九年級語文下冊第一單元2石縫間的生命習(xí)題課件語文版-文庫吧資料
2025-06-19 12:20本頁面
【正文】 離地看見了棗樹。與我同行的朋友說： “ 光瞅有什么用！要是真想嘗嘗 ， 咱們哪天有了空兒 ， 從山后爬到那崖上去。 那年親眼看見這棵棗樹的時(shí)候 ， 我也忍不住停下腳步 ， 仰起了脖子。而 那棗樹 ， 望著氣急敗壞的小伙子 ， 好像故意氣他似的 ， 搖了三搖。據(jù)說 ， 他們中間的一個(gè)小后生 ， 膂力過人 ， 他曾運(yùn)足了氣 ， 把一塊石子兒硬是扔到棗樹上 ， 不過也僅僅打下兩三顆棗子而已。他們雕成的和正雕著的石獅子， 一個(gè)個(gè)生動(dòng)可愛 ， 擺得到處都是。他們口腔里分泌著唾液 ， 每一條神經(jīng)都被挑逗得打著顫顫 ， 卻都無可奈何。 年年金秋到 ， 這一樹棗子總是紅得誘人 ， 裝飾著好大一片天空。照說 ， 棗樹生長在那兒 ， 哪來的什么養(yǎng)料和水分 ， 只要能勉強(qiáng)擠出幾片葉子 ， 現(xiàn)出一點(diǎn)兒綠色 ， 就算很不錯(cuò)了；可它偏偏悖乎常理 ，長得健壯而蓬勃。 D 6． 聯(lián)想是散文常用的創(chuàng)作手法 ， 根據(jù)課文示例 ， 完成下表。 C． 作為一種美學(xué)現(xiàn)象 ， 它展現(xiàn)給你的不僅是裝點(diǎn)荒山枯嶺的層層蔥綠， 它向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。 C 5． 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) A． 通過學(xué)習(xí) 《 石縫間的生命 》 這篇文章 ， 使我們了解了石縫間的生命的那種倔強(qiáng)和崇高的品格。 C．秦老師是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師，她總是想盡辦法將知識一應(yīng)俱全地傳授給學(xué)生。 A．嚴(yán)峻 倔強(qiáng) 飄游 嬌嫩 B．嚴(yán)酷 頑強(qiáng) 飄落 嬌弱 C．嚴(yán)峻 倔強(qiáng) 飄落 嬌嫩 D．嚴(yán)酷 頑強(qiáng) 飄游 嬌弱 C 4． (原創(chuàng)題 )下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A．犯罪分子即使逃到海角天涯，我
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