wù)勀闳绾慰创鹑A市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 10 自己及別人的長處。（ 1 分） 9．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是（ ） （ 2 分） A．康肅笑而遣 之 ． 大 言數(shù)主 之 ． 失（《強(qiáng)項令》） B．嘗射 于 ． 家圃 政猛 于 ． 虎也（《捕蛇者說》） C． 乃 ． 取一葫蘆置于地 乃 ． 不知有漢（《桃花源記》） D．睨之，久而不 去 ． 去 ． 國懷鄉(xiāng)（《岳陽樓記》） 10．翻譯文中畫線的句子?！笨得C笑而遣之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。嘗射于家圃，有賣油 翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。這道題是分點(diǎn)的，不要簡單地答：幸福。 提示：要從四個角度來考慮：一、環(huán)境方面（優(yōu)美）；二、物質(zhì)方面（富足）三、人與人之間的關(guān)系（和樂）；四、能避亂，無戰(zhàn)亂（沒有壓迫、剝削）。如果因忽視雙引號而丟分，你就是百里挑一了。 ②③段對桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的是：（ 1）＿＿＿＿＿＿＿；（ 2）＿＿＿＿＿＿＿；（ 3）＿＿＿＿＿＿＿。進(jìn)入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。 ，恰當(dāng)選用文中的四字短語填空。（ 3 分） 及郡下，詣太守，說如此。后遂無問津者。 ⑤ 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。及郡下，詣太守，說如此。此中人語云：“不足為外人道也。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。村中聞有此人，咸來問訊。具答之。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。阡陌交通，雞犬相聞。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。便舍船，從口入。復(fù)前行，欲窮其林。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。請你先簡要解釋 “ 兼愛 ” 或 “ 非攻 ” 的意思，然后簡答：重視 “ 修身 ” 和主張 “ 兼愛 ”“ 非攻 ” 對建設(shè)和諧社會有什么現(xiàn)實(shí)意義？（ 4 分） （ 1） （ 2） 年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文 桃花源記 陶淵明 ① 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。請把甲文中畫線句子翻譯成意思連貫的一段話，注意其中前兩句與第三句之間的內(nèi)在聯(lián)系。 （節(jié)選自《墨子 義不殺少而殺眾，不可謂知類。知而不爭，不可謂忠。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。 （甲）曾子曰：“吾日三省吾身： 為人謀而不忠乎？與朋友交而不信子？傳不習(xí)乎？ ”（節(jié)選自《論語十則》） （乙）子墨子起，再拜，曰：“請說之。（手法 1 分，結(jié)合手法分析畫面 2 分。） 10.（ 4 分） 孫權(quán)的政權(quán)，已歷三世，政權(quán)鞏固； （ 2 分） 孫權(quán)占據(jù)的江東，地形險要（地理條件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。） （ 2） 這大概是上天用來資助將軍的。 8.（ 3 分） A 9.（ 5 分）（ 1） 可 是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個地步。 （ 2 分） 。 （節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》） （ ） （ 3 分） ，一陰一晴，一悲一喜，兩相對照。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。（ 8 分） 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。 （ 4 分） 主編的《 》一書。 （ 2） 此殆天所以資將軍 也。 ” （ ） （ 3 分） A． 備由是 詣 ． 亮 詣 ． 太守說如此 B． 欲 信 ． 大義于天下 盡 信 ． 《書》，則不如無《書》 C． 將軍既帝室 之 ． 胄 無絲竹 之 ． 亂耳 D． 信義著 于 ． 四海 皆以美 于 ． 徐公 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 7 9. 用現(xiàn)代漢語 翻譯下列句子。 益州險塞，沃野千里，天府之土 ；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可 與 為援而不可圖也。因屏人 曰：“ 漢室傾頹，奸臣竊命 ， 孤不度德量力，欲信大義于天 下 ，而智 術(shù) 淺短，遂用猖 蹶 ，至于今日。 年甘肅省蘭州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷語文（ A） （一）閱讀下面的文言文選段，完成 8— 11 題。 作者是如何使得這些小事變成趣事的？這對你有什么啟示？（ 5 分） 答：_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 通“僵”，僵硬 被 鞭打 遇見細(xì)小的東西必定要仔細(xì)觀察它的紋理，所以常常能感受到事物之外的樂趣。（ 4 分） 答：_____________________________________________________________________________ 本文記 述了幾件什么趣事？請用自己的話概括。 解釋下面各句中加點(diǎn)詞語的意思。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。 余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 6 蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之 強(qiáng) ． 。 (2 分 ) 年福建省莆田市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語文試卷 閱讀下文 ，完成 58 題。 14． 第 ④ 段中， “先天下之憂而憂．后天下之樂而樂 ”這句話抒發(fā)了作者怎樣的情懷 ?(2分 ) /予嘗 求古仁人之心 /或異二者之為 /何哉 ?（每標(biāo)對一處得 1 分，共 3 分） 10． (1)放晴 (2)日光 (3)一起 (4)這，這樣 (每空 l 分，共 4 分 ) 11． (1)我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。 (2)體現(xiàn) “古仁人之心 ”的句子是 __________________________。 (2) 微斯人，吾 誰與歸 ? 12．用原文的語句回答下面問題。 (4分 ) (1)若夫淫雨霏霏，連月不 開 ． _______⑵ 至若春和 景 ． 明，波瀾不驚 _______ (3)則有心曠神怡，寵辱 偕 ． 忘 __________