【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-20 12:03
【摘要】華師版·九年級數(shù)學(xué)·上冊也就是說，只有當(dāng)一元二次方程ax2＋bx＋c＝0（a≠0）的系數(shù)a、b、c滿足條件b2－4ac≥0時才有實數(shù)根.因此，我們可以根據(jù)一元二次方程的系數(shù)直接判定根的情況.
2025-06-22 12:18
【摘要】華師版·九年級數(shù)學(xué)·上冊
2025-06-22 12:24
2025-06-22 23:33
【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊（HS）
2025-06-21 12:09
2025-06-19 05:01
【摘要】華師版·九年級數(shù)學(xué)·上冊解析：前面具體數(shù)字系數(shù)已做了很多，我們現(xiàn)在不妨把a(bǔ)、b、c也當(dāng)成一個具體字母，根據(jù)上面的解題步驟就可以一直推下去.由上可知，一元二次方程ax2＋bx＋c＝0（a≠0）的根由方程的系數(shù)a、b、c而定
2025-06-22 23:42
2025-06-22 12:20
【摘要】華師版·九年級數(shù)學(xué)·上冊方程有一個未知數(shù)、最高次數(shù)是2、二次項系數(shù)是1、一次項系數(shù)是－1、常數(shù)項是－56
2025-06-22 23:47
2025-06-22 12:08
2025-06-19 06:13
【摘要】華師版·九年級數(shù)學(xué)·上冊對比這個方程與前面討論過的方程x2＋6x＋9＝2，可以發(fā)現(xiàn)方程x2＋6x＋9＝2的左邊是含有x的完全平方式，右邊是非負(fù)數(shù)，可以直接降次解方程；而方程x2＋6x－16＝0不具有上述形式，直接降次有困難，能設(shè)法把這個方程化為具有上述形式的方程嗎？解析：顯然這兩個方程的左邊不是
2025-06-22 23:45
2025-06-27 12:28
2025-06-22 12:26
2025-06-19 12:12
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