九年級語文上冊第四單元第13課明湖居聽書課件鄂教版-展示頁

【摘要】明湖居聽書劉鶚《明湖居聽書》節(jié)選自《老殘游記》第二回：明湖湖邊美女絕調(diào)。《老殘游記》：作者劉鶚，署名洪都百煉生。小說借老殘之游歷，記述其言論見聞，揭露晚清吏治的黑暗及生靈涂炭的社會現(xiàn)實。李寶嘉《官場現(xiàn)形記》吳研人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》曾樸

2025-07-05 22:47

20xx秋九年級語文上冊第四單元第15課晉祠課件2鄂教版-展示頁

【摘要】翁志民梁衡（1946——）山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。長期在基層當記者?，F(xiàn)任新聞出版署副署長、中國作協(xié)全委會委員、全國記協(xié)常務(wù)理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎、趙樹理文學(xué)獎、全國優(yōu)秀科普作品獎；1996年在《佛山文藝》發(fā)表的散文《忽又重聽“走西口”》獲《美文》、

2025-06-29 22:12

20xx秋九年級語文上冊第四單元第15課晉祠課件1鄂教版-展示頁

【摘要】晉祠梁衡教學(xué)目標：?。?2．初步學(xué)會分析短小的文藝性說明文，體會比喻、對偶。?3．感受我國園林文化的成就，激發(fā)熱愛祖國的感情。同學(xué)們很喜歡音樂，這點大家不否認吧？西方19世紀的藝術(shù)家把建筑稱為“凝固的音樂”，除了形容建筑和音樂一樣有著明確的音律以外，

2025-06-21 12:05

20xx秋九年級語文上冊第四單元第15課晉祠課件2鄂教版-展示頁

【摘要】翁志民梁衡（1946——）山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。長期在基層當記者?，F(xiàn)任新聞出版署副署長、中國作協(xié)全委會委員、全國記協(xié)常務(wù)理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎、趙樹理文學(xué)獎、全國優(yōu)秀科普作品獎；1996年在《佛山文藝》發(fā)表的散文《忽又重聽“走西口”》獲《美文》、

2025-06-29 21:56

20xx秋九年級語文上冊第四單元第15課晉祠課件1鄂教版-展示頁

【摘要】晉祠梁衡教學(xué)目標：?。?2．初步學(xué)會分析短小的文藝性說明文，體會比喻、對偶。?3．感受我國園林文化的成就，激發(fā)熱愛祖國的感情。同學(xué)們很喜歡音樂，這點大家不否認吧？西方19世紀的藝術(shù)家把建筑稱為“凝固的音樂”，除了形容建筑和音樂一樣有著明確的音律以外，

2025-06-27 18:13

2016秋鄂教版語文九上第15課重復(fù)與變化1-展示頁

【摘要】重復(fù)與變化梁思成《清明上河圖》是張擇端的代表作，曾經(jīng)為北宋宣和內(nèi)府所收藏。絹本、淡設(shè)色，高24．8厘米，長528．7厘米，原作現(xiàn)藏北京故宮博物院?！肚迕魃虾訄D》以精致的工筆記錄了北宋末葉、徽宗時代首都汴京（今開封）郊區(qū)和城內(nèi)汴河兩岸的建筑和民生。該圖描繪了清明時節(jié)，北宋京城汴梁以及汴河兩岸的繁華景象和自然風

2024-12-19 14:44

鄂教版語文九上重復(fù)與變化-展示頁

【摘要】《重復(fù)與變化》教學(xué)目標：舉例子的說明方法說明文語言的準確性教學(xué)要點：一、這篇文章是一篇說明文.說明文有兩種類別:一是事物性說明文，一是事理性說明文。本文是一篇事理性說明文。二、朗讀第１自然段在藝術(shù)創(chuàng)作中，重復(fù)與變化之間關(guān)系是怎樣的？只有重

