20xx秋九年級語文上冊第四單元第13課蘇州園林課件3鄂教版-文庫吧資料
2025-06-20 17:00本頁面
【正文】 作者在描繪蘇州園林的美時采用了哪些說明方法？有何作用？請各找一處并體會其作用。 ?揣摩本文說明語言的準確、生動、周密、精煉。 ?體會說明為主，兼有描寫、議論對生動介紹事物特征的好處。 下有蘇杭 上有天堂 第二課時 學習目標 ?品析說明方法的使用及其作用。是句與句的關(guān)系，也關(guān)系到下文段與段的關(guān)系。 第 2段當中的四個?講究?，順序可以調(diào)換嗎？ 四個?講究?是總括為了實現(xiàn)園林圖畫美的目的，設(shè)計者在設(shè)計時遵循的總原則。 軒榭 池沼 邱壑 模樣 重巒疊嶂 相間 嶙峋 庸俗 鏤空 薔薇 ?蘇州園林的共同特點是 ————— 。 文章的結(jié)構(gòu)是怎么樣的 ?請理清文章思路。 二、（ 39）作者從園林建筑設(shè)施的各個方面，說明了蘇州園林圖畫美的總的特征。結(jié)尾留有余地，給人回味無窮。進而采用了邏輯順序。本文為 什么采用邏輯順序，而不采用空間順序 ? 因為本文所介紹的不是蘇州園林某個園林的情況，而是蘇州所有園林的共同特色。由此我們可以知道說明文始終要注意緊緊抓住被說明事物的特征。 講究花草樹木的映襯 落葉樹和常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。 假山的堆疊，是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。 文章怎樣分項說明蘇州園林的特征？ 整體：四個講究：亭臺軒榭的布局，假山池沼的配合，花草樹木的映襯，近景遠景的層次； 局部：每一個角落的圖畫美，門和窗的圖案美， 園內(nèi)建筑的色彩美。 本文說明的對象是什么？作者對蘇州園林的總體印象是什么？ ? 蘇州園林； ? 蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。 斟酌： 考慮事情等是否可行或是否適當。 閱歷： 文中指由經(jīng)歷得來的知識。 因地制宜： 根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適
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