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正文內(nèi)容

廣東省20xx年中考語文總復(fù)習(xí)課內(nèi)文言文閱讀沖刺訓(xùn)練課件-文庫吧資料

2025-06-20 18:12本頁面
  

【正文】 ,往來而不絕者,滁人游也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。山水之樂,得之心而寓之酒也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。作亭者誰?山之僧智仙也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。 十六、醉翁亭記 (10分 ) 環(huán)滁皆山也。 C C. “處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”反映了作者對(duì)君王的愚忠思想;文章第 5自然段的議論有畫蛇添足之嫌,如果刪去則更像一篇寫景抒情散文。通過描繪水的浩渺壯闊,表現(xiàn)了作者寬廣博大的胸襟。然則何時(shí)而樂耶? 這樣他們?cè)诔⒆龉僖矐n慮,被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官也憂慮。 不因外物和自己處境的變化而喜悲。 (3分 ) (1)屬予作文以記之 ( ) (2)此則岳陽樓之大觀也 ( ) (3)而或長煙一空 ( ) 同“囑”,囑托 壯麗景象 全 2. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫 !微斯人,吾誰與歸? 時(shí)六年九月十五日。 嗟夫 !予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃 ,沙鷗翔集,錦鱗游泳 ,岸芷汀蘭,郁郁青青。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無異乎? 若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。 予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。 D 九年級(jí)上冊(cè) 十五、岳陽樓記 (10分 ) 慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。 C. 作者認(rèn)為千里馬被埋沒的根本原因是“食馬者不知其能千里而食也”。 ( 2) 且欲與常馬等不可得,安求其能千里也? 想要和普通的馬一樣尚且不能夠,又怎能要求它日行千里呢? ,不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分 ) A. 本文結(jié)構(gòu)精巧,先從正面提出問題,再從反面展開議論。( 4分) ( 1)故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也! 。 馬之千里者,一食或盡粟一石。千里馬常有,而伯樂不常有。 D.“是故學(xué)然后知不足,教然后知困”,只有在不斷地學(xué)習(xí)中,才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,只有在教授別人的時(shí)候,才能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的短缺。 ,從“雖有嘉肴,弗食,不知其旨也”,引申到“雖有至道,弗學(xué),不知其善也”的道理。知道了自己不懂的地方,然后才能勉勵(lì)自己。 ( 2)知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。( 4分) ( 1)是故學(xué)然后知不足,教然后知困?!秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”,其此之謂乎! 。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。 十三、雖有嘉肴( 10分) 雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。 C C.文章想象雄奇瑰麗,多用對(duì)偶句,造成鋪排效果,文章氣勢(shì)磅礴。 ,不正確的一項(xiàng)是 ( )( 3分) A.莊子筆下的大鵬是一個(gè)碩大無比、力大無窮、志存高遠(yuǎn)、善借長風(fēng)的形象。 ( 2)其視下也,亦若是則已矣。( 4分) ( 1)怒而飛,其翼若垂天之云。 。”野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。《齊諧》者,志怪者也。是鳥也,海運(yùn)則將徙于南冥。化而為鳥,其名為鵬。 十二、北冥有魚 (10分 ) 北冥有魚,其名為鯤。 C C.作者借景抒發(fā)了自己遭受貶謫后,在寂寞處境中奮發(fā)向上的樂觀情感。 3. 下列對(duì)原文內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分 ) A.作者寫隔竹林,聞水聲,“伐竹取道”方見小潭,給文章增加了探奇的情趣。 (2)凄神寒骨,悄愴幽邃。 向小石潭西南方望去,看到溪水像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。( 4分) (1) 潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。 1. 解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。 同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。 坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。 潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。 潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。全石以為底,近岸, 卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。 十一、小石潭記( 10分) 從小丘西行百二十步, 隔篁竹, 聞水聲, 如鳴珮環(huán),心樂之。 A C. 具體形象的理想“桃花源”,藝術(shù)地折射出當(dāng)時(shí)的“亂”和“苦”;設(shè)計(jì)“桃花源”,實(shí)際也是藝術(shù)地提出如何解決這一社會(huì)問題 —— 廣大人民希望過的就是這種安定美好的生活。 3. 下列對(duì)文章的分析,不正確的一項(xiàng)是 ( )( 3分) A. 作者虛構(gòu)的世外桃源,自知是一種空想,故在頭尾對(duì)此都有暗示:桃花源雖然有具體地點(diǎn),人們?cè)僭L也不可得。 ( 2)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。( 4分) ( 1)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。 1. 解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。未果,尋病終。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。” 既出,得其船,便扶向路,處處志之。停數(shù)日,辭去。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。 自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉, 遂與外人間隔。 便要還家,設(shè)酒殺雞作食。 見漁人,乃大驚,問所從來。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。初極狹,才通人。 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。 八年級(jí)下冊(cè) 十、桃花源記( 10分) 晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。 B C. 從選文可以看出,“困于心,衡于慮,而后作”是造就人才的主觀因素。 3. 下列對(duì)選文的分析理解,不正確的一項(xiàng)是 ( ) (3分 ) A. 本文多用短句,以高度概括的語言作扼要的論證,句式整齊,近似對(duì)仗,讀起來朗朗上口,使中心鮮明突出。 (2)征于色,發(fā)于聲,而后喻。 (4分 ) (1)所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。 1. 解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。 D.“得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道”與孟子說的“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下”的意思相近。 、張儀能夠左右諸侯,他們發(fā)起怒來,諸侯們都會(huì)害怕,安靜下來,天下就會(huì)平安無事,所以他們是大丈夫。不得志的時(shí)候,獨(dú)自走自己的道路。 (4分 ) ( 1)是焉得為大丈夫乎? 這個(gè)怎么能夠叫大丈夫呢 ? ( 2)得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。” 。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。 八、富貴不能淫( 10分) 景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄。懷民亦未寢”中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。 (2)何夜無月?何處無竹柏? 哪一個(gè)夜晚沒有月光?哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢? 3. 下列對(duì)文章的分析理解,不正確的一項(xiàng)是 ( ) (3分 ) A. 文章以寥寥數(shù)語描繪了月夜小景,傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境,語言凝煉而又意味深長。 (4分 ) (1)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。 1. 解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。 D. “自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者”一句直抒胸臆,表達(dá)了作者對(duì)山水萬物的贊美之情。 B. 文章寫景獨(dú)具妙處,山水相映之美、色彩配合之美、晨昏變化之美、動(dòng)靜相襯之美相互作用,構(gòu)成一幅怡神悅性的山水畫。 自從南朝的謝靈運(yùn)以來,就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。 清晨的薄霧將要消散的時(shí)候,傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽快要落山的時(shí)候,水中潛游的魚爭(zhēng)相跳出水面。( 3分) ( 1)曉霧將歇( ) ( 2)夕日欲頹( ) ( 3)實(shí)是欲界之仙都( ) 消散 墜落 人間 。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。兩岸石壁,五色交輝。 六、答謝中書書 (10分 ) 山川之美,古來共談。如描寫三峽春冬時(shí),因急流險(xiǎn)灘,雪浪飛濺,故以“素”字修飾“湍”;因潭水澄碧,
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