九年級化學(xué)上冊第二單元課題3制取氧氣第1課時課件新人教版-文庫吧資料
2025-06-21 08:57本頁面
【正文】 否已經(jīng)收集滿 （ 2）收集到的氣體可能不純凈 氣體收集裝置 向下排空氣法收集裝置 適用范圍 密度比空氣小的氣體 優(yōu)點(diǎn) （ 1）收集的氣體較干燥 （ 2）操作較為方便 缺點(diǎn) （ 1）較難判斷氣體是否已經(jīng)收集滿 （ 2）收集到的氣體可能不純凈 氣體收集裝置 先將導(dǎo)管一端伸入水中，然后用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出或冷卻后導(dǎo)管內(nèi)能否形成一段水柱。 由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)。 化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，即“多變一”。 阻止高錳酸鉀固體隨氧氣氣流進(jìn)入導(dǎo)管，導(dǎo)致導(dǎo)管阻塞。 催化劑 化工催化劑 2．加熱氯酸鉀制取氧氣 （ 1）按要求連接儀器； （ 2）檢查裝置的氣密性； （ 3）將氯酸鉀和二氧化錳以 3:1比例混合均勻裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔皮塞塞緊試管口； （ 4）將試管固定在鐵架臺上； （ 5）點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管； （ 6）當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時開始用排水集氣法收集； （ 7）拿出導(dǎo)管后熄滅酒精燈，整理好儀器。 催化劑 催化劑的概念： 用高效催化劑生產(chǎn)汽油、煤油等； 在汽車尾氣處理中促進(jìn)有害氣體的化；用于釀造工業(yè)和制藥工業(yè)。 帶有火星的木條 木條復(fù)燃 過氧化氫溶液 現(xiàn)象 結(jié)論 木條復(fù)燃 二氧化錳仍然起作用 。 木條復(fù)燃 步驟 3：反應(yīng)停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 1．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理； 2．催化劑和催化作用的概念。 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；通過探究實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。制取氧氣 第一課時 第二單元 知識與技能 1．初步學(xué)習(xí)探究氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的操作； 2．了解實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)上制取氧氣的不同原理； 3．知道實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品、原理、裝
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