20xx年秋九年級語文上冊第五單元19談創(chuàng)造性思維習題課件新人教版-文庫吧資料
2025-06-22 19:53本頁面
【正文】 _______________________________________________ __________________________________________________________ 只有從多角度、多側面進行多向思考 ， 才有可能獲得全面、正確的認識。 《 絲路花雨 》 中英娘反彈琵琶的舞姿 ， 日常生活中“推推不成拉拉看”的俗語 ， 對我們進行多種形式的思考 ， 都有直接的啟示。在中國古代 ， 孫臏以減灶擒龐涓 ， 而虞詡卻以增灶破羌兵 ， 因時因地制宜 ， 變換戰(zhàn)略戰(zhàn)術 ， 這是克敵制勝之道。如果我們在農作物區(qū)選擇適當的農業(yè)生態(tài)體系 ， 利用某些植物的毒殺、忌避作用 ， 不施農藥 ， 同樣可以防治害蟲。實際上 ， 如果換個角度考慮問題 ， 就會發(fā)現(xiàn)治蟲是可以不用農藥的。有些同志堅持 __乙 __思維 ， 頭腦僵化 ， 習慣于用過去的教條解釋現(xiàn)實 ， 在已知的舊路上徘徊?？墒?， 在日常實踐中 ， 我們卻經?？吹?， 有些同志堅持 __甲 __思維 ， 考慮問題往往局限在一個點、一條線、一個面上 ， 一條道跑到黑 ， 鉆牛角尖 ，闖死胡同 ， 而不愿多想幾種可能性 ， 多開辟幾條解決問題的途徑。同是這座廬山 ， “橫看成嶺側成峰 ， 遠近高低各不同” (蘇軾詩 )；一部 《 紅樓夢 》 ，“ 單是命意 ， 就因讀者的眼光而有種種：經學家看見 《 易 》 ， 道學家看見淫 ， 才子看見纏綿 ， 革命家看見排滿 ， 流言家看見宮闈秘事 ……” (魯迅語 )。而后
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1