20xx年七年級語文上冊第一單元第4課傷仲永課件5滬教版五四制-文庫吧資料
2025-06-19 23:59本頁面
【正文】 譯文 從此，指定物品讓他作詩， (他能 )立即寫好，詩的文采和道理都有值得看的地方。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，（仲永）當即寫了四句詩，并且題上自己的名字。 全文可分兩部分： 金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。 倒裝句 整體感知 第一部分（ 1—2）：簡述方仲永才能發(fā)展變化的三個階段。 ③ 省略介詞 “受之天”中“之”后省略“于”，可補充為“受之于天”；“借旁近與之”中“借”后面省去了介詞“于”，可補充為“借于旁近與之”。 省略句 ② 省略賓語 “不使學”中省略賓語“之”，可補充為“不使之學”；“令作詩”中省略賓語“其”，可補充為“令其作詩”。 今義：許多人，大家。 今義：稍微。 今義：表示文章，內(nèi)容或語句方面的 條理。 今義：或許，或者。 今義：判斷動詞。 在，介詞。 ② 于 舅家見之： ③ 賢 于 材人遠矣： 比，介詞。 ⑤ 卒 之 為眾人： 語氣助詞，不譯。指仲永父“不使學”、“環(huán)謁于邑人”，代詞。 ② 借旁近與 之 ： 他，指仲永，代詞。 名詞作狀語 “日 扳仲永環(huán)謁于邑人”中的“日”名詞作狀語， 是“ 每天 ”的意思。 名詞作意動詞 “父 利 其然 ” 之中的 “ 利 ” ， 是 “ 以 …… 為利 ” 的意思。 “邑人 奇 之”之中的“奇”， 是“ 以 …… 為奇 ”的意思。n，相當 仲永之 通悟 （ ） 其 受之天也（ ） 通達智慧 他 則其受于人者 不至 也（ ） 賢 于 材人 （ ） 沒有達到要求 賢：勝過。 ch232。 讀準字音 邑 人（ ） 扳 （ ） 環(huán) 謁 （ ） 稱 （ ） 泯 然（ ） y236。古代隨筆常借一件事來抒發(fā)作者的情感或闡述某種觀點?！皞笔前?、痛惜的意思，表達了作者對方仲永這樣的人才，“泯然眾人矣”的哀傷、惋惜之情。 “唐宋八大家” 是 唐代韓愈、柳宗元，宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石八位著名散文作家的合稱。 著有 《 王臨川集 》《 王文公文集 》 。 作者簡介
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