【摘要】植物光合作用的發(fā)現(xiàn)新橋中學吉星人們對光合作用的研究開始于17世紀。此后的幾百年間,人們一直堅持不懈地進行研究。到19世紀80年代,美國科學家因其在研究光合作用方面的突出貢獻,獲得了諾貝爾獎。光合作用被稱為地球上最重要的光化學反應。小資料§6·1植物光合作用的發(fā)現(xiàn)一、綠色植物光合作用發(fā)
2024-11-14 16:04
【摘要】第五節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應用一二一、光合作用原理在生產(chǎn)實踐中的應用1.人們把光合作用的原理應用到生產(chǎn)上,可以提高,提高作物的產(chǎn)量。2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常通過增施,利用微生物分解產(chǎn)生二氧化碳,或直接施放貯存在鋼瓶中的二氧化碳等方法增加農(nóng)作物生活環(huán)境中二氧化碳的濃度。3.
2025-06-26 15:16
2025-06-19 12:02
【摘要】第三節(jié)綠色植物的光合作用第一課時光合作用的產(chǎn)物一、實驗:驗證綠葉在光下制造淀粉1.暗處理:將生長旺盛的盆栽天竺葵放到一晝夜。2.對照處理:用黑紙片把其中一片葉片的從上、下兩面遮蓋起來,然后移到下照射。幾小時后,摘下該葉片,去掉遮光的黑紙片。3.脫色:把葉片放入盛有的小燒杯
2025-06-22 12:22
【摘要】第四節(jié)植物的呼吸作用一二一、呼吸作用的實質1.植物細胞的呼吸作用是指細胞內(nèi)的經(jīng)過一系列復雜變化,分解成等物質并釋放出的過程。2.在實驗“植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”中,塑料袋要用色的,使用燙過的蔬菜,目的是。3.能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是
2025-06-23 12:37
2025-06-18 00:56
2025-06-21 08:06
【摘要】第一節(jié)光合作用探索光合作用之驗證植物進行光合作用需要葉綠素“每當早晨太陽升起的時候,無數(shù)微小的生命工廠又開始了一天新的生產(chǎn)活動。這些工廠就是指含有葉綠體的細胞。它們將陽光作為進行生產(chǎn)的動力,因而我們稱這個過程為光合作用?!?/span>
2024-08-29 00:58
2024-11-17 07:30
【摘要】第一節(jié)光合作用從柳苗生長之謎說起資料:公元前3世紀,古希臘哲學家亞里士多德根據(jù)經(jīng)驗推測得出結論:“植物的物質積累來源于土壤”圖5-1海爾蒙特的實驗示意圖分析海爾蒙特的實驗數(shù)據(jù)時間5年前5年后變化量柳苗重
2025-06-18 17:44
2025-06-21 02:47
【摘要】地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合作用轉化為各種有機物的,空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。由此可見光合作用對于生命活動的重要性?;顒右唬候炞C綠葉在光下合成淀粉1、碘液(碘)能使淀粉變藍色植物的光合作用條件是什么呢?需要的原料和產(chǎn)物又是什么呢?淀粉一、光合作用的產(chǎn)物1、把盆栽的天竺葵放在黑暗的地方一晝夜。
2025-06-20 07:46
【摘要】第1節(jié)植物的光合作用(第1課時)?七年級上冊;——陽光。光合作用的發(fā)現(xiàn)過程以前人們認為植物生長在土壤中,使植物增重的是土壤。17世紀,比利時海爾蒙特的實驗90kg種植五年后稱重1、你能描述該實驗的過程嗎?2、計算:柳樹增加的質量是多少?而土
2025-06-18 20:38
【摘要】第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)課題:植物光合作用的發(fā)現(xiàn)教學目標:色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的過程教學重點:教學難點:闡明發(fā)現(xiàn)光合作用的實驗的原理教學過程:一.引題為什么綠色植物的葉和一些莖會是綠色呢?那是因為它們含有一元素叫葉綠
2024-12-17 05:06
【摘要】第二節(jié)植物根的生長一二一、根尖的結構根尖根冠結構特點:細胞體積,形狀,排列不整齊功能:對分生區(qū)有作用分生區(qū)結構特點: