遵義專版20xx年九年級(jí)語文下冊(cè)第一單元2石縫間的生命教材課件語文版-文庫吧資料
2025-06-18 22:40本頁面
【正文】 ，如何理解？ 生物學(xué)的： 生命本是尊貴的，有權(quán)自認(rèn)為輝煌，生機(jī)不可扼制。 “ 生命就是拼搏” ：指它們勇于適應(yīng)環(huán)境，并成為戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者。 作用：文章的文眼，起了開門見山的作用。 使高山有了靈氣，使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。 請(qǐng)找出你最喜歡的一些描述性語句，并說說好在哪里？在此基礎(chǔ)上說說石縫間的生命是什么樣的，它們有何共同特點(diǎn)？ 作者選擇了 哪些事物 為代表來介紹“石 縫間的生命”？突出了其哪些 特點(diǎn)？ 作者對(duì) 這些生命懷著 怎樣的情感 ？ 野草： 山花： 松柏： 生機(jī)不可扼制。 這是倔強(qiáng)的生命，又是叢生的生命。n xī 預(yù)習(xí)檢測(cè) 初讀課文，整體感知 ，并說說好在哪里？在此基礎(chǔ)上說說石縫間的生命是什么樣的，它們有何共同特點(diǎn)？ “ 石縫 ” ，這又是怎樣的 “ 生命 ” ？文中提到了哪些生長(zhǎng)在石縫間的 “ 生命 ” ？ ： 你見過 “ 石縫間的生命 ” 嗎？
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