【摘要】梁思成16油畫《伏爾加纖夫》教學(xué)目標(biāo)?1.理解美術(shù)與民族文化之間的關(guān)系;?2.了解俄羅斯“巡回展覽畫派”產(chǎn)生的歷史背景以及所反映的時代形象與民族形象;?3.認(rèn)識中國民族文化傳統(tǒng)與藝術(shù)的多樣性,了解藏族美術(shù)的代表作品;?4.了解墨西哥壁畫運動產(chǎn)生的歷史背景、文化內(nèi)涵以及所體現(xiàn)的民族精神。?教學(xué)重點
2025-07-02 23:44
【摘要】明湖居聽書劉鶚《明湖居聽書》節(jié)選自《老殘游記》第二回:明湖湖邊美女絕調(diào)?!独蠚堄斡洝罚鹤髡邉Ⅸ槪鹈槎及贌捝?。小說借老殘之游歷,記述其言論見聞,揭露晚清吏治的黑暗及生靈涂炭的社會現(xiàn)實。李寶嘉《官場現(xiàn)形記》吳研人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》曾樸
2025-07-02 22:29
2025-07-02 22:35
【摘要】明湖居聽書劉鶚《明湖居聽書》節(jié)選自《老殘游記》第二回:明湖湖邊美女絕調(diào)。《老殘游記》:作者劉鶚,署名洪都百煉生。小說借老殘之游歷,記述其言論見聞,揭露晚清吏治的黑暗及生靈涂炭的社會現(xiàn)實。李寶嘉《官場現(xiàn)形記》吳研人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》曾樸
2025-07-02 22:47
【摘要】翁志民梁衡(1946——)山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。長期在基層當(dāng)記者?,F(xiàn)任新聞出版署副署長、中國作協(xié)全委會委員、全國記協(xié)常務(wù)理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎、趙樹理文學(xué)獎、全國優(yōu)秀科普作品獎;1996年在《佛山文藝》發(fā)表的散文《忽又重聽“走西口”》獲《美文》、
2025-06-26 22:12
【摘要】晉祠梁衡教學(xué)目標(biāo):?。?2.初步學(xué)會分析短小的文藝性說明文,體會比喻、對偶。?3.感受我國園林文化的成就,激發(fā)熱愛祖國的感情。同學(xué)們很喜歡音樂,這點大家不否認(rèn)吧?西方19世紀(jì)的藝術(shù)家把建筑稱為“凝固的音樂”,除了形容建筑和音樂一樣有著明確的音律以外,
2025-06-18 12:05
2025-06-26 21:56
2025-06-24 18:13
【摘要】重復(fù)與變化梁思成《清明上河圖》是張擇端的代表作,曾經(jīng)為北宋宣和內(nèi)府所收藏。絹本、淡設(shè)色,高24.8厘米,長528.7厘米,原作現(xiàn)藏北京故宮博物院?!肚迕魃虾訄D》以精致的工筆記錄了北宋末葉、徽宗時代首都汴京(今開封)郊區(qū)和城內(nèi)汴河兩岸的建筑和民生。該圖描繪了清明時節(jié),北宋京城汴梁以及汴河兩岸的繁華景象和自然風(fēng)
2024-12-15 14:44
【摘要】《重復(fù)與變化》教學(xué)目標(biāo):舉例子的說明方法說明文語言的準(zhǔn)確性教學(xué)要點:一、這篇文章是一篇說明文.說明文有兩種類別:一是事物性說明文,一是事理性說明文。本文是一篇事理性說明文。二、朗讀第1自然段在藝術(shù)創(chuàng)作中,重復(fù)與變化之間關(guān)系是怎樣的?只有重
2024-11-27 19:43
【摘要】聽泉東山魁夷東山魁夷(1908~1999)原名新吉,畫號魁夷,日本著名風(fēng)景畫家。多次獲得日本畫院展大獎和日本藝術(shù)院獎,1969年獲文化勛章和每日藝術(shù)大獎。長于散文寫作,東山的散文在日本與川端康成的散文作品被并稱為散文界的“雙璧”。品味主旨
2025-06-26 20:36
2025-06-26 16:38
【摘要】重復(fù)與變化梁思成關(guān)于作者:梁思成(1901—1972),建筑學(xué)家和建筑教育家。畢生從事中國古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)。系統(tǒng)地調(diào)查、整理、研究了中國古代建筑的歷史和理論,是這一學(xué)科的開拓者和奠基者。培養(yǎng)了大批建筑人才,以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的學(xué)風(fēng)著稱。曾參加人民英雄紀(jì)念碑等設(shè)計,努力探索中國建筑的創(chuàng)作道路,還提出文物建筑保護(hù)的理論和方法,在建筑學(xué)方面貢獻(xiàn)突
2024-12-16 12:09
【摘要】觀舞記——獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹冰心
2025-06-26 16:50
【摘要】你知道這是什么鼓嗎?腰鼓你知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎?陜北的安塞——安塞腰鼓誦讀提示?鼓聲起前(1~4),沉穩(wěn)、期待,中速而有力;?主體部分(5~27),激越、昂揚、飽滿、迸發(fā),快速有力,富有層次感;?鼓聲落時(28~30),悠遠(yuǎn)寂靜,若有所思,低沉,慢速舒緩而凝重。
2025-06-18 12:06