【摘要】第9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起二一三一、自由和自治的城市:從10世紀(jì)起,舊的城市開(kāi)始復(fù)蘇,新的城市不斷產(chǎn)生,以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。:爭(zhēng)取城市的自由和自治。:金錢(qián)贖買(mǎi)和武力斗爭(zhēng)。:自由城市里,市民是自由人,享有財(cái)產(chǎn)權(quán),領(lǐng)主不得非法剝奪市民的財(cái)產(chǎn),不得向市民任意征稅。自治城市
2025-06-26 15:44
【摘要】第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治的城市西羅馬帝國(guó)滅亡后，在長(zhǎng)達(dá)400多年的時(shí)間里，西歐的農(nóng)業(yè)、工商業(yè)普遍衰落，羅馬時(shí)代的很多城市變成了廢墟。從10世紀(jì)起，西歐開(kāi)始恢復(fù)起來(lái)，農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長(zhǎng)，舊的城市開(kāi)始復(fù)蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。那些以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。意大利、法蘭西、英格蘭
2025-06-27 04:57
【摘要】九年級(jí)歷史上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起第三單元封建時(shí)代的歐洲新課導(dǎo)入巴黎巴黎大學(xué)看著如今的巴黎和巴黎大學(xué)，你能想象在中世紀(jì)它們的樣子嗎？（二）城市的復(fù)興時(shí)間：10世紀(jì)開(kāi)始。特征：以手工業(yè)和商業(yè)為中心。代表城市
2025-06-27 02:28
【摘要】第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起自由和自治的城市背景從10世紀(jì)起,西歐農(nóng)業(yè)技術(shù)提高,農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加,商業(yè)貿(mào)易發(fā)展,人口增長(zhǎng)表現(xiàn)舊的城市開(kāi)始復(fù)蘇,新的城市不斷產(chǎn)生,以和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快手工業(yè)自由和自治的城市斗爭(zhēng)原因城市一般坐
2025-06-26 15:39
2025-06-26 14:01
【摘要】情境引入:1、提出問(wèn)題：你知道我國(guó)有哪些著名的大學(xué)嗎？2、世界上最早的大學(xué)是何時(shí)產(chǎn)生的？早期的大學(xué)是一種什么樣的組織呢？?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、通過(guò)閱讀教材，了解西歐城市重新興起的原因、城市居民爭(zhēng)取城市的自由和自治的常用手段及典型例子。?2、通過(guò)小組討論，了解市民階級(jí)的形成，正確認(rèn)識(shí)西歐城市重新興起的歷史意義。?3、了解大
2025-06-26 23:47
【摘要】第三單元封建時(shí)代的歐洲中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治的城市二、城市居民的身份三、大學(xué)的興起一、自由和自治的城市西羅馬帝國(guó)滅亡后，在長(zhǎng)達(dá)400多年的時(shí)間里，西歐的農(nóng)業(yè)、工商業(yè)普遍衰落，羅馬時(shí)代的很多城市變成了廢墟。從10世紀(jì)起，西歐開(kāi)始恢復(fù)起來(lái)，農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增
2025-06-27 04:58
【摘要】第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起大學(xué)的興起大學(xué)興起的背景11世紀(jì)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多希臘、羅馬古典著作開(kāi)始在西歐傳播，阿拉伯文化也傳入歐洲。12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象。大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。2、大學(xué)的含義：“大學(xué)”一詞的本義是指一個(gè)團(tuán)
2025-06-27 02:16
【摘要】同步習(xí)題課件
2025-06-19 20:33
【摘要】第三單元封建時(shí)代的歐洲第9課西歐莊園“中古”:也稱“中世紀(jì)”,指封建社會(huì)歷史階段。封建時(shí)代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢？當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活狀況如何呢？情境引入?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、通過(guò)閱讀教材，知道西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園；知道領(lǐng)主和佃戶之間的關(guān)系；了解西歐莊園的管理情況、農(nóng)民的生產(chǎn)、生活情況等基本史實(shí)。
2025-06-26 14:43
2025-06-19 02:39
【摘要】第三單元封建時(shí)代的歐洲第8課基督教的興起與傳播?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、了解基督教興起的原因，知道基督教創(chuàng)始人、誕生地點(diǎn)、經(jīng)典。?2、通過(guò)閱讀教材，準(zhǔn)確簡(jiǎn)述基督教發(fā)展及傳播情況。?3、通過(guò)小組討論，能夠簡(jiǎn)單說(shuō)出基督教的教義以及有關(guān)的節(jié)日和習(xí)俗。?4、理解西歐封建政治制度的特點(diǎn)，了解教權(quán)與王權(quán)的沖突及兩種權(quán)力體系
【摘要】情境引入：西歐的城堡城堡是西歐封建莊園經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，歐洲封建社會(huì)也稱“中世紀(jì)”,指的是從西羅馬帝國(guó)滅亡到十六世紀(jì)的這一段歷史時(shí)期，封建時(shí)代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢？當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活狀況如何呢？第9課西歐莊園封建領(lǐng)主派管家監(jiān)督農(nóng)奴耕作，并在莊園建有倉(cāng)庫(kù)、馬廄、備有耕畜和一些農(nóng)具，自營(yíng)
2025-06-26 22:44
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