2024-12-01 19:43

九年級語文上冊第四單元第14課散文兩篇聽泉課件鄂教版-展示頁

【摘要】聽泉東山魁夷東山魁夷（1908~1999）原名新吉，畫號魁夷，日本著名風景畫家。多次獲得日本畫院展大獎和日本藝術(shù)院獎，1969年獲文化勛章和每日藝術(shù)大獎。長于散文寫作，東山的散文在日本與川端康成的散文作品被并稱為散文界的“雙璧”。品味主旨

2025-06-29 20:36

九年級語文上冊第四單元第14課散文兩篇聽泉課件鄂教版-展示頁

【摘要】聽泉東山魁夷東山魁夷（1908~1999）原名新吉，畫號魁夷，日本著名風景畫家。多次獲得日本畫院展大獎和日本藝術(shù)院獎，1969年獲文化勛章和每日藝術(shù)大獎。長于散文寫作，東山的散文在日本與川端康成的散文作品被并稱為散文界的“雙璧”。品味主旨

2025-06-29 16:38

鄂教版語文九上重復(fù)與變化之一-展示頁

【摘要】重復(fù)與變化梁思成關(guān)于作者：梁思成（1901—1972），建筑學(xué)家和建筑教育家。畢生從事中國古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)。系統(tǒng)地調(diào)查、整理、研究了中國古代建筑的歷史和理論，是這一學(xué)科的開拓者和奠基者。培養(yǎng)了大批建筑人才，以嚴謹、勤奮的學(xué)風著稱。曾參加人民英雄紀念碑等設(shè)計，努力探索中國建筑的創(chuàng)作道路，還提出文物建筑保護的理論和方法，在建筑學(xué)方面貢獻突

2024-12-20 12:09

九年級語文上冊第四單元第14課散文兩篇觀舞記課件鄂教版-展示頁

【摘要】觀舞記——獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹冰心

2025-06-29 16:50

20xx秋九年級語文上冊第四單元第16課安塞腰鼓課件3鄂教版-展示頁

【摘要】你知道這是什么鼓嗎？腰鼓你知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎?陜北的安塞——安塞腰鼓誦讀提示?鼓聲起前(1~4)，沉穩(wěn)、期待，中速而有力；?主體部分(5~27)，激越、昂揚、飽滿、迸發(fā)，快速有力，富有層次感；?鼓聲落時(28~30)，悠遠寂靜，若有所思，低沉，慢速舒緩而凝重。

2025-06-21 12:06

九年級語文上冊第四單元第14課散文兩篇觀舞記課件鄂教版-展示頁

【摘要】觀舞記——獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹冰心

2025-06-29 20:32

20xx秋九年級語文上冊第四單元第16課安塞腰鼓課件4鄂教版-展示頁

【摘要】1、學(xué)習和品味文章語言2、體會安塞腰鼓蘊含的精神之力二、聽老師范讀，并思考下列問題：1、你覺得安塞腰鼓美在哪里？2、這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的感情？三、自讀課文，品味語言1、學(xué)習和品味文章語言2、體會安塞腰鼓蘊含的精神之力1、你從哪些句子中感受到安塞腰鼓的豪邁？2、為什么這些句子能給我們豪邁的感覺呢？四、文章

2025-06-23 06:30

20xx秋九年級語文上冊第四單元第16課安塞腰鼓課件4鄂教版-展示頁

【摘要】1、學(xué)習和品味文章語言2、體會安塞腰鼓蘊含的精神之力二、聽老師范讀，并思考下列問題：1、你覺得安塞腰鼓美在哪里？2、這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的感情？三、自讀課文，品味語言1、學(xué)習和品味文章語言2、體會安塞腰鼓蘊含的精神之力1、你從哪些句子中感受到安塞腰鼓的豪邁？2、為什么這些句子能給我們豪邁的感覺呢？四、文章

2025-06-23 06:32

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