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正文內(nèi)容

20xx秋九年級語文上冊第四單元第16課安塞腰鼓課件2鄂教版-文庫吧資料

2025-06-18 12:06本頁面
  

【正文】 回響。 ? 提問:“容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。 如果說上面是實寫,那么, 使人想起 三段是什么寫? ?虛寫 。運用 排比 使文章的 氣勢更加恢宏、雄渾有力 ,用來描寫安塞腰鼓很適當(dāng)。再用排比、連續(xù)比喻的修辭手法寫急促的鼓點像驟雨,飛揚的流蘇像旋風(fēng),蹦跳的腳步像亂蛙,閃射的瞳仁像火花,強健的風(fēng)姿像斗虎。 提問:作者是怎樣寫的? ? 先用 排比 的修辭手法,寫一錘起來就發(fā)狠了、忘情了、沒命了。 安 塞 腰 鼓 整體感悟 閱讀課文,將自然段序號填入下面課文結(jié)構(gòu) 提綱的括號內(nèi),體會課文所展現(xiàn)的壯美。 ? 從腰鼓寫:是呆呆的、不曾響。 ? 從性格寫:是樸實的。 提問:文章怎樣寫表演前的情況? ? 從背景寫:是一片高粱地、絲溜溜的南風(fēng)。 贊美看到的事物好到了極點。 大徹大悟: 驚心動魄: 嘆為觀止: 戛然而止: 徹底領(lǐng)悟。ng b243。 t243。n m242。ng hu236。i m242。n zh224。 s224。 亢 奮 晦 暗 羈絆 驀 然 戛 然 瞳 仁 磅礴 冗 雜 2. 根據(jù)下面多音字的不同讀音組詞。 ①百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲, ____ 在四野長著酸棗樹的山崖上 ?? (A.回響 B.回蕩 C.碰撞 ) ② 黃土高原上, ____ 一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇 —— 安塞腰鼓! (
